2. Тест к.П. Кузнецова «Самооценка».

Инструкция. Внимательно прочтите набор из 20 качеств личности: акку­ратность, доброта, жизнерадостность, настойчивость, ум, прав­дивость, принципиальность, самостоятельность, скромность, общительность, гордость, добросовестность, равнодушие, лень, зазнайство, трусость, жадность, подозрительность, эгоизм, на­хальство.

В столбик «идеал» под номером (рангом) 1 запишите то ка­чество из вышеуказанных, которое вы более всего цените в лю­дях, под номером 2 — то качество, которое цените чуть меньше и т. д., в порядке убывания значимости. Под номером 13 укажи­те то качество — недостаток — из вышеуказанных, которое вы легче всего могли бы простить людям (ведь, как известно, иде­альных людей не бывает, у каждого есть недостатки, но какие-то вы можете простить, а какие-то — нет), под номером 14 — тот недостаток, который простить труднее и т. д., под номером 20 — самое отвратительное, с вашей точки зрения, качество людей.

В столбик 2 «Я» под (рангом) 1 запишите то качество из вы­шеуказанных, которое лично у вас сильнее всего развито (независимо от того, достоинство это или недостаток), под но­мером 2 — то качество, которое развито у вас чуть менее и т. д. в убывающем порядке, под последними номерами — те качества, которые у вас менее всего развиты или отсутствуют.

Методика 3. Исследование самооценки Дембо-Рубинштейн.

Инструкция: «Любой человек оценивает свои способности, возможности, характер и др. Уровень развития каждого качества, стороны человеческой личности можно условно изобразить вертикальной линией, нижняя точка которой будет символизировать самое низкое развитие, а верхняя — наивысшее. Вам предлагаются семь таких линий. Они обозначают:

1. здоровье;

2. ум, способности;

3. характер;

4. авторитет у сверстников;

5. умение многое делать своими руками, умелые руки;

6. внешность;

7. уверенность в себе.

На каждой линии чертой (-) отметьте, как вы оцениваете развитие у себя этого качества, стороны вашей личности в данный момент времени. После этого крестиком (х) отметьте, при каком уровне развития этих качеств, сторон вы были бы удовлетворены собой или почувствовали гордость за себя».

Инструкция к тесту. На примере шкалы «Здоровье».

Отметьте черточкой на шкале, как вы себя оцениваете в данный момент по… (данному параметру)?

Отметьте кружком на шкале, где бы вы мечтали находиться в идеале между этими полюсами?

Отметьте галочкой на шкале, где вы можете оказаться, объективно оценивая свои возможности? Чего вы можете добиться, объективно оценивая свои возможности?»

Бланк исследования

Приложение №2

Таблица 1

Результаты исследования самооценки старших подростков

Результаты исследования по методике исследования самооценки личности С.А. Будасси,%

Уровни самооценки	Количество исследуемых,%
1. Очень высокая	20
2. Высокая	20
3. Средняя	10
4. Низкая	30
5.Очень низкая	20

Таблица 2

Результаты исследования уровня самооценки по Кузнецову

Уровень самооценки	Исследуемые,%
1. Завышенная	30
2. Верная	20
3. Заниженная	50

Таблица 3

Результаты исследования самооценки по методике Дембо-Рубинштейн.,%

Уровни самооценки	Количество исследуемых,%
1. Очень высокий	30
2. Высокий	30
3. Средний	10
4. Низкий	40

Таблица 4

Результаты исследования самооценки по трём методикам.

Испытуемые		Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси .	Тест К.П. Кузнецова. «Самооценка»	Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн.	Общий результат
А.Д		высокая	средняя	средняя	средняя
Б.Е		низкая	высокая	низкая	низкая
В.Г.		высокая	низкая	низкая	низкая
Г.К		средняя	высокая	высокая	высокая
З.Н.		низкая	низкая	средняя	низкая
И.А.		низкая	высокая	низкая	низкая
К.Е.		низкая	низкая	низкая	низкая
С.Т		низкая	средняя	низкая	низкая
С.В.		высокая	средняя	высокая	высокая
У.Ю.		низкая	высокая	низкая	низкая
Х.Л		средняя	низкая	низкая	низкая
Я.О.	низкая		средняя	средняя		средняя

Низкая самооценка в 9 классе является преобладающей и составляет 80 % (8 человек)

Средняя и высокая самооценка составила по 10 % ( 4 человека)

44