Суть і механізми реалізації самостійної роботи студентів з дисципліни «Основи філософських знань»

Самостійну роботу студентів можна визначити як органічну і невід'ємну частину навчального процесу, що обумовлює форму ідейно-теоретичної підготовки молодшого спеціаліста. Значення СРС полягає в тому, що вона:

• дає можливості прищепити студентам потребу і навички систематичного і обґрунтованого вивчення філософських проблем;

• дозволяє напрацювати прийоми розумової діяльності і навичок наукового пошуку;

• створює сприятливі умови дія повного використання індивідуальних особливостей студента в навчанні;

• сприяє перетворенню набутих знань на тверді переконання, які стають дороговказом у суспільному житті;

• допомагає формуванню в студентах таких якостей, як акуратність. наполегливість та організованість у роботі:

• є найважливішою умовою для набуття практичних професійних навичок. Очевидно, що самостійна робота включає не тільки конкретизовані

зусилля, які докладаються студентами під час самопідготовки, але й самостійну діяльність у процесі навчання. У широкому значенні зміст СРС з дисципліни «Основи філософії» включає:

• слухання і конспектування лекцій;

• вивчення, конспектування і вміле використання першоджерел;

• вивчення рекомендованої літератури та її конспектування на заняттях;

• використання консультацій;

• підготовка рефератів;

• підготовка до контрольних робіт, заліків чи екзаменів.

Тематичний план СРС

1. Філософія-предмет, визначення, зміст

2. Функції філософії в суспільстві

3. Філософія Давньої Греції

4. Філософія Стародавньої Індії

5. Західно-європейська філософія Середньовіччя

6. Філософія Нового часу

7. Філософська думка в Україні: етапи розвитку

8. Сучасний стан філософської думки в Україні

9. Некласична філософія кінця 19-поч. 20 ст.

10. Психоаналіз та неофрейдизм

11. Філософський зміст проблеми буття

12. Свідомість

13. Основні ідеї та категорії діалектики

14. Суспільство і людство, нація і сім я

15. Перспективи розвитку людини і людства

Рекомендаційні вказівки до СРС

Тема 1. Філософія-предмет, визначення, зміст

Питання для самостійного опрацювання:

• Визначення предмету філософії

• Методи філософського пізнання

• Раціоналізм філософської науки

Рекомендована література

1. Філософія: Навч. посіб / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко, В.П. та Розумний; Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко, В.П. Розумний та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. - 6-те вид., випр. і доп. - Київ: Вікар, 2006. - 455с.

2. Кремень, В.Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. - Київ: Книга, 2005. - 528с.

3. Лазарев, Ф.В. Философия: Учебн. пособ / Ф.В. Лазарев, М.К. Трифонова. - Сімферополь: Сонат, 1999. - 352с.

4. Cпиркин, А.Г. Философия: Учебник для студ. высших учебных заведений / А.Г. Спиркин. - 2-е изд. - Москва: Гардарики, 2005. - 736с.

Тема 2. Функції філософії в суспільстві

Питання для самостійного опрацювання:

• Аксіологічна функція

• Соціально-практична функція

Рекомендована література

5. Філософія: Навч. посіб / Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко, В.П. та Розумний; Л.В. Губерський, І.Ф. Надольний, В.П. Андрущенко, В.П. Розумний та ін.; За ред. І.Ф. Надольного. - 6-те вид., випр. і доп. - Київ: Вікар, 2006. - 455с.

6. Кремень, В.Г. Філософія: мислителі, ідеї, концепції: Підручник / В.Г. Кремень, В.В. Ільїн. - Київ: Книга, 2005. - 528с.

7. Лазарев, Ф.В. Философия: Учебн. пособ / Ф.В. Лазарев, М.К. Трифонова. - Сімферополь: Сонат, 1999. - 352с.

8. Cпиркин, А.Г. Философия: Учебник для студ. высших учебных заведений / А.Г. Спиркин. - 2-е изд. - Москва: Гардарики, 2005. - 736с.