- •Цели и задачи производственной педагогической практики.
- •3. Содержание педагогической практики.
- •Понедельная программа работы студентов в период педпрактики
- •I неделя
- •II неделя
- •III неделя
- •IV неделя
- •V неделя
- •VI неделя
- •Критерии оценки, форма аттестации студентов в период практики
- •Приложение к программе производственной педагогической практике
- •5 Курса факультета истории и права до по специальности 050401- история с доп. Спец. 050402-юриспруденция в 2011 – 2012 учебном году.
Понедельная программа работы студентов в период педпрактики
I неделя
Установочная конференция на факультете.
Встреча с руководством школы, учителями, классными руководителями.
Беседа с учителями истории, обсуждение календарно-тематического плана уроков и внеурочных дел.
Посещение уроков истории, обществознания с целью ознакомления с методикой работы учителя, выявление уровня обученности школьников.
Изучение учащихся закрепленного класса, посещение уроков по различным предметам, внеклассных мероприятий, беседы с классным руководителем, учителями, учениками.
Изучение школьной документации (планов школы, классного руководителя, классного журнала, личных дел учеников).
Знакомство с кабинетом истории и обществознания (учебно-методические комплексы по предметам, наглядный материал, ЭТСО и т.д.).
Составление индивидуального плана работы студента на весь период практики (утверждается групповыми руководителями по истории).
Составление тематического планирования по истории и обществознанию на период педагогической практики.
Подготовка вариантов конспектов уроков.
II неделя
Завершение работы по тематическому планированию (утверждается учителем истории, обществознания, групповым руководителем по истории, обществознанию).
Начало проведения уроков истории и обществознания в закрепленном классе.
Посещение уроков, внеурочных дел в закрепленном классе.
Посещение уроков своих коллег-студентов, их анализ (оценки за анализ уроков выставляются в дневнике педпрактики).
Знакомство с работой методобъединения (кафедрой) учителей истории и обществознания.
III неделя
Проведение уроков истории (обществознания).
Посещение уроков своих коллег-студентов, коллективный анализ уроков.
Проведение воспитательного дела в закреплённом классе.
Подготовка к проведению воспитательных дел по истории в школе, на факультете истории и права ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
Индивидуальная работа с учащимися класса по истории и обществознанию.
Помощь классному руководителю в работе.
IV неделя
Проведение уроков истории (обществознания).
Посещение уроков своих коллегстудентов, коллективный анализ уроков.
Подготовка к проведению воспитательных дел по истории в школе, на факультете истории и права ТГПУ им. Л.Н. Толстого.
Индивидуальная работа с учащимися по истории и обществознанию.
V неделя
Проведение уроков истории (обществознания).
Индивидуальная работа с учащимися по истории, обществознанию.
Посещение уроков своих коллег-студентов, коллективный анализ уроков.
Проведение воспитательного дела в классе, его анализ.
Помощь классному руководителю в работе.
Участие в работе методобъединения (кафедры) учителей истории и обществознания.
VI неделя
Проведение уроков истории (обществознания) их оценка.
Посещение уроков своих коллег-студентов, коллективный анализ уроков.
Помощь классному руководителю в работе.
Участие в проведении конкурса на факультете истории и права.
Проведение итоговой конференции по педпрактике в школе, на которой студенты отчитываются о своей работе, выступают учителя, классные руководители, члены администрации школы с оценкой практики.
Подготовка документации по педпрактике для сдачи групповому руководителю по истории.
Подготовка к проведению итоговой конференции в университете.
Завершается практика итоговой конференцией в университете, на которой обсуждаются предложения, которые касаются организации практики, совершенствования подготовки будущего учителя истории и обществоведческих дисциплин.