полтавський державний педагогічний університет імені в.г.короленка

Кафедра історії України

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

методичні рекомендації до курсу з планами лекційних та семінарських занять, завданнями для самостійної та індивідуальної роботи

для студентів факультету філології та журналістики

Спеціальність: «журналістика»;«українська філологія»

Полтава – 2008-2009 н.р.

1 Модуль

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Навчально-методичні матеріали з історії України розроблені для студентів І курсу неісторичних факультетів Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка, які вивчають курс історії України. Навчально-методичні матеріали розроблені відповідно до вимог кредитно - модульної системи, яка дає можливість врахувати ефективність роботи кожного студента під час аудиторних занять і в процесі передбаченого програмами самостійного вивчення окремих тем курсу впродовж семестру та навчального року. Студентам надано можливість отримати додаткові бали, виконавши ряд додаткових індивідуальних завдань за умов креативного підходу до їх виконання, систематичного і повного опанування змістом навчальної програми.

Запровадження модульно-рейтингової системи оцінювання знань і вмінь студентів, яка ґрунтується на визначенні кількості балів у ході вивчення дисципліни «Історія України» дозволить активізувати роботу студентів до підвищення особистого рейтингу, дозволяє оперативно оцінювати поточну успішність і об'єктивно визначати підсумкову оцінку.

Основними формами навчального процесу є лекції, семінарські заняття, самостійна та індивідуальна робота, співбесіди с викладачами, поточний та підсумковий контроль знань.

Лекція - провідна форма активізації пізнавальної діяльності студентів, у ході якої викладаються лише узагальнені, вузлові питання навчальної дисципліни. За присутність студента на лекційних заняттях йому зараховуються 0 або 1 бал.

Семінарське заняття - основна форма аудиторної роботи студентів. Вони проводяться за затвердженою тематикою, методичними рекомендаціями і списком джерел і літератури. За відсутність студента на семінарському занятті - мінус 2 бали.

Виступ студента за одним із передбачених планом семінару питань є обов'язковим видом аудиторної роботи й відповідно до рівня знань

оцінюється від 0 до 3 балів. За відмову студента від відповіді або у випадку його повної або часткової непідготовленості до семінарського заняття знімається 1 або 2 бали.

Додатково може оцінюватися участь в обговоренні (дискусії) проблем семінарського заняття. Активність та ініціатива (постановка запитань, репліка, рецензія на відповідь товариша, резюме), а також позитивне доповнення оцінюються від 0 до 2 балів відповідно.

Підсумкові (модульні) контрольні роботи є обов'язковими і виконуються письмово кожним студентом після завершення вивчення модуля програми. Якість знань оцінюється від 0 до 7 балів. До підсумкового контролю допускаються студенти, які виконали усі види обов'язкових робіт, які є складовими модулів.

Самостійна робота студентів є обов'язковим видом навчальної роботи. Вона передбачає оформлення окремого конспекту з тих тем навчального курсу «Історія України», які згідно з робочими програмами за конкретним фахом виносяться на самостійне вивчення. Самостійна робота по кожному з модулів оцінюється від 0 до 12,5 балів (за курс - 25 балів).

Індивідуальна робота студентів передбачає обов'язкове виконання студентом одного творчого завдання окремому зошиті за кожний модуль. Завдання обираються студентом із запропонованого переліку тем з кожного модуля та оцінюються за умови їх правильного виконання від 3 до 5 балів.

ТЕМИ І ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ.

Лекція№1. Вступ. Стародавні слов’яни (2год.).

План

1. Предмет історії як науки.

2. Найдавніші поселення на землях України.

3. Східні слов’яни.

4. Матеріальна і духовна культура східнослов’янської спільноти у ранньому середньовіччі.

Лекція № 2. Київська Русь. (2 год.).

План

1. Походження назви «Русь».

2. Утворення держави Київська Русь. Перші князі.

3. Період розквіту Київської Русі за Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

4. Початок феодальної роздробленості.

Лекція № 3. Галицько-Волинська держава. (2 год.).

План

1. Розвиток Галицького і Волинського князівств до об’єднання.

2. Утворення Галицько-Волинського князівства.

3. Держава за Даниловичів.

4. Політичний та економічний розвиток.

Лекція № 4. Українські землі в складі Великого князівства Литовського та Польщі. (2 год.).

План

1. Входження до складу держави руських земель.

2. Період розквіту та занепаду литовсько-руської держави.

3. Становище українських земель напередодні Люблінської унії та її укладання.

4. Соціально-економічний розвиток українських земель у складі Речі Посполитої.

5. Соціально-політичний рух. Братства.

6. Берестейська церковна унія. Релігійна полеміка. Могилянські реформи.

Лекція №5. Виникнення українського козацтва. Запорозька Січ (2 год.).

План

1. Теорії походження козацтва.

2. Виникнення Запорозької січі.

3. Структура козацького стану. Запровадження реєстрового козацтва.

4. Козацько-селянські повстання кінця XVІ – першої половини XVІІ ст.

Лекція №6. Україна у першій половині XVІІ ст.(2 год.).

План

1. Політичне, соціально-економічне становище українських земель у першій половині XVIІ ст.

2. Морські походи запорожців. Петро Конашевич-Сагайдачний.

3. Повстання 20-30-х років XVII ст.

