Лабораторна робота № 1

1. ТЕМА: Правила техніки безпеки під час роботи в хімічній лабораторії. Прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами; будова полум’я.

2. МЕТА: Ознайомити з правилами техніки безпеки; Розказати та показати на прикладі дослідів – як вірно користуватися лабораторним посудом, а також хімічним приладдям; Перевірити за допомогою контролюючих питань наскільки вірно студенти запам’ятали правила безпеки; Закріпити на практиці прийоми поводження з лабораторним посудом, штативом і нагрівними приладами.

3. Необхідні прилади і реактиви: лабораторний посуд, нагрівні прилади; щітки і йоржі для миття посуду; попереджувальні та інформаційні знаки; щипці;

- розчини лугів: NaOH, NH₄OH, КОН, Ва(ОН)₂;

- розчини кислот: H₂SO₄, HCl, НNO_3;

-розчини солей: Ba(NO₃)₂, K₂SO₄, Na₂SO₄, Fe₂(SO₄)₃, CuSO₄, Zn(NO₃)₂, ZnCl₂, AlCl₃, Al₂(SO₄)₃, Na₂CO₃, K₂S, K₂CO₃, NaCl, SbCl₃;

- індикатори: фенолфталеїн, метилоранж, лакмус, універсальний індикаторний папір;

- кристалічні речовини: Na₂CO_{3 ,} CаСО₃; Cа(ОН)₂

таблиці: «ПСХЕ», «Розчинність кислот, солей, основ та амфотерних гідроксидів у воді», «Ряд активності металів», «Ряд електронегативності неметалічних елементів», «Ряд активності металів».

4. ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ

4.1. Вивчення правил безпеки праці в хімічній лабораторії

На лабораторних заняттях ви будете спостерігати за різноманітними хімічними явищами, самостійно виконувати досліди. Проведення хімічного експерименту вимагає особливої дисциплінованості і правильної поведінки, адже чимало неорганічних речовин є отруйними, їдкими або горючими.

Потрібно бути дуже обережними, щоб не зашкодити собі та людям навколо. Перед початком лабораторної роботи пригадайте правила техніки безпеки праці.

У лабораторії загальної та неорганічної хімії заборонено:

· брати речовини руками;

· набирати однією й тією самою ложкою (шпателем) або піпеткою різні реактиви;

· виливати чи висипати реактиви в раковину;

· міняти пробки i піпетки від різних посудин;

· залишати відкритим посуд із реактивами;

· залишати неприбраними розсипані чи розлиті реактиви;

· споживати їжу, пробувати реактиви на смак;

· сидіти біля витяжної шафи і проводити досліди;

· зливати або зсипати надлишок реактиву назад у ємкість, з якої його взято.

Попереджувальні знаки застерігають від можливої небезпеки. Назвіть ці знаки.

Інформаційні знаки нагадають правила техніки безпеки під час роботи в лабораторії:

· користуйтесь захисними окулярами;

· якщо реактив потрапив на шкіру чи одяг, змийте його спочатку водою, а потім нейтралізуючим розчином;

· користуйтесь захисними рукавицями;

· наливайте чи насипайте реактиви тільки над столом;

· збирайте залишки речовин у призначений для цього посуд;

· нюхаючи речовини, спрямовуйте пару чи газ рукою до себе.

Перед початком дослідів завжди пригадуйте правила безпеки праці в хімічній лабораторії!

4.2. Вивчення обладнання лабораторії. Ознайомлення з приладами для одержання газів.

Розгляньте лабораторні прилади і апарати для одержання газів. В апараті Кіппа одержіть карбон (ІV) оксид, діючи хлоридною кислотою на мармур. Кінець газовідвідної трубки від апарату Кіппа опустіть в хімічний стакан, наповніть його вуглекислим газом, випробуйте його запаленою скалкою. Запишіть йонне рівняння реакції добування. Який висновок можна зробити на основі цього досліду?

Спостереження: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рівняння реакції: CаСО₃ + 2HCl = CаCl₂ + H₂O + СО₂

Йонне рівняння:_______________________________________________________________

Висновок: ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. Ознайомлення з нагрівальними приладами. Термічний розклад солей та основ.

Розгляньте нагрівальні прилади, що знаходяться в лабораторії: газові пальники, електричні плитки, піщані й водяні бані, сушильні шафи та муфельні печі. Відкрийте газовий кран і запаліть газовий пальник. Відрегулюйте висоту полум`я пальника Бунзена і його колір. Будьте особливо обережними! Проробіть реакцію, що протікає за рівнянням: CаСО<sub>3</sub> = CаО + СО<sub>2</sub>; при нагріванні на газовому пальнику. З`ясуйте будову полум’я пальника. Спостерігайте за змінами забарвлення полум`я при внесенні в нього солей натрію, калію, купруму (міді).

Запишіть рівняння реакції горіння метану. Який висновок можна зробити на основі цих дослідів?

Спостереження:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рівняння реакцій горіння метану: ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Висновок:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4. Визначення йонів H⁺ та OH^- за допомогою кислотно-основних індикаторів

Дослідіть забарвлення кислотно-основних індикаторів: лакмусу, метилоранжу, фенолфталеїну у нейтральному середовищі; у розчинах лугів; у розчинах кислот. Для цього у пробірки з розчинами кислоти і лугу додайте по кілька крапель спочатку одного, а потім іншого індикаторів. Спостерігайте зміни забарвлення розчинів. Спостереження занесіть в таблицю 1.

Таблиця 1. «Дія на індикатори розчинів лугів та кислот»:

Індикатори	У нейтральному середовищі: H2O	У розчині лугу: NaOH, NH4OH, КОН,	У розчинах кислот: H2SO4, HCl;
Лакмус
Метилоранж
Фенолфталеїн

Який висновок можна зробити на основі цього досліду?

Висновок:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________