Клетка→Ткани →Органы →Системы органов и аппараты

Клетка

Клетка – элементарная единица организма, на уровне которой осуществляются обменные процессы (ассимиляции - усвоение веществ и диссимиляции - разложение веществ), лежащие в основе жизнедеятельности.

Число клеток увеличивается путем деления. В организме человека более 100 триллионов клеток.

Все клетки организма человека подразделяются на соматические (от греч. Somatos – тело) и половые.

Соматические клетки образуют тело человека. Каждая из низ содержит по 46 хромосом (23 пары) – двойной (диплоидный) набор хромосом. Большинство клеток способны к делению, при котором получаются две идентичные по структуре и функциям клетки с тем же числом хромосом, что и материнская.

Размножение связано с половыми клетками – гаметами, которые имеют одинарный набор хромосом.

Клетки человека различаются по своим размерам и форме, но имеют единый план строения. Клетка снаружи окружена плазматической мембраной (или плазмоллемой), внутри которой находится цитоплазма и ядро.

В ядре сосредоточена ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), играющая ключевую роль в хранении и передачи генетической информации.

В цитоплазме находятся органеллы (митохондрии, лизосомы и др.) и различные включения, необходимые для жизнедеятельности клетки. Выделяют органеллы общего назначения, которые встречаются во всех типах клеток, и специальные, связанные с функцией клетки.

В митохондриях происходят расщепление глюкозы, аминокислот, окисление жирных кислот, образование АТФ.

Комплекс Гольджи (внутриклеточный сетчатый аппарат) имеет вид пузырьков, пластинок, трубочек, расположенных вокруг ядра. Его функция состоит в транспорте веществ, химической их обработке и выведении за пределы клетки продуктов ее жизнедеятельности.

Функция лизосом заключается во внутриклеточном переваривании различных соединений и структур. Они представляют собой окруженные мембраной пузырьки, содержащие набор ферментов, катализирующих расщепление белков, жиров, полисахаридов и нуклеиновых кислот.

Сходные по происхождению, строению и функциям клетки образуют ткани.

Ткани

Ткань – совокупность клеток, сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям, связанных межклеточным веществом.

Организм человека построен из многих видов ткани, но наиболее признанной является классификация, в которой все из них разделены на 4 группы.

Классификация тканей

І. пограничные (эпителиальные ткани); образуют наружный покров тела и выстилают полости внутренних органов. Они выполняют защитную функцию, а также могут всасывать различные вещества, принимая участие в обмене веществ.

Эпителиальные ткани бедны межклеточным веществом и отличаются высокой скоростью размножения.

ІІ. ткани внутренней среды (или соеденительные ткани)

1. Собственно соединительные ткани (волокнистые):

а) плотная волокнистая соединительная ткань.

Из нее состоят сухожилия, связки, фасции, отделяющие мышцы друг от друга, твердая мозговая оболочка, надкостница, покрывающая кости, белочная оболочка глазного яблока и некоторые другие анатомические образования.

б) рыхлая волокнистая соединительная ткань.

Располагается эта ткань по ходу кровеносных сосудов и нервов, между органами и в подкожном жировом слое.

В тех случаях, когда клетки этой ткани содержат большое количество жира, ее называют жировой тканью.

2. Соединительные ткани со специальными свойствами (жировая, ретикулярная и пигментная ткань).

3. Твердые (скелетные) соединительные ткани:

а) хрящевая ткань.

В зависимости от характера межклеточного вещества хрящевая ткань встречается в виде

- гиалинового (покрывает суставные поверхности костей, находится в реберных хрящах, хрящах гортани, трахеи и бронхов).

- волокнистого (в межпозвоночных суставах и суставных дисках) и

- эластического хряща (встречается главным образом в надгортаннике и ушной раковине).

б) костная ткань. Входит в состав всех костей скелета. В костной ткани выделяют три типа клеточных элементов: остеобласты, остеоциты и остеокласты

4. Жидкие соединительные ткани (кровь и лимфа),

Выполняют трофическую, т.е. питательную и защитную функцию.

Особенностью всех тканей внутренней среды является хорошо развитое или сильно выраженное межклеточное пространство.

ІІІ. мышечная ткань.

Выполняет сократительную функцию. Различают поперечнополосатую м.т., из которой состоит мускулатура скелетных мышц, мышечная ткань сердца и гладкая мышечная ткань, образующая мышечную оболочку внутренних органов.

ІV. нервная ткань.

Из нервной ткани построена вся нервная система. Основная функция нервной ткани связана с восприятием, проведением и передачей нервного возбуждения.

Ткани образуют органы.