Лекція № 7. Національно-визвольна війна українського народу 1648-

1657 Pp. (2 год.). План

1. Причини, передумови, характер війни.

2. Військові події 1648-1649 pp.

3. Формування та організація української козацької держави.

4. Переяславська рада. Союз з Московією.

5. Наслідки.

Лекція №8. Україна за доби Руїни (2 год.).

План

1. Причини Руїни.

2. Гетьманування Івана Виговського. Гадяцька унія.

3. Територіальний розкол України. Андрусівське перемир’я 1667 р.

4. Петро Дорошенко і його боротьба за соборність. Вічний мир.

5. Політичні уроки та наслідки Руїни.

Лекція №9. Україна у XVIII ст. Ліквідація автономії (2 год.). План

1. Гетьманування Івана Мазепи. Північна війна і Україна.

2. Пилип Орлик та його Конституція.

3. Основні етапи імперської політики самодержавної Росії щодо України XVIII ст. Загибель Гетьманщини.

4. Геополітичні зміни в Україні в другій половині XVIII ст.

Семінарські заняття Семінарське заняття № 1.

Тема: Київська Русь (2 год.).

Мета: проаналізувати основні тенденції державотворчих процесів східних слов'ян у IX - XI ст.; показати роль особи в політичних процесах.

Обладнання: карта «Київська Русь».

Глосарій: автохтонні культури, алохтонні культури, археологічна культура, археологічна періодизація, археологія, віче, вотчина, данина, держава, закупи, князівство, літописи, матеріальна культура, номади, нормани, полюддя, Русь, рядовичі, смерди, християнство, язичництво.

План

1. Походження, розселення та устрій східних слов'ян.

2. Утворення держави Київська Русь. Перші князі.

3. Розквіт Київської Русі за часів Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

4. Економічний розвиток і суспільні відносини Київської Русі.

5. Культура Київської Русі.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Кам’яний вік на землях України.

2. Грецькі міста-колонії у Північному Причорномор’ї.

Література. Навчальні посібники та підручники.

1. Борисенко В.Й. Курс української історії з найдавніших часів до XX століття. Навчальний посібник. -К., 1996.

2. Гудзь В.В. Історія України: Підручник для студ. вищих навч. закл. неіст. спец. - К.: Слово, 2003. - 616 с.

3. Історія України (компаративні нариси): Посіб. для учнів та студ./ О.А.Білоусько, А.М.Киридон, П.В.Киридон, П.А.Кравченко; Полтав. держ. пед. ун-т ім. В.Г. Короленко. - Полтава: АСМІ, 2002. - 524 с

4. Історія України /за ред. В.А.Смолія). - К.: Альтернативи, 1994.

5. Історія України /ред. Ю.Зайцев. - Львів: Світ, 1996.

6. Історія України: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закл./ Ред. М.О.Скрипник. - К.: Центр навч. л- ри, 2003. - 367 с.

7. Яковенко Н. Нарис історії України з найдавніших часів до кінця XVIII ст. - К., 1997.

Спеціальна література з теми.

1. Асєєв Ю.С. Джерела. Мистецтво Київської Русі. - К.: Мистецтво, 1980.

1. Баран В.Д. Давні слов'яни. // Україна крізь віки : в 15 т. - К: Видавничий дім «Альтернативи», 1998. - Т.З.

2. Брайчевский М. Утверждения християнства на Руси. - К, 1989.

3. Грушевський М. Історія України - Руси. - Т. 1. - К, 1991.

2. Давня історія України (за ред. П. Толочка) : в 2-х книгах. - К., 1994. - Кн. 1.

4. Дорошенко Д. Нарис історії України: в 2-х т. - Т. 1. - К., 1991.

3. Історія української культури /за загальною ред. І.Крип'якевича. - К.: Либідь, 1994.

4. Історія української культури: У п'яти томах. Т.1: Історія культури давнього населення України / За ред. П.П. Толочко. - К.: Наук, думка, 2001.- 1136 с: іл.

5. Костомаров М. Галерея портретів. - К., 1990. – С.11 - 15, 16 - 24.

5. Котляр М. Київська держава часів Аскольда й Олега //Київська старовина. - 1993. -№ 3. – С.70 - 77.

6. Котляр М.Ф. Київська Русь // Історія України : Навчальний посібник /за ред. В.Смолія. - К., 1997. - С 22 - 49.

7. Котляр М.Ф. Спадщина Київської Русі // Історія України. - 2001. - №33-34.-С.2-4.

8. Культура українського народу / В.М.Русанівський, Г.Д.Вервес, М.В.Гончаренко та ін. - К.: Либідь, 1994.

6. Петров В. Походження українського народу. - К. 1992. - 191 с.

9. Полонська-Василенко Н. Історія України: у 2-х томах. - К.: Либідь, 1992.

10. Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества в XII - XIII вв. - М., 1982.

17. Ричка В.М. Київська Русь: проблеми, пошуки, інтерпретації// Український історичний журнал. - 2001. - № 2. - С.23 - 33.

18. Толочко О.П., Толочко П.П. Київська Русь // Україна крізь віки. - К.: Видавничий дім «Альтернативи», 1998. - Т.4.

19. Фроянов И.Я. Киевская Русь. - М., 1992. – С.177 - 212.

20. Юшков С.В. Нариси з історії виникнення і початкового розвитку феодалізму в Київській Русі. - К., 1992. - С.221 - 236.