2.2. Характеристика выборки и анализ результатов
В исследовании самооценки старших подростков приняли участие ученики 9-го класса, МОУ СОШ №1 города Верхнего Уфалея Челябинской области, в количестве 12 человек. Подавляющее большинство людей воспитываются в полных семьях. По состоянию физического развития принадлежат к основной группе из занятий физической культуры. По итогам успеваемости за прошлый учебный год в классе 4 отличника: Бочкарёва Евгения, Кухаренко Евгения, Селянина Татьяна, Хасанова Анастасия; 8 учеников успевают на «4» и «5», неуспевающих – нет. В коллективе сформирован познавательный интерес к учебному процессу. Ребята учатся вместе с первого класса. Активны на уроках, любознательны. Любят заниматься спортом. Награждены дипломами за 1 место в соревнованиях «Веселые старты», «Футбол», «пионербол», «Легкая атлетика». ½ класса занимается в спортивных секциях. Есть ученики, которые так и не приняли правил поведения в коллективе, часто нарушают их сознательно. Эти дети с трудом воздерживаются от плохих поступков, часто не признают своих ошибок, не могут зачастую объяснить своего неадекватного поведения. Этим ученикам уделяется большое внимание на классных часах, уроках, во внеурочное время, в индивидуальных беседах.
Результаты диагностики по методике исследования самооценки личности С.А. Будасси представлены на рисунке 1 и в таблице 1 Приложения 2.
Рис. 1 Результаты исследования самооценки личности у старших подростков по методике С.А.Будасси.
При анализе уровня самооценки старших подростков, было выявлено преобладание низкого уровня самооценки - 30%, очень высокий, высокий и очень низкий составлял по 20%, а средний уровень самооценки - 10 % .
Очень высокая самооценка подростка – 20% (2 человека) характеризуется возникновением неправильного представления о себе, идеализированного образа своей личности и возможностей, своей ценности для окружающих, для общего дела. В таких случаях человек идет на игнорирование неудач ради сохранения привычной высокой оценки самого себя, своих поступков и дел.
Высокая самооценка подростка – 20% (2 человека) характеризуется высокой оценкой подростков своих качеств, возможностей и достоинств, уверенностью, что неудачи скорее случайны и связаны с неблагоприятным стечением конкретных обстоятельств, только здесь и сегодня, а успех закономерен и определяется собственными качествами человека, его способностью самостоятельно решать трудные задачи. Можно сказать, что высокая самооценка - это высокое самоуважение плюс вера в себя.
Низкая самооценка подростка – 30% (3 человека) характеризуется низкой внутренней оценкой подростков своих качеств, возможностей и достоинств. В первую очередь - это то, что человек сам о себе думает, во вторую - как он себя ведет и на что решается.
Очень низкая самооценка – 20 % (2 человека) обычно ставят перед собой более низкие цели, чем те, которых могут достигнуть. Преувеличивают значение неудач, остро нуждаются в поддержке окружающих. Такой человек считает себя хуже других, страдает комплексами неполноценности, вины. Ему свойственны - нерешительность, боязливость, застенчивость.
Средняя самооценка – 10 % (1 человек) характеризуется знанием себя, правильным отношением к другим.
Таким образом, при проведении методики исследования самооценки личности С.А. Будасси у 30 % старших подростков (3 человек) был выявлен низкий уровень самооценки.
По методике К.П. Кузнецова. «Самооценка» были получены результаты, которые представлены на рисунке 2 и в таблице 2 Приложения 2.
Рис. 2 Результаты исследования уровня самооценки у старших подростков по методике К.П. Кузнецова «Самооценка».
При исследовании уровня самооценки старших подростков, мы наблюдаем преобладание заниженной самооценки (50%), завышенная самооценка-30%, а верная составляла всего 20%.
Завышенная самооценка подростка – 30 % (3 человека) характеризуется переоценкой своих данных, эгоистичностью, чувством превосходства, пренебрежением мнения других.
Верная (адекватная) самооценка – 20% (2 человека) характеризуется знанием себя, правильным отношением к другим.
