- •Закрытые тесты раздел 1 «Основы построения бюджетной системы Российской Федерации»
- •Тема 1.1 Сущность и значение бюджета и бюджетной системы. Бюджетное устройство Российской Федерации. Бюджетные полномочия
- •Вопрос 1.Бюджет – это:
- •Вопрос 2. Бюджетная система Российской Федерации – это:
- •Вопрос 3. Под бюджетным процессом понимается:
- •Вопрос 4. Бюджетный механизм - это:
- •Вопрос 5. Отличительным признаком субвенции являются:
- •Вопрос 6. К бюджетам муниципального образования относится:
- •Вопрос 7 .Консолидированный бюджет – это:
- •Вопрос 8. Бюджетное устройство – это:
- •Вопрос 9. Бюджетная политика - это:
- •Вопрос 10. Дотация - это:
- •Вопрос 53. При несвоевременном возврате субъектом рф бюджетного кредита Минфин рф имеет право:
- •Тема 2.3 Финансирование образования
- •Тема 2.4 Финансирование здравоохранения
- •Тема 2.4 Финансирование социальной политики
- •Вопрос 135 Межбюджетные отношения -это:
- •Список использованной литературы:
Тема 2.3 Финансирование образования
Вопрос 85. Основными показателями деятельности общеобразовательных школ являются
количество классов и число учащихся.
количество классов и количество педагогических ставок.
контингент учащихся на начало планируемого года и на конец планируемого года.
контингента приема и выпуска учащихся в планируемом году.
Вопрос 86. Заработная плата преподавателя колледжа определяется исходя из:
средней ставки зарплаты и нормы нагрузки в неделю;
ставки зарплаты и недельной нагрузки;
ставки зарплаты и годовой нагрузки;
часовой ставки зарплаты и месячной нагрузки.
Вопрос 87. Основными показателями деятельности для профессиональных учебных заведений являются:
количество групп и число студентов (учащихся);
количество учащихся и приведенный контингент;
количество классов и студентов;
контингент студентов среднегодовой.
Вопрос 88. Основными показателями, установленными для дошкольных образовательных учреждений являются:
число детей и число дней пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении;
число детей и количество групп;
число детей на начало года и их среднегодовой контингент;
количество групп на начало года и их среднегодовой контингент.
Вопрос 89. Полная ставка заработной платы учителю начальных классов общеобразовательной школы выплачивается за объем работы в неделю:
36 часов;
24 часа;
20 часов;
18 часов.
Вопрос 90. Полная ставка заработной платы учителю 5-10х классов общеобразовательной школы выплачивается за объем работы в неделю:
36 часов;
24 часа;
20 часов;
18 часов.
Вопрос 91. Должностной оклад директора общеобразовательной школы зависитот:
наличия образования и педагогической нагрузки;
количество баллов, исчисленных по объемным показателям деятельности учреждения;
установленной группы по оплате труда;
установленной группы по оплате труда и наличия высшего профессионального образования.
Вопрос 92. Стимулирующими выплатами к должностному окладу директора школы являются:
за наличия высшего образования;
за стажа работы;
за проверку письменных работ;
за квалификационную категорию.
Вопрос 93. Стимулирующими выплатами, установленными к оплате труда работников образовательных учреждений не являются выплаты:
за стаж работы или квалификационную категорию;
за классное руководство;
за работу с учащимися с отклонениями в развитии;
за проверку письменных работ.
Вопрос 94.Система оплаты труда в образовательных учреждениях является:
единой на территории РФ;
единой в пределах субъекта РФ;
единой в пределах фонда оплаты труда главного распорядителя бюджетных средств;
единой по типам учреждений в пределах фонда оплаты труда главного распорядителя бюджетных средств.
Вопрос 95. Компенсационными выплатами к зарплате в образовательных учреждениях не являются выплаты:
за работу в сельской местности;
за выслугу лет;
за работу в районах, где предусмотрено районное регулирование зарплаты;
за заведованиями учебными кабинетами и лабораториями.
Вопрос 96. Норма учебной нагрузки в неделю для воспитателей дошкольных образовательных учреждений установлены:
36 часов;
24 часа;
3) 20 часов;
18 часов.
Вопрос 97. Общеобразовательная школа составляет смету:
индивидуальную;
общую;
сводную;
на централизованные мероприятия.
Вопрос 98. Для составления индивидуальной сметы бюджетного учреждения применяются показатели:
норма расходов на питание;
средний расход на расчетную единицу;
минимальная зарплата;
норматив обеспеченности коммунальными услугами.