- •Пояснительная записка
- •Тематический план №1
- •Тематический план №2
- •Содержание дисциплины Тема 1. Предмет истории психологии
- •Тема 2. Психологические воззрения в древности.
- •Тема 3. Психология в средневековый период и в эпоху Возрождения
- •Тема 4. Психология Нового времени.
- •Тема 5. Развитие психологии в XVIII - XIX веках
- •Тема 6. Развитие психологии внутри естествознания.
- •Семинарское занятие: Развитие психологии внутри естествознания.
- •Тема 7. Оформление психологии как экспериментальной и самостоятельной науки
- •Семинарское занятие: Оформление психологии как экспериментальной и самостоятельной науки.
- •Тема 8. Возникновение и развитие основных отраслей психологии
- •Семинарское занятие: Возникновение и развитие основных отраслей психологии.
- •Тема 9. Основные научные школы в зарубежной психологии хх столетия
- •Семинарское занятие: Основные научные школы в зарубежной психологии хх столетия Примерные темы рефератов:
- •Тема 10. Отечественная психология в первой половине хх столетия
- •Семинарское занятие: Отечественная психология в первой половине хх столетия. Примерные темы рефератов:
- •Тема 11. Развитие отечественной психологии на современном этапе
- •Семинарское занятие: Развитие отечественной психологии на современном этапе. Примерные темы рефератов:
- •Тема 12. Современное состояние зарубежной психологии
- •Семинарское занятие: Современная зарубежная психология. Примерные темы рефератов:
- •Примерная тематика рефератов и курсовых работ.
- •Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •Под редакцией
- •Безносов Дмитрий Сергеевич
- •Зверев Валерий Леонидович
- •196105, Санкт-Петербург, Московский проспект, д.149
Перечень вопросов к экзамену по всему курсу
Становление понятийного аппарата психологии как предмет истории психологии.
Основные категории психологии в их исторической перспективе.
Принципы отечественной психологии в их истории и развитии.
Основные проблемы психологии и способы их решения в истории психологии.
Основные способы изложения истории психологии.
Значение и актуальные задачи психологической историографии.
Общая характеристика развития психологических воззрений в античную эпоху.
Представление о душе философов Милетской школы.
Гераклит о душе.
Зарождение идей нервизма в античное время.
Представления древних мыслителей о границах психического.
Проблема локализации души в античный период.
Возникновение эволюционных идей в древности.
Представления об анатомо-физиологических основах психики в античную эпоху.
Психологические представления Эмпедокла
Анаксагор и его учение о Нусе.
Природа темперамента по Гиппократу.
Ассоциативный механизм в античных учениях о душе.
Зарождение материалистического и идеалистического понимания природы психического в античный период.
Природа психического в учении Демокрита.
Учение Платона о душе.
Строение души в учениях Демокрита и Платона.
Механизм восприятия в представлениях античных мыслителей.
Платон о бессмертии души.
Аристотель о душе и ее способностях.
Психологические взгляды стоиков.
Гуморальная природа психической активности в учениях древности.
Учение Эпикура о душе.
Основные достижения и открытия Александрийских врачей.
Психофизиология Галена.
Лукреций Кар и его философско-психологические взгляды.
Общие итоги и оценка развития психологических воззрений в античное время.
Общая характеристика развития психологии в Средневековый период.
Развитие средневековой психологии на Востоке - Авиценна, Альгазен, Аверроэс.
Особенности развития психологии в средневековой Европе.
Неоплатонизм и томизм в философии и психологии Средневекового периода.
Учение Ф. Аквинского о душе.
Развитие материалистических тенденций в Средние века.
Преемственность в истории развития психологических взглядов античного и средневекового периода.
Психология в эпоху Возрождения: основные тенденции в развитии философско-психологических взглядов.
Общие черты в развитии психологии Нового времени.
Возникновение сенсуалистического и рационалистического направлений в философии и психологии Нового времени.