Заниженная самооценка подростка – 50% (6 человек) характеризуется недооценкой своих возможностей, неуверенностью, человек характеризуется другой крайностью, противоположной самоуверенности, - чрезмерной неуверенностью в себе. Неуверенность, часто объективно необоснованная, является устойчивым качеством личности и ведет к формированию у человека таких черт, как смирение, пассивность, «комплекс неполноценности». Это отражается и во внешнем виде человека: голова втянута в плечи, походка нерешительная, он хмур, неулыбчив. Окружающие иногда принимают такого человека за сердитого, злого, неконтактного и следствием этого становится изоляция от людей, одиночество.
Таким образом, по результатам исследования уровня самооценки старших подростков по методике К.П. Кузнецова « Самооценка» была выявлена заниженная самооценка у 50 % (6 человек).
По методике исследования самооценки Дембо-Рубинштейн были получены результаты, которые представлены на рисунке 3 и в таблице 3 Приложения 2.
Рис.3. Результаты исследования самооценки у старших подростков по методике Дембо-Рубинштейн.
Низкий уровень самооценки – 40% (4 человека) характеризуется возникновением социальных фобий (боязнь людей, боязнь публичных выступлений).
Высокий и очень высокий уровни самооценки составили составили – 30% ( 3 человека) характеризуются уверенностью и решительностью своих действий.
Средний уровень самооценки – 10% (1 человек) характеризуется гибкостью в достижении поставленных целей, трезвым отношением к успеху и неудачам, одобрению и неодобрению. Такому человеку легче жить на свете, он более энергичен, активен, общителен, необидчив и оптимистичен.
При проведении исследования, мы выявили преобладание низкого уровня самооценки – 40% (4 человека), средний уровень самооценки – 10% (1 человек), высокий уровень – 30 % (3 человека), очень высокий уровень самооценки – 30% (3 человека).
По трём методикам исследования самооценки были получены результаты, которые представлены на рисунке 4 и в таблице 4 Приложения 2.
Рис.4. Обобщённые результаты исследования самооценки старших подростков по трём методикам.
Средняя самооценка – 10 % (2 человека) характеризуется гибкостью в достижении поставленных целей, трезвым отношением к успеху и неудачам, одобрению и неодобрению. Таким людям легче жить на свете, они более энергичны, активны, общительны, необидчивы и оптимистичны.
Низкая самооценка преобладает у большинства подростков в классе – 80 % (8 человек) характеризуется возникновением социальных фобий (боязнь людей, боязнь публичных выступлений).
Высокая самооценка наблюдается у 10 % (2 человека) характеризуется переоценкой своих данных, эгоистичностью, чувством превосходства, пренебрежением мнения других.
Таким образом, по результатам исследования уровня самооценки у старших подростков, наблюдается преобладание низкого уровня самооценки - 80 % (8 человек). У некоторых исследуемых есть тенденция к повышению уровня самооценки.
Гипотеза исследования доказана.
Выводы по второй главе
Исследование самооценки старших подростков проводилось в три этапа: поисково-подготовительный, опытно-экспериментальный, контрольно-обобщающий.
В работе был использован комплекс методов: теоретические (анализ и обобщение психолого-педагогической литературы), эмпирические (эксперимент, тестирование по методикам: методика исследования самооценки личности С.А. Будасси, тест Кузнецова К.П. «Самооценка», методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн).
Исследование проводилось в городе Верхний Уфалей школе №1, участие приняли 12 человек. При проведении методики исследования самооценки личности С.А. Будасси у старших подростков был выявлен низкий уровень самооценки у 30% исследуемых (3 человека), также мы наблюдаем преобладание очень высокой, высокой, очень низкой самооценки подростков – 20% (2 человека), средняя самооценка составила 10 % (1 человек).
По результатам исследования уровня самооценки у старших подростков по методике К.П. Кузнецова «Самооценка» преобладает заниженная самооценка у 50% исследуемых (6 человек). Завышенная самооценка подростка составила 30 % (3 человека), верная (адекватная) самооценка наблюдается у 20% исследуемых (2 человека).
По результатам исследования самооценки личности по методике Дембо - Рубинштейн у старших подростков наблюдается преобладание низкого уровня самооценки у 40% (4 человека). Высокий и очень высокий уровни самооценки составили – 30% (3 человека), средний уровень самооценки составил 10% (1 человек).
По результатам исследования самооценки старших подростков по трём методикам был выявлен низкий уровень самооценки – 80 % (8 человек). Средняя и высокая самооценка составила по 10 % ( 4 человека).
Гипотеза исследования подтвердилась.