Органы

Орган - анатомически обособленная часть тела, исторически возникшая как единое целое образование, специализирующееся на выполнении определенных функций.

Каждый орган имеет характерные для него форму и строение, занимает определенное положение в организме и выполняет определенную функцию. Орган состоит из нескольких видов тканей, но одна из них всегда преобладает и определяет его главную функцию.

Органы, совместно выполняющие определенную функцию образуют систему.

Системы органов и аппараты

Система (физиологическая система) представляет собой совокупность однородных анатомических образований, имеющих общее происхождение и выполняющих единую функцию в организме (Козлов, 1978)

В организме человека выделяют следующие системы:

скелетная (костная), мышечная, пищеварительная, дыхательная, мочевая, половая, система крови, кровеносная система и лимфатическая системы (ССС), общий покров тела, нервная система.

Аппарат - совокупность органов и систем органов, имеющих различное строение и происхождение, но выполняющих общую функцию в организме.

Различают:

- опорно-двигательный аппарат, объединяющий скелетную и мышечную систему;

- эндокринный аппарат – совокупность различных по развитию желез внутренней секреции.

- артикуляционный аппарат – совокупность органов, обеспечивающих образование звуков речи (артикуляцию); включает голосовой аппарат, мышцы глотки, языка, мягкого неба, губ, щек и нижней челюсти, зубы и др.

Функциональная система – динамическое объединение различных органов или их элементов.

Хотя в составе тела человека и выделяют вышеперечисленные отдельные структурные элементы, характеризующиеся рядом признаков, тем не менее, организм человека представляет собой единое целое. Целостность организма состоит в том, что в процессе жизнедеятельности достигается согласованная работа всех структурных компонентов, направленная на поддержании жизни индивида и сохранение человека как вида.

3

В процессе жизнедеятельности любого организма с момента его образования, в том числе и организма человека постоянно происходят определенные количественные и качественные изменения которые повышают уровень сложности его организации и взаимодействия всех систем. Такой процесс называется развитием.

Под развитием (в широком смысле этого слова) понимают процесс количественных и качественных изменений происходящих в организме человека, приводящих к повышению уровней сложности организации и взаимодействия всех систем.

Развитие включает в себя три основных фактора:

- рост,

- дифференцировку органов и тканей,

-формообразование (приобретение организмом характерных, присущих ему форм).

Они находятся между собой в тесной взаимосвязи и взаимозависимости.

Рост – количественный процесс, который характеризуется непрерывным увеличением массы организма и сопровождающийся изменением числа его клеток или их размеров. В процессе роста увеличиваются число клеток, масса тела и антропометрические показатели. В одних органах и тканях, таких, как кости, легкие, рост осуществляется преимущественно за счет увеличения числа клеток, в других (мышцы, нервная ткань) преобладают процессы увеличения самих клеток.

Процесс индивидуального развития организма, начиная с момента его зарождения с момента зарождения в виде оплодотворенной яйцеклетки до смерти называется онтогенез (греч. ontos – существо, особь; genesis – развитие, происхождение).

Онтогенез (греч. ontos – существо, особь; genesis – развитие, происхождение) индивидуальное развитие особи с момента зарождения в виде оплодотворенной яйцеклетки до смерти.

Индивидуальное развитие человека (онтогенез), как я уже отметил, начинается с момента оплодотворения, когда происходит слияние женской (яйцеклетки) и мужской (сперматозоид) половых клеток.

Организм человека в своем развитии проходит три основных этапа:

Эволюционный (или прогрессивного развития);

Стабильный (половой зрелости или взрослого состояния);

Инволюционный (регрессивного развития).

На всем их протяжении клетки и ткани непрерывно (постоянно) обновляются

Эволюционный этап характеризуется преобладание образующихся структур над разрушающимися и нарастанием массы тела (активной ее части за вычетом жирового компонента). На этом этапе происходит увеличение размеров тела вплоть до свойственных взрослому организму.

Увеличение массы тела, органа или участка ткани обусловлено увеличением количества и размеров клеток и неклеточных образований.

Стабильный этап онтогенеза характеризуется уравновешенностью процессов образования и разрушения клеток и сохранением относительно неизменными массы и размеров клеток.

Инволюционный этап онтогенеза отличается преобладанием разрушающихся структур над образующимися и характеризуется уменьшением массы и размеров тела.

В процессе онтогенеза отдельные органы и системы созревают постепенно и завершают свое развитие в разные сроки жизни. Эта гетерохронность (разновременность) созревания обуславливает особенности функционирования организма детей разного возраста. Возникает необходимость выделения определенных этапов или (и) периодов развития.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Начальные этапы развития протекают в половых путях женщины, поэтому весь онтогенез принято делить на пренатальный (внутриутробный) и постнатальный (от лат. natus – роды) периоды, т.е. дородовой и после родовой.

