Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
планы семин. экономисты.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
11.11.2019
Размер:
144.9 Кб
Скачать

Сознание человека как предмет философского анализа.

План:

  1. Проблема сознания и основные традиции ее анализа в классической философии.

  2. Проблема генезиса (происхождения) сознания.

  3. Структура сознания. Сознание и самосознание.

  4. Творческая природа и социокультурная размерность сознания.

Темы докладов и рефератов:

      1. Происхождение сознания: многообразие философских подходов.

      2. Философское и естественно-научное понимание сознания.

      3. Многомерность и системная природа сознания.

      4. Сознание и эволюция форм отражения

      5. Сознание и психика: культурогенез сонания.

      6. Вербальные и невербальные параметры сознания.

      7. Сознание, поведение, деятельность.

Занятие 7. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии.

План:

  1. Определение общества.

  2. Многообразие представлений об обществе в истории философии.

  3. Общество как развивающаяся система.

  4. Социальная структура общества. Типы социальных структур.

  5. Сущность марксистского подхода к классам.

  6. Суть стратификационного подхода к социальной структуре общества.

Темы докладов и рефератов:

  1. Гипотезы возникновения общества.

  2. Экономическая система общества.

  3. Духовная система общества.

  4. Социальная система общества.

  5. Политическая система общества.

  6. Демографическая система.

  7. Конфессиональная система общества.

  8. Поселенческая система общества.

  9. Классовая и стратификационная система общества.

Философские проблемы социальной динамики.

План:

  1. Проблема источников и движущих сил социальной динамики.

  2. Роль народных масс и личности в истории.

  3. Эволюция и революция в развитии общества.

  4. Понятие цивилизации. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории.

  5. Какие существуют типологии цивилизаций, охарактеризуйте их.

  6. Глобализация как предмет социально-философского анализа.

Темы докладов и рефератов:

  1. Восток–Запад: диалог или конфронтация цивилизаций?

  2. Концепция конфликта цивилизаций С. Хантингтона.

  3. Идея «конца истории» в концепции Ф. Фукуямы.

  4. Феномен информационной цивилизации: основные понятия и методологические подходы.

  5. Глобализация и идеология антиглобализма: обзор основных концепций.

  6. Феномен техники и экологические приоритеты современной цивилизации.

  7. Современные технологии и «высокое напряжение» в структуре постиндустриальных обществ.

  8. Беларусь в ситуации цивилизационного выбора. Возможна ли постиндустриальная перспектива для Беларуси?

  9. Экологическое измерение современной техногенной цивилизации.

  10. Проблемы и перспективы цивилизационного развития.

  11. Технооптимизм и технопессимизм.

  12. Глобальные проблемы: истоки, сущность и пути решения.

  13. Гуманизация общественных отношений как условие выживания человека.

  14. Республика Беларусь перед вызовами современной глобализации.

Занятие 8. Философские и ценностные приоритеты в культуре.

  1. Культура как предмет философского анализа. Философия культуры и культурология.

  2. Философские модели культуры.

  3. Теоретические подходы к исследованию и определению культуры в философии ХХ века.

  4. Религия как форма духовного освоения реальности.

  5. Искусство как форма духовного освоения реальности.

  6. Приоритеты философии в новом тысячелетии.

  7. Мораль как регулятор социального поведения.

  8. Понятие личности. Свобода личности и ответственность. Личность и общество.

  9. Глобальные проблемы современности.

  10. Проблема смысла жизни человека.

  11. Понятие общественного прогресса, его критерии и типы.

Темы докладов и рефератов:

  1. Понятие диалога культур в современном мире.

  2. Современные футурологические модели.

  3. Феномен коммуникации и новые стратегии философского познания.

  4. Современный религиозный фундаментализм: истоки и направления эволюции.

  5. Наука и религия: возможности и границы диалога.

  6. Традиционная и современная культура: сравнительный анализ.