МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра социологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

_______________В.И. Малюк

Рег. № М-956

Социология

Методические указания к семинарским и практическим занятиям

для студентов всех специальностей и направлений СПбГИЭУ

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители:

д-р филос. наук, проф. К.М. Оганян

канд. филос. наук, доц. В.Н. Лупанов

Подготовлено на кафедре социологии

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями

© СПбГИЭУ, 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие указания…………………………………………....……..4

2. Методические указания к изучению дисциплины……………..5

3. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ……………………………………………………….6

Тема 1. История становления и развития социологии как науки и учебной дисциплