- •История экономики Учебное пособие
- •Глава 6. Страны Древнего Востока 29
- •Глава 1. Предмет истории экономики.
- •Раздел I. Общие основы мирового экономического развития.
- •Глава 2. Экономическое развитие в первобытный период.
- •Глава 3. Экономическое развитие рабовладельческого общества
- •Глава 5. Экономическое развитие при капитализме (рыночная экономика)
- •Раздел II. История экономики отдельных стран.
- •Глава 6. Страны Древнего Востока
- •Глава 7. Древняя Греция.
- •Глава 8. Древний Рим.
- •Глава 9. Византия
- •Глава 10. Голландия
- •Глава 11. Англия Период первоначального накопления
- •Промышленный переворот
- •Глава 12. Соединенные штаты Америки
- •Глава 13. Франция
- •Экономические преобразования Великой французской революции
- •Глава 14. Германия
- •Глава 15. Россия
- •Кризис крепостничества в первой половине XIX в.
- •Новая экономическая политика
- •Экономическое развитие ссср после II мировой войны
- •Кризис советской индустриальной системы
- •Глава 16. Япония
- •Список рекомендуемой литературы
Министерство образования Российской Федерации
Рыбинская государственная авиационная технологическая академия
Кустова Т.Н., Камакина О.В.
История экономики Учебное пособие
Рыбинск 2001
УДК 330.8
Кустова Т.Н., Камакина О.В. История экономики: Учебное пособие / РГАТА.- Рыбинск, 2001.- 129 с.
Учебное пособие охватывает историю мировой экономики с первобытного периода до настоящего времени. Структура пособия отличается от всех изданных по истории экономики учебников и учебных пособий. В первом разделе рассматриваются общие тенденции мирового экономического развития, во втором – особенности экономического развития отдельных стран.
Данное пособие разработано на кафедре экономики РГАТА и предназначено для студентов всех форм обучения по специальностям 060800 - Экономика и управление на предприятии и 351400 – Прикладная информатика в экономике
Рецензенты:
Институт государственного и муниципального управления;
к.э.н. Бондаренко Т.Н.
Содержание
Введение 4
Глава 1. Предмет истории экономики. 5
Раздел I. Общие основы мирового экономического развития 6
Глава 2. Экономическое развитие в первобытный период 6
Глава 3. Экономическое развитие рабовладельческого общества 10
Глава 4. Экономическое развитие при феодализме 13
Глава 5. Экономическое развитие при капитализме (рыночная экономика) 20
Раздел II. История экономики отдельных стран 29
Глава 6. Страны Древнего Востока 29
Глава 7. Древняя Греция 35
Глава 8. Древний Рим 39
Глава 9. Византия 44
Глава 10. Голландия 48
Глава 11. Англия 51
Глава 12. Соединенные штаты Америки 58
Глава 13. Франция 69
Глава 14. Германия 83
Глава 15. Россия 93
Глава 16. Япония 125
Список рекомендуемой литературы 128
Введение
Предлагаемое Вашему вниманию учебное пособие написано с целью оказания помощи прежде всего студентам-заочникам, самостоятельно изучающим историю экономики.
Изложение материала отличается от традиционно принятого в нашей литературе. Первый раздел включает темы, характеризующие общие основы экономического развития. Второй раздел посвящен экономической истории отдельных стран. Это позволяет проводить сравнения интенсивности, периодичности и специфики реализации общемировых процессов на примере конкретных стран.
Выбор стран для рассмотрения не случаен. Он обусловлен той ролью, которую эти страны играли на разных этапах мирового экономического процесса, тем вкладом, который они внесли в прогресс мировой экономики.
Кроме того, авторы ставили перед собой задачу показать, что успехи и неудачи отдельных стран в развитии своей экономики являются результатом множества обстоятельств внутреннего и внешнего порядка.
В процессе изучения курса "История экономики" обратите внимание на эти обстоятельства, определите, в какой степени они зависели и зависят от природных задатков народа (и прежде всего менталитета), сферы обитания (экологии) и отношений с соседями (геополитики).
Авторы обращают внимание студентов на тот факт, что оценка тех или иных событий и их значимости в истории экономики отдельных стран и мировой экономики в целом, изложенная в данном учебном пособии, может не совпадать с Вашей точкой зрения. Это не противоречит целям авторов. Но любое несогласие должно быть обосновано и доказано. Давайте думать и спорить. Это будет лучшей наградой авторам за их труд.