В пренатальном (внутриутробном) периоде онтогенеза в свою очередь выделяют зародышевый (эмбриональный) период и плодный (фетальный) периоды. Первый длится 2 месяца, второй – с 3-го по 9-й включительно.

В эмбриональном периоде происходит увеличение числа клеток, которые постепенно дифференцируются в зачатки всех типов тканей (гистогенез).

В течение второго месяца внутриутробного развития образуются органы (оргогенез); в основных чертах формируются части тела: голова, шея, туловище и конечности.

С 3-го месяца начинается интенсивный рост и развитие тела плода, продолжающийся и после рождения ребенка.

На сегодняшний день не существует общепринятой классификации периодов роста и развития и их возрастных границ. В нашей стране принято использовать периодизацию, принятую в 1965 году в Москве на специальном симпозиуме по проблеме возрастной периодизации, созванным Институтом физиологии детей и подростков АПН СССР. Согласно этой периодизации в жизненном цикле человека до достижения зрелого возраста были выделены следующие периоды (табл.):

Табл.

Возрастная периодизация

№	Периоды онтогенеза	Возраст
1	Новорожденные	До 10 дней
2	Грудной возраст	До 12 мес
3	Раннее детство	1-3 года
4	Первое детство	4-7
5	Второе детство	8-12 лет (мальчики) 8-11 лет (девочки)
6	Подростковый возраст	13-16 лет (мальчики) 12-15 лет (девочки)
7	Юношеский	17-21 год (юноши) 16-20 лет (девушки)
8	Зрелый возраст, 1 период	22-35 лет (мужчины) 21-35 лет (женщины
9	Зрелый возраст 2 период	36-60 лет (мужчины) 36-55 (женщины)
10	Пожилой возраст	61-74 года (мужчины) 56-74 года (женщины)
11	Старческий возраст	75-90 лет (мужчины и женщины)
12	Долгожители	90 лет и выше

До 7 и после 75 лет их границы не имеют половых отличий. В промежутке между указанными возрастами границы возрастных периодов у женщин смещены на более ранние сроки, чем у мужчин.

Физиология развития акцентирует свое внимание на тех этапах онтогенеза, которые представляют наибольший интерес для педагогов, школьных психологов: от рождения – до морфофункционального и психосоциального созревания. Поэтому в процессе изучения нашего курса мы уделим большее внимание именно этому периоду развития человека.

Более ранние этапы, относящиеся к внутриутробному развитию, изучает наука эмбриология. Более поздние, т.е. от достижения зрелости до старости, изучают нормальная физиология и геронтология.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4

На темпы роста и развития организма влияют две группы факторов:

факторы внутренней среды (наследственные факторы) и внешней среды:

Все факторы внешней среды по природе их воздействия на организм человека делят на:

физические, химические, биологические и социальные.

Физические факторы: основными физическими факторами, с которыми организму в постнатальном онтогенезе, приходится взаимодействовать и приспосабливаться являются:

1. температура

2. сила тяжести (гравитация).

Другие физические факторы:

- влажность,

-газовый состав окружаемого воздуха,

- инсоляция и другие формы электромагнитных излучений;

парциальное давление атмосферных газов (атмосферное давление) норма 760 мм. рт.ст.

-геомагнитные поля и т.п.

Химические факторы:

- состав атмосферного воздуха (важный фактор, который влияет на состояние и функциональную активность человека); понятно, что если ребенок живет и развивается в экологически неблагоприятном районе то его развитие будет отставать от сверстников…

- состав воды;

- состав и количество пищи;

- курение и потребление алкоголя.

Биологические факторы:

Внутривидовое и межвидовое взаимодействие;

Паразитная и сапрофитная микрофлора;

Паразитические животные организмы

Переносчики инфекционных болезней

Социальные факторы:

Уровень материального достатка (от него зависит качество и количество потребляемой пищи, доступность разнообразных гигиенических процедур, степень комфортабельности жилья и мест отдыха, уровень оздоровительной и двигательной активности, обучение и воспитание формируют определенный образ жизни человека).

В процессе воспитания, развития детей, по мере возможности необходимо стараться избегать всех неблагоприятных факторов внешней среды.

Таким образом, на развитие организма влияет ряд факторов, и люди, в частности дети, не могут развиваться одинаково поскольку в разной степени подвержены влиянию различных факторов внешней среды. Кроме этого генетическая программа у всех людей различна.