![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство образования и науки рф
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине История зарубежной литературы
- •Авторы-составители: Любимова Аделаида Федоровна
- •Суслова Инга Валерьевна
- •I. Рабочая программа дисциплины.
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины.
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.
- •4. Содержание курса.
- •5. Темы практических и/или семинарских занятий
- •5.1 Тематика контрольных работ/рефератов. Тематика контрольных работ/рефератов по литературе XVII века:
- •Тематика контрольных работ/рефератов по литературе эпохи Просвещения:
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •6.1. Литература.
- •6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
- •6.3. Методические указания студентам.
- •6.4. Методические рекомендации для преподавателя.
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.
- •2.1. Текущий контроль.
- •2.2. Промежуточная аттестация.
- •Контрольные вопросы и задания по литературе XVII века
- •Контрольные вопросы и задания по литературе эпохи Просвещения
6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.
Для глубокого освоения содержания дисциплины студентам предлагается использовать в учебном процессе материалы, изданные на кафедре мировой литературы и культуры, а именно:
1. Электронный вариант учебного пособия:
Любимова А.Ф. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков.
2. Хрестоматия – А.В.Пустовалов. Пермь, 2005.
6.3. Методические указания студентам.
Курс предполагает усвоение его в системе лекционного режима и выполнение обозначенных выше самостоятельных заданий.
Указанные учебно-методические издания, а также методические материалы на бумажных и электронных носителях, выпущенные кафедрой (см. пункт 8.2.), используются студентами во время занятий: читательские дневники, рабочие тетради, тезисы лекций и т.д. Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 50-70% общего количества часов, способствует более глубокому усвоению изучаемого курса, формированию навыков исследовательской работы, умению применять теоретические знания на практике.
Работа с текстами, критической литературой, написание рефератов, помогают студентам активизировать творческое мышление, умение вести научную дискуссию, аргументировать собственную точку зрения.
Самостоятельная работа должна носить систематический характер и быть контролируемыми преподавателями.
Самостоятельную работу студента организуют:
1. Читательские дневники (проверка) (см. пункт 3.3.1).
2. Рефераты и письменные контрольные работы (см. пункт 3.3.2).
3. Работа с вопросами для самопроверки.
4. Конспектирование научных источников.
6.4. Методические рекомендации для преподавателя.
1. Содержание учебной дисциплины целесообразно излагать в единстве историко-литературного подхода к темам, которые обозначены в учебном плане.
2. Необходимо постоянно требовать от студентов выполнение самостоятельной работы.
3. Все виды самостоятельной работы должны быть определены с начала семестра, а также формы и сроки отчетности по ним.
4. Методам самостоятельной работы студентов обучает преподаватель.
5. Вузовская лекция – сложная структура, включающая в себя элементы повтора прошлого материала и обучение новому. Проблемность лекции, включение дискуссионного материала, точность фактографии, теоретическая глубина и аналитическая точность – непременные свойства лекции.
Оценки работы студентов должны быть объективными, с учетом года обучения и индивидуальных отчетов, обучающихся в процессе всего семестра.
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущего контроля и промежуточной аттестации.
2.1. Текущий контроль.
В течение семестра предполагается организация и проверка уровня освоения дисциплины. Формы текущего контроля:
1. проверка читательских дневников после 5, 8, 10 недели обучения;
2. контрольные письменные работы на 4, 9, недели обучения.
Результаты самостоятельной работы студента учитываются при промежуточной аттестации (50 %).
2.2. Промежуточная аттестация.
При промежуточной аттестации учитываются результаты текущего контроля, который осуществляется преподавателем в течение семестра. Зачёт проходит в форме беседы по следующим вопросам: