8. Методика практического занятия.

8.1. Вводная часть.

Формулировка темы, актуальность, мотивация изучения тематики, цель и задачи, вводный контроль исходного уровня знаний студентов (тесты по исходному уровню знаний).

8.2. Основная часть: этапы разбора:

– провести контроль знаний студентов по основным вопросам темы занятий (с приведением ситуационных примеров), путем организации дискуссии между учащимися с участием и под контролем преподавателя

– разбор слайдов по теме занятия, проверка и разбор СДИ во внеучебное время

– итоговый контроль конечного уровня знаний студентов (решение ситуационных задач по теме; в решение ситуационных задач должны быть четкие ответы на поставленные в задачи вопросы, с учетом данных приведенных в задаче: жалоб, клинических проявлений, анамнеза, данных объективного осмотра, лабораторных и инструментальных методов обследования; тесты итогового уровня знаний).

Предусматривается и самостоятельное решение ситуационных задач, при этом их разбор осуществляется в письменной и/или устной форме (в виде дискуссии, двустороннего диалога с преподавателем и др.).

Решение ситуационных задач осуществляется согласно алгоритма (см. п.6).

8.3. Заключительная часть:

- подведение итогов занятия

- определение общих и индивидуальных заданий на СДИ во внеучебное время;

- оглашение темы и плана практического занятия следующего дня

9. Задание на самоподготовку.

9.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):

1. Строение бактериальной клетки, структура клеточной стенки грамотрицательных бактерий.

2. Факторы патогенности грамотрицательных бактерий.

3. Дифференциально-диагностические среды, применяемые для культивирования грамотрицательных бактерий.

4. Методы лабораторной диагностики бактериальных инфекций.

5. Формирование иммунного ответа при бактериальных инфекциях

6. Принципы профилактики бактериальных инфекций.

9.2. Перечень контрольных вопросов:

№	Вопросы для самоподготовки	Целевые установки ответа на вопрос
1	. Этиология возбудителей	- класс, порядок, семейство, род, вид - генетическая взаимосвязь отдельных представителей - морфотинкториальные, культуральные свойства возбудителей - антигенные варианты - патогенность, факторы патогенности - резистентность, адаптация, характер изменчивости
2	Эпидемиология заболевания: источник, механизм передачи, восприимчивый организм.	- раскрыть источник заболевания - объяснить фекально-оральный механизм передачи - указать на сезонные, возрастные особенности развития заболеваний
3	Патогенетические аспекты кишечных инфекций:	- особенности коли-инфекции в зависимости от типов кишечных палочек: - энтеропатогенные, энтеротоксигенные, - энтероинвазионные, энтерогеморрагические, энтероадгезивные. - естественная резистентность человека к кишечным инфекциям - входные ворота инфекции - клинические формы (острая, подострая, хроническая, атипичная и т.п.)
4	Принципы лабораторной диагностики	- правила сбора, транспортировки материала для исследования - оформление направления в бактериологическую лабораторию - схема выделения чистой культуры возбудителей колиэнтерита, дизентерии - общность и различия схем выделения
5	Принципы терапии	- основные препараты и их применение - возможные осложнения
6	Основы профилактики	- общие мероприятия - специфическая профилактика