- •1.Психологическая наука. Ее задачи и цели.
- •2,4.Эмпирические методы психологических исследований. Значение метода эксперимента.
- •4 Социализация личности.
- •26 Внимание: виды внимания.
- •20 Индивид и личность.
- •21. Подсистемы бытия личности.
- •22 Индивидуальность и ее зависимость от психики.
- •23 Самооценка и образ “я”
- •24. Направленность личности.
- •25. Общая характеристика основных познавательных процессов.
- •27. Основные свойства внимания в практической деятельности.
- •28. Понятие рассеянности, виды рассеянности.
- •29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
- •30. Восприятие и его свойства.
- •31. Коммунистическая теория.
- •32. Виды памяти. 33. Характеристика видов памяти.
- •40. Виды воображения.
- •41. Основные критерии волевого поведения личности.
- •42. Различные этапы в развитии волевого действия.
- •43.Чувства и способы их проявления.
- •44. Характеристика высших чувств.
- •45.Отрицательные последствия аффекта и фрустрации.
- •46. Темперамент, его свойства.
- •47. Психологическая характеристика различных типов темперамента.
- •48. Характер и его основные черты.
- •49. Условия формирования характера и его зависимость от физических особенностей человека.
- •50. Характер и темперамент, их взаимосвязь.
- •51.Способности и задатки.
- •52.Сущность понятия «талант»
- •53. Различные аспекты общения.
- •54.Коммуникативная сторона общения.
- •55.Речь и характеристика ее видов.
- •56.Вербальная и невербальная коммуникация.
- •57.Перцептивная сторона общения.
27. Основные свойства внимания в практической деятельности.
28. Понятие рассеянности, виды рассеянности.
29 Характеристика ощущений, типы ощущений.
Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных св-в предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Органы чувств получают, отбирают, накапливают информацию и передают в мозг, ежесекундно получающий и перерабатывающий огромный и неиссякаемый ее поток. В рез-те возн-т адекватное отражение окруж-го мира и состояния самого организма.
30. Восприятие и его свойства.
Воспр наз отражение в сознании чел предметов или явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе воспр проис-т упорядочение и объедин-е отдельных ощущ-й в целостные образы вещей и событий. В отличие от ощущ-й, в кот-х отражаются отдельные св-ва раздражителя, воспр отражает предмет в целом, в совокупности его св-в. при этом воспр не сводится к сумме отдельных ощущ-й, а представ-т собой качес-но новую ступень чувственного познания с присущими ей особенностями. Наиболее важные особенности воспр – предметность, целостность, струк-ть, константность и осмысленность.
31. Коммунистическая теория.
32. Виды памяти. 33. Характеристика видов памяти.
1)двигательная это запоминание, сохранение и воспроизведение разл-х движений и их систем. Эмоциональная это память на чувства. Образная это память на представления, на картины и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы. Словесно-логическая явл-ся наши мысли. Мысли не сущес-т без языка, поэтому память на них и наз не просто логической, а словесно-лог-й. 2) непроизвольная и произвольная – запоминание и воспроизведение, в кот отсутствует специальная цель что-то запомнить или припомнить, наз непроизвольной пам-ю. В тех, когда мы ставим такую цель, говорят о произвольной памяти. 3) кратковремен-я пам-ть процессы неустойчивы и обратимы, но они специфичны и их роль в функц-ии механизмов накопления опыта столь значительна, что их рассм-т в кач-ве особого вида запомин-я, сохран-я и воспроизведения информации. Долговрем-я пам харак-но длит-е сохр-е материала после многократнго его повторения и воспроизведения. Оперативная пам обозначают мнемические процессы, обслуживающие непосредственно осуществл-е чел-ом актуальные действия, операции.
Виды связаны с различными сторонами челов-й деят-ти, выступающими в ней не порознь, а в ограниченном единстве. Такое же единство представляют собой и соответ-е виды памяти. Так, пам на мысли о понятии, будучи словесно-лог, явл-ся также в каждом частном случае либо непроизвольной, либо произвольной; одноврем-о она же обязательно будет либо кратковрем-й, либо долговрем-й.
34. Зависимость функционирования памяти от индивидуальности.
35. Основные процессы памяти.
38.Теория Фрейдизма.
39. Сущность понятия воображение.
Воображ-е, или фантазия, как и мышл-е, принадлежит к числу высших познав-х процессов, в кот-х отчетливо обнаруж-ся специфически человеческий характер деятельности. Не вообразив себе готовый результат труда, нельзя приниматься за работу. В представ-и ожидаемого рез-та с помощью фантазии – коренное отличие челов-го труда от инстинктивного поведения животных. Воображение это необх-й элемент творческой деят-ти чел, выраж-ся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация харак-ся неопределенностью.
