18

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный университет»

Юридический факультет

Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры уголовного Декан факультета

процесса и криминалистики (зам декана по учебной

работе)

Протокол № 1

1 сентября 2010 г.

Зав. кафедрой __________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

«КУЛЬТУРА СУДЕБНОЙ РЕЧИ»

вузовского компонента цикла ОПД

по специальности 030501 Юриспруденция

Составитель: Хомякова А.В.

Ростов-на-Дону

2010

Содержание

Содержание ………………………………………………………………….2

Пояснительная записка …………………………………………..….…......3

Учебно-тематический план……….………………………..….…………..4

Учебный модуль № 1 ……………………………………………………...5

Краткое изложение программного материала……………………………5

Проектное (практическое) задание ………………………………..……... 5

Учебный модуль № 2………………………………………………………6

Краткое изложение программного материала……………………………6

Проектное (практическое) задание ………………………………..……...10

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов….13

Примерный перечень тем рефератов и курсовых работ ….…………13

Рекомендуемая литература……………………………………………..…14

Пояснительная записка

Целью настоящего учебного специального курса «Культура судебной речи» является формирование у студентов представления об основах построения речи по уголовным делам а также приобретение навыков ее публичного произнесения в состязательном процессе.

Правильное построение и произнесение судебной речи, составляющей судебных прений, включает элементы композиционно-логического, психологического и этического характера. Ограниченная сферой применения, судебная речь произносится в условиях судебного разбирательства и имеет своей направленностью достижение внимания и убеждения специальных адресатов: суда, процессуальных оппонентов, публики в зале судебного заседания. Ее предмет и пределы регламентированы уголовно-процессуальным правом, а назначение обвинительной и защитительной судебной речи напрямую связано с процессуальным статусом ее субъектов. Владение грамотной и убедительной речью имеет наибольшее значение для профессионально действующих сторон – государственного обвинителя и защитника, адвоката- представителя потерпевшего.

Указанная цель спецкурса достигается путем решения следующих задач:

- осознание ценности традиций российского судебного красноречия, углубленное изучение ораторского наследия выдающихся судебных деятелей;

- уяснение значения судебных прений, их роли в итоговой оценочной деятельности профессионально действующих процессуальных субъектов;

-раскрытие композиционных и стилистических начал составления и произнесения судебной речи, логических основ представления позиции стороны по делу.

- формирование у студентов представления о содержании обвинительной и защитительной речи, обязательных и факультативных ее составляющих;

- формирование способности критически анализировать представленные в процессе прохождения спецкурса образцы юридической риторики.

Настоящий спецкурс предполагает изучение теоретических положений, анализ юридической практики в условиях состязательного процесса, произнесении учебных речей в условиях смоделированных уголовных дел.

Монографии, статьи, учебные пособия к конкретным темам рекомендуются лектором. Рекомендованная литература может быть также использована для самостоятельного углубленного изучения вопросов программы в рамках внеаудиторной работы студентов.

Учебно-тематический план

Тема №	Наименование темы	Количество лекций (часов)	Количество семинарских занятий (часов)	Самостоятельная (внеаудиторная) работа
1	Исторические основы современного ораторского искусства в России	2	2	4
2	Судебные прения. Сущность и значение	2	2	2
3.	Понятие и назначение судебной речи	2	2	2
4.	Композиционно-стилистические особенности судебной речи. Произнесение судебной речи.	2	2	2
5.	Подготовка к судебным прениям по уголовному делу.	2	2	2
6.	Речь государственного обвинителя	2	2	4
7.	Речь защитника	2	2	4
8.	Судебные речи других участников судебного разбирательства	1		2
9.	Особенности судебных прений в суде присяжных	1	2	2
	Итого:	14	18	24
	Итого аудиторных занятий:		34
	Всего:			50