- •Русский язык и культура речи
- •Общие сведения о языке
- •Предмет и задачи дисциплины «Русский язык и культура реси»
- •Сущность языка
- •Понятие знака. Виды знаков.
- •4. Строение знаковой системы языка
- •2. Частные языковые системы и лингвистические дисциплины
- •2 Уровень
- •3 Уровень
- •5. Коммуникативные функции языка
- •6. Строение коммуникативной системы
- •7. Языковая норма как признак литературного языка
- •8. Строение литературного языка
4. Строение знаковой системы языка
Знаковая система языка имеет сложное иерархическое строение и воплощается в двух формах – письменной и устной (см. схему).
Функция знаковой системы языка – организация средств, необходимых для коммуникативной деятельности. Знаковая деятельность реализуется в виде двух противоположных, но тесно взаимосвязанных действий:
1. синтез (деятельность адресанта) – переход от замысла к тексту, построение сообщений (комплекса знаков) и знаков (комплекса фигур);
2. анализ (деятельность адресата) – восстановление замысла по тексту через расчленение сообщений на знаки, знаков на фигуры.
Каждое действие представляет собой комплекс операций, которые распределяются между частными системами внутри общей знаковой системы языка: синтаксической, морфологической, лексической, деривационной, морфемной, фонетической, графической.
Участники коммуникации периодически меняются ролями. Но специфика деятельности адресанта и адресата отражается в любой частной системе языка.
ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА: ИЕРАРХИЯ СИСТЕМНЫХ УРОВНЕЙ |
|||
УРОВНИ |
УСТНАЯ ФОРМА |
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ИЕРАРХИЯ |
ПИСЬМЕННАЯ ФОРМА |
I. Уровень сообщений |
Фраза |
Текст
СП
ПП |
Предложение |
II. Уровень знаков |
Синтагма
Фонет. слово |
СС
Слово
Морфема |
Выделение
Графич. слово |
III. Уровень фигур |
Слог
Звук |
Фонема |
Буква |
Сплошная стрелка – регулярные соответствия; штриховая – нерегулярные соответствия.
Частные системы, их распределение по уровням:
синтаксическая, пунктуационная (I + II);
морфологическая, лексико-фразеологическая, деривационная, морфемная (II);
фонетическая (фонологическая), графическая (III);
фонетическая (просодическая) (III + II + I); орфографическая (III + II).
Примечания к схеме:
1. На уровне сообщений выступают единицы, непосредственно используемые в коммуникативных актах; на уровне знаков – номинативные единицы, имеющие форму и семантику, на уровне фигур – чисто формальные единицы, семантики не имеющие.
2. Неориентированные линии отражают отношения «часть – целое». Сплошные стрелки указывают основные соответствия между функциональными и формальными единицами, штриховые стрелки – периферийные соответствия.
2. Частные языковые системы и лингвистические дисциплины
На каждом системном уровне функционирует одна или несколько частным систем. Каждая из них выполняет свою частную функцию в рамках общей функции знаковой системы. Для изучения частных систем выделяются частные научные и учебные дисциплины.
1 уровень (уровень сообщений) – синтаксическая система – строит тексты из предложений, сложных и простых, простые из слов и словосочетаний. Пунктуационная система оформляет при помощи знаков препинания единицы письменной речи.
Дисциплины: теория текста, синтаксис; в письменной речи – пунктуация.