Ділова гра

Тривалість проведення ділової гри – 8 годин.

Сценарій ділової гри

Ознайомлення студентів із метою і завданнями ділової гри.

Формування трьох бухгалтерій у складі 6–7 студентів і ар­бітражної комісії у складі 3–5 студентів.

Розподіл обов’язків між учасниками гри (головний бухгалтер, заступник головного бухгалтера з організації обліку, заступник головного бухгалтера з фінансової роботи, бухгалтери-аналітики).

Забезпечення учасників гри законодавчими та нормативними документами (Положение по веденню бухгалтерского учёта и бухгалтерской отчетности в РФ. Утверждено приказом Министерства финансов от 27.07.1998 г. № 34н; Положение бухгалтерского учета «Бухгалтерская отчетность организаций» (ПБУ 4/99). Утверждено Приказом Министерства финансов РФ от 6.07.1999 г.; № 43н; Приказ Министерства финансов РФ от 13.01.2000 г. № 4н «О формах бухгал­терской отчетности организаций»; Методические рекомендации о порядке формирования показателей бухгалтерской отчетности органи­заций. Утверждены Приказом Министерства финансов РФ от 28.06.2000 г. № 60н), бланками форм бухгалтерської (фінансової) звіт­ності (форма № 1 «Бухгалтерський баланс», форма № 2 «Звіт про при­бутки та збитки») та обчислювальною технікою.

Організація ділової гри та контроль викладача й арбітрів за її проведенням.

Перевірка, оцінка виконаної роботи, підведення підсумків роботи трьох бухгалтерій, визначення переможців, аналіз і оцінка результатів ділової гри.

Організація та порядок проведення ділової гри

Визначення мети та постановка завдань перед учасниками ділової гри.

Ділова гра має на меті закріпити теоретичні знання студентів з теми «Фінансова звітність», допомогти студентам набути професійні навички складання фінансової звітності та використання її інформації для оцінки фінансового стану, а саме: оцінки стану майна та джерел його формування, фінансової сталості, ліквідності та платоспро­можності, а також вишукування резервів його покращення.

Учасникам ділової гри пропонуються до виконання такі завдання:

1. Відповіді працівників кожної бухгалтерії на питання, запропо­новані викладачем. За кожну правильну відповідь бухгалтерії при­суджують один бал.

Відповіді працівників бухгалтерії можуть доповнюватися і уточ­нюватися працівниками інших бухгалтерій, за що вони отримують додаткові бали.

2. Відповіді на питання суперників. Кожна бухгалтерія повинна запропонувати своїм суперникам по два питання. За кожну правильну відповідь команда отримує один бал. Крім того, оцінюються також і поставлені запитання. За кожне цікаве, змістовне запитання арбітри присуджують по одному балу.

Відповіді можуть доповнюватися і уточнюватися працівниками інших бухгалтерій, за що вони отримують додаткові бали.

3. Вирішення ситуаційного завдання. Студентам пропонується на практичному матеріалі відкритого акціонерного товариства «Шанс» (далі ВАТ «Шанс») (табл. 2.7–2.9) скласти форму № 1 «Бухгалтер­ський баланс», форму № 2 «Звіт про прибутки та збитки». За даними складеної фінансової звітності оцінити стан майна та джерел його формування; розрахувати та проаналізувати показники фінансової сталості (табл. 2.11), ліквідності та платоспроможності (табл. 2.12), ділової активності ВАТ «Шанс», а також виявити резерви зміцнення його фінансового стану. З метою визначення напрямів поглибленого аналізу фінансового стану ВАТ «Шанс» попередньо доцільно здійс­нити експрес-аналіз його бухгалтерської (фінансової) звітності (табл. 2.10).