Русская литература начала 20 века

39. Русская литература начала 20 века. Основные историко-литературные сведения.

40. Жизнь и творчество Л.Н. Андреева

41. Жизнь и творчество И.А. Бунина

42. Жизнь и творчество А.И. Куприна

43. Жизнь и творчество М. Горького

44. Литературные течения поэзии русского модернизма

45. Жизнь и творчество А.А. Блока

46. Жизнь и творчество В.В. Маяковского

47. Жизнь и творчество С.А. Есенина

48. Жизнь и творчество М.И. Цветаевой

49. Жизнь и творчество О.Э. Мандельштама

50. Жизнь и творчество А.А. Ахматовой

51. Жизнь и творчество Б.Л. Пастернака

52. Жизнь и творчество М.А. Булгакова

53. Жизнь и творчество И.Э. Бабеля

54. Жизнь и творчество Е.И. Замятина

55. Жизнь и творчество А.П. Платонова

56. Жизнь и творчество М.А. Шолохова

57. Жизнь и творчество В.В. Набокова

58. Жизнь и творчество Н.А. Заболоцкого

59. Жизнь и творчество А.Т. Твардовского

60. Жизнь и творчество В.Т. Шаламова

61. Жизнь и творчество А.И. Солженицына

Студент должен:

Знать/понимать:

• историческую обстановку в России в I- половине XX века;

• литературные направления и течения в России начала ХХ века;

• особенности русской литературы I- половины XX века;

• основные этапы жизненного и творческого пути И.А. Бунина, А.И. Куприна, Л.Н. Андреева, М. Горького, А.А. Блока, В.В. Маяковского, С.А. Есенина, М.И. Цветаевой, О.Э. Мандельштама, А.А. Ахматовой, М.А. Булгакова, Б.Л. Пастернака, И.Э. Бабеля, Е.И. Замятина, А.П. Платонова, М.А. Шолохова, B.В. Набокова, Н.А. Заболоцкого, А.Т. Твардовского, В.Т. Шаламова, А.И. Солженицына;

• содержание программных произведений перечисленных авторов;

• основные теоретико-литературные понятия

• основные мотивы лирики И.А. Бунина, тему и основную мысль рассказов И.А. Бунина «Антоновские яблоки», «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи», «Чистый понедельник»;

• решение любовной темы в повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет»;

• основную мысль повести «Иуда Искариот» Л.Н. Андреева;

• основную идею, композицию и героев пьесы М. Горького «На дне»;

• своеобразие композиции и основные темы рассказа «Старуха Изергиль», «Челкаш» М. Горького;

• особенности лирики В.Я. Брюсова, К.Д. Бальмонта, Н.С. Гумилева, В. Хлебникова;

• основные мотивы лирики А.А. Блока, сюжет, героев и финал поэмы «Двенадцать»;

• основные темы лирики В.В. Маяковского;

• композицию и стилистику поэмы В.В. Маяковского «Облако в штанах»;

• тему Родины в поэзии С.А. Есенина;

• проблематику поэмы С.А. Есенина «Анна Снегина»;

• своеобразие поэтического стиля и языка М.И. Цветаевой, основные мотивы лирики;

• основные мотивы лирики О.Э. Мандельштама;

• своеобразие лирики А.А. Ахматовой, гражданскую и нравственную

• позицию А.А. Ахматовой, мотивы и образы поэмы «Реквием»;

• своеобразие лирики Б.Л. Пастернака;

• основные темы романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»;

• своеобразие романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»;

• Проблематику рассказов и.Э. Бабеля;

• своеобразие романа «Мы» Е. И. Замятина;

• самобытность языка А.П. Платонова, суть повести «Сокровенный человек»;

• ключевые темы и образы главных героев романа-эпопеи М.А.Шолохова

«Тихий Дон»;

• своеобразие и проблематика романа В. В. Набокова «Машенька»;

• своеобразие лирики Н.А. Заболоцкого;

• своеобразие лирики А.Т. Твардовского;

• особенности прозы В.Т. Шаламова;

• основную тему творчества А.И.Солженицына и критерии оценки

человека у автора.

Уметь:

• выразительно читать фрагменты из прозаических программных произведений перечисленных авторов;

• читать выразительно и наизусть стихотворения перечисленных поэтов;

• воспроизводить содержание рассказов И.А.Бунина, повести «Гранатовый браслет», пьесы «На дне», романа «Мастер и Маргарита», романа-эпопеи «Тихий Дон», избранных рассказов И.Э. Бабеля, романа «Мы», романа «Машенька», повести «Сокровенный человек», рассказа «Один день Ивана Денисовича», избранных «Колымских рассказов»;

• анализировать стихотворные тексты и отрывки из прозаических произведений, перечисленных авторов;

• определять мотивы поступков героев и сущности конфликта, характеризовать главных действующих лиц, выявлять авторскую позицию, в перечисленных произведениях;

• соотносить лирические произведения с литературными направлениями эпохи;

• сопоставлять раскрытие темы Родины С.А.Есениным и А.А.Блоком;

• готовить доклады и рефераты по заданным темам