- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 2
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 3
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 4
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 5
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 6
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 7
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 8
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 9
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 10
- •4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 11
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
4 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 1
Тема: Топографическая анатомия шеи
Вопросы, необходимые для усвоения данной темы:
- анатомия костного остова, мышц, сосудов, нервов на шее;
- фасции, их роль в организме;
- формирование шейного и плечевого сплетений;
- узлы симпатического нервного ствола на шее.
Задание для самостоятельной подготовки:
- границы шеи, деление на отделы, области;
- условные треугольники переднего отдела шеи;
- фасции шеи (схема В.Н. Шевкуненко);
- клетчаточные пространства шеи, их связи с пространствами других областей;
- послойное строение подчелюстного, сонного и бокового треуголь-ников шеи;
- топография основного сосудисто-нервного пучка шеи;
- шейное сплетение, топография его основных ветвей;
- лестнично-позвоночный, предлестничный и межлестничный промежутки шеи, их содержимое.
Вопросы для самоконтроля:
- нарисовать схему фасций шеи;
- границы треугольника Пирогова;
- как отличить наружную сонную артерию от внутренней?
- с чем сообщается позадиорганное клетчаточное пространство?
- назовите самый длинный нерв шейного сплетения;
- что такое "звездчатый узел"?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 2
Тема: Топографическая анатомия и оперативная хирургия шеи
Вопросы, необходимые для усвоения данной темы:
- анатомия органов шеи (гортани, трахеи, глотки, пищевода, щито-видной и паращитовидной желез);
- топография основных сосудов и нервов;
- гнойные заболевания (абсцессы, флегмоны);
- общая техника перевязки сосудов;
- причины, приводящие к развитию асфиксии;
- заболевания щитовидной железы, требующие оперативного лечения.
Задание для самостоятельной подготовки:
- топография гортани, трахеи, глотки, пищевода;
- топография щитовидной и паращитовидных желез, особенности кро-воснабжения;
- вскрытие абсцессов и флегмон на шее;
- перевязка общей, внутренней и наружной сонных артерий, показания и возможные осложнения;
- трахеотомия и трахеостомия, виды и техника выполнения;
- субтотальная струмэктомия: показания, техника, возможные осложнения;
- вагосимпатическая блокада по А.В. Вишневскому;
- эзофагостомия.
Вопросы для самоконтроля:
- что такое "голосовая мышца" и чем она иннервируется?
- сколько колец имеет шейный отдел трахеи у взрослых и новорож-денных
- что такое "средняя" трахеотомия?
- какая часть щитовидной железы оставляется обязательно после струмэктомии?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 3
Тема: Топографическая анатомия и оперативная хирургия груди
Вопросы, необходимые для усвоения данной темы:
- костный остов грудной клетки;
- дыхательные мышцы;
- анатомия легких, плевры;
- строение диафрагмы;
- анатомия молочной железы;
- заболевания плевры и легких, требующие оперативного лечения.
Задание для самостоятельной подготовки:
- понятия: грудь, грудная клетка, грудная стенка, грудная полость, топография межреберных промежутков;
- топография молочной железы, кровоснабжение, иннервация, осо-бенности лимфооттока.;
- топография плевры, границы, плевральные синусы;
- топография легких, долевое и сегментарное деление, корень и ворота легких;
- топография диафрагмы и ее "слабых мест";
- маститы, классификация. Вскрытие гнойных маститов;
- ПХО ран груди, пневмоторакс, его виды и опасности, пункция плевральной полости, ушивание открытого пневмоторакса;
- понятия об операциях на легких (сегментарная резекция, лобэк-томия, пульмонэктомия).
Вопросы для самоконтроля:
- нарисовать в тетради границы проекции плевры и легких на грудной стенке;
- где находится лимфоузел Зоргиуса?
- чем можно объяснить обильное кровотечение при ранении межре-берных артерий?
- почему клапанный пневмоторакс назван "самым опасным" для жизни?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ
4 Курса лечебного факультета к практическому занятию № 4
Тема: Топографическая анатомия и оперативная хирургия
средостения
Вопросы, необходимые для усвоения данной темы:
- анатомия сердца с перикардом:
- анатомия пищевода, вилочковой железы;
- крупные сосуды: аорта, вены (полые, легочные, непарная, полу-непарная), грудной лимфатический проток;
- блуждающий и диафрагмальный нервы, симпатический ствол и его производные;
- врожденные и приобретенные пороки сердца.
Задание для самостоятельной подготовки:
- средостение, границы, деление на отделы;
- топография органов средостения: сердца с перикардом, вилочковой железы, пищевода, крупных сосудов: аорты, вен (полых, непарной, полунепарной), грудного лимфатического протока;
- топография блуждающего, диафрагмальных нервов, симпатического нервного ствола;
- пункция перикарда, показания и техника;
- ушивание ран сердца;
- митральная комиссуротомия;
- понятие о возможности пластики пищевода.
Вопросы для самоконтроля:
- нарисовать в тетради схему проекции сердца на переднюю грудную стенку;
- в какой момент деятельности сердца коронарные артерии заполня-ются кровью?
- какой синус перикарда чаще всего пунктируется?
- назовите анатомические и физиологические сужения пищевода;
- захватывается ли эндокард при ушивании раны сердца?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