Картезианское учение о сознании.
Р.Декарт о "страстях души".
Р.Декарт и его рефлекторное учение.
Ф.Бэкон и оформление эмпирического направления в философии и психологии.
Ф.Бэкон и его учение о человеческих "Призраках".
Т.Гоббс и его представления о природе психического.
Психологическая система взглядов Д.Локка
Д.Локк как предвестник ассоциативной психологии.
Детерминистическое учение Б.Спинозы о психике.
Природа аффектов в учении Б.Спинозы.
Философско-психологическая концепция Г.Лейбница
Г.Лейбниц и его монадология.
Теория предустановленной психофизической гармонии в монадологии Г.Лейбница.
Немецкая психология в ХУ111 веке: Х.Вольф и И.Кант.
Учение И.Канта об априорных формах сознания.
Возникновение ассоциативной психологии.
Д. Гартли и Д. Юм как родоначальники ассоциативной психологии
Субъективно-идеалистическое направление в английской ассоциативной психологии.
"Ментальная механика" и "Ментальная химия" Д.Милля и Д.Ст. Милля.
Р.Декарт и оформление французского материализма в ХУ111 столетии.
Влияние локковского сенсуализма на развитие психологии в Европе.
Сенсуализм Э. Кондильяка.
Русская психология в ХУ111 веке.
А.Н.Радищев: о человеке, его смертности и бессмертии.
Социологическое направление во французской философии и психологии Х1Х века.
О.Конт о месте психологии в системе наук.
О.Конт и биосоциальная проблема.
Биосоциальный дуализм в работах Э.Дюркгейма, Л. Брюля и Г. Лебона.
Ассоциативное направление в развитии немецкой психологии Х1Х века.
Учение И. Гербарта о сознании, его статике и динамике.
Философские основы "физиологической психологии" В Вундта.
Функциональная психология в Германии: Ф. Брентано, Э. Гуссерль. К. Штумпф.
Теория психофизической нейтральности в работах Э.Маха и Р. Авенариуса.
Вопросы психологии в трудах К.Маркса и Ф.Энгельса
Психофизический монизм в философской антропологии Л.Фейербаха.
Материалистическая линия в русской философии и психологии Х1Х стлетия.
Н.Г.Чернышевский о предмете и методах психологии.
Обновление ассоциативной английской традиции в трудах А.Бэна и Г.Спенсера.
Г.Спенсер об эволюции психики и об адаптивной роли сознания.
Основные направления в развитии психологии внутри естествознания.
Атрономия и ее роль в последующем развитии психологии.
Физическая оптика и акустика и их значение в развитии сенсорной физиологии и психофизиологии.
И.Мюллер и его учение о специфической энергии нервов и органов чувств.
Вебер и его опыты в области осязания.
Эволюционное учение Ч.Дарвина и его роль в естественнонаучной ориентации психологии.
Значение развития нервно-мышечной физиологии и рефлекторного учения в последующем преобразовании психологии в самостоятельную науку.
Анатомия и физиология головного мозга, их развитие и роль в естественно-научной перестройке психологии.
Психиатрия и ее роль в развитии естественно-научной психологии.
Оформление психометрии как экспериментальной области измерения времени психических реакций.
Создание Г.Фехнером психофизики.
Экспериментальная психофизиология Г.Гельмгольца
Г.Гельмгольц: его эмпирическая теория зрения и резонантная теория слуха.
В.Вундт и его реформаторская роль в оформлении психологии как самостоятельной и экспериментальной науки.
Организация первых психологических лабораторий в Германии и в других странах.
Основные направления первых экспериментальных исследований.
Опыты Г.Эббингауза по изучению памяти.
Экспериментальное изучения мышления в Вюрцбургской школе.
Кризис ассоциативной психологии.
И.М.Сеченов и его роль в естественнонаучной перестройке психологии.
Организация первых психологических лабораторий в России.
