Темы рефератов

1. Тормозные и возбуждающие амино-кислоты – медиаторы: гамма-амино-масляная кислота (ГАМК) и глютамат. Особенности организации и функционирования их рецепторного аппарата, значимость в обеспечении деятельности ЦНС.

2. Модуляция синаптической передачи. Понятие о модуляторах, их виды и функциональные свойства, отличия от классических медиаторов.

3. Особенности строения и проведения возбуждения в центральных и мионевральных синапсах (сравнительный анализ).

4. Функциональная характеристика нейроглии. Связь глиальных элементов с деятельностью нейронов

Практические работы.

1. Определение рецептивных полей у спинномозговой лягушки.

2. Анализ рефлекторной дуги.

3. Иррадиация возбуждения в ЦНС.

4. Зависимость времени рефлекса от силы раздражения.

5. Временная суммация в ЦНС.

6. Сеченовское торможение.

7. Торможение спинномозговых рефлексов при действии сильных раздражителей.

8. Реципрокное торможение.

Темы рефератов.

1. Факторы, влияющие на проведение возбуждения в синапсе: блокаторы секреции и инактивации медиатора, блокаторы мембранных рецепторов, десенситизация рецепторов, депо­ляризующий и антидеполяризующий блок постсинаптической мембраны.

2. Оксид азота, его физиологические и регуляторные свойства. Его синаптическая деятельность

3. Рефлексы, применяемые для оценки функций черепномозговых нервов.

4. Виды и свойства нейронных сетей. Возможности их моделирования.

5. Механизмы пластичности ЦНС

Ситуационные задачи.

1. 1.В клинику доставлен больной столбняком (заболевание, вызываемое определенным видом бактерий, токсин которых блокирует выход глици­на из пресинаптических терминалей). Почему данного больного необ­ходимо оградить от воздействия внешних раздражителей (яркий свет, резкие звуки и т.п.)?

2. У больного эпилепсией развился судорожный припадок, вызванный возникновением в головном мозге патологического очага повышенной возбудимости. Врачу "Скорой помощи" удалось купировать приступ введением больному реланиума - лекарственного препарата, усиливаю­щего действие ГАМК в ЦНС. Объясните противосудорожное действие ре­ланиума.

3. Больной перенес инсульт (нарушение мозгового кровообращения), приведший к нарушению зрения. Через несколько месяцев зрение может восстановиться, хотя участок мозга, пораженный при инсульте, был полностью разрушен. Чем объясняется восстановление зрения у данно­го больного?

4. Студент, стоящий перед входом в аудиторию, где ему предстоит экзаменоваться, не заметил проходящего мимо знакомого, не слышал его обращения, "забыл" про зубную боль, беспокоившую его утром. Объясните с физиологических позиций его состояние.

5. Пациент отмечает, что беспокоящая его сильная боль усиливается при действии самых различных раздражителей (прикосновение, яркий свет, резкие звуки). Чем можно объяснить такое усиление боли?

Дополнительная литература.

1. Костюк П.Г. Физиология центральной нервной системы. Киев.: Вища школа., 1977.

2. Недоспасов В.О. Физиология ЦНС. М.: Психология, 2002.

3. Основы физиологии человека. Учебник для высших учебных заведений. Под ред.

Б.И.Ткаченко. Т.III, Клиническо-физиологические аспекты . СПб., 1998,

4. Шеперд Г. Нейробиология: Т. 1,2 М.: Мир, 1987.

5. Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы. Л.: Наука, 1969.

6. Хухо Ф. Нейрохимия: Основы и принципы. М.: Мир, 1990

7. Физиология человека. Под ред. Р.Шмидта и Г.Тевса. Т.1.М.:, Мир, 3-е изд. 2005.

Тема: ФИЗИОЛОГИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ (АВТОНОМНОЙ)

НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