Вклад В.М Бехтерева в развитие отечественной психологии.
И.П.Павлов и значение его опыта изучения высшей нервной деятельности для психологии.
Содержательная и функциональная психология в Америке в конце Х1Х века.
Роль Т.Рибо в оформлении экспериментальной психологии во Франции.
А.Бине и его место в истории французской психологии.
Э.Торндайк как предвестник бихевиоризма.
Оформление экспериментальной психологии в Америке.
Возникновение и развитие экспериментального направления в Англии.
Ф.Гальтон и его роль в развитии английской психологии.
Зарождение статистического направления в психологии.
Дифференциальная психология, ее оформление и развитие в России и за рубежом.
А.Ф.Лазурский и его вклад в развитии общей и индивидуальной психологии а также психологии личности(характерологии).
Зарождение экспериментальной дидактики(педагогической психологии) в России и за рубежом.
Оформление психотехники и психологии труда за рубежом и в России.
Начало экспериментально изучения психики у душевно-больных в конце Х1Х - начале ХХ века, оформление медицинской психологии в России и за рубежом.
Основные направления в отечественной психологии дореволюционного периода.
Начало марксистско-ленинской перестройки в отечественной психологии.
Критика реактологии.
Критика рефлексологии.
Преодоление "педологических извращений" в отечественной психологии.
Фрейдизм в России и его преодоление в предвоенные годы.
Бихевиоризм в России и его критика.
Развитие прикладных отраслей в отечественной психологии в довоенный период.
Экспериментальная зоопсихология в России в предвоенные годы.
С.Л.Рубинштейн и разработка им философских основ психологии в 30-е и в послевоенные годы.
Л.С.Выготский и разработка им культурно-исторической концепции развития психики.
Отечественная психология в годы Великой Отечественной войны.
Развитие психологии в послевоенные годы и роль в этом развитии Павловской сессии 1951 года
Возникновение бихевиризма в зарубежной психологии и его современные формы.
Гештальт-психология и ее судьбы.
Зарождение фрейдизма, его основные разделы, положения и критика.
Основные направления в неофрейдизме и их характеристика: глубинная психология и социальный фрейдизм.
Возрождение отечественной психологической науки в 60-70-е годы.
Психологическое наследие Б.Г.Ананьева.
Концепция деятельности в трудах А.Н.Леонтьева и его сотрудников.
Психологическая школа Б.М.Теплова.
В.С.Мерлин и Пермская психологическая школа в послевоенные годы.
Современное состояние отечественной психологии.
Возникновение гуманистической психологии.
Э.Маслоу и его концепция самоактуализирующейся личности.
К.Роджерс и его личностно-ориентированный подход в психологии и психиатрии.
Социальный бихевиоризм.
Когнитивное направление в современной зарубежной психологии.
Трансактная психология Э.Берна.
Интеракционизм в зарубежной психологии.
Психосинтез Р. Ассаджиолли.
Гештальт-терапия Ф.Перлза
Нейролигвистическое программирование Р.Бэндлера и Д.Гриндера.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Основная:
Ждан А.Н. История психологии. М.,1997.
Марцинковская Т.Д.История психологии. М., 2001
Психологическая наука в России ХХ столетия. - М.,1997.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1994.
Якунин В.А. История психологии. - СПб.,1998.
Ярошевский М.Г. Психология в ХХ столетии. - М.,1983.
Дополнительная:
Ананьев Б.Г. Очерки истории русской психологии в XYIII - XIX вв. - М.,1947.
История зарубежной психологии. 30-е – 60-е годы XX века. Тексты. – М., 1986.
Петровский А.В. История советской психологии. - М.,, 1967.
Смирнов А.А. История и современное состояние психологической науки в СССР. – М., 1975.
Хрестоматия по истории психологии. - М.,1980.
Ярошевский М.Г., Анцыферова Л И. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. - М.,1974.
Ярошевский М.Г. История психологии. - М.,1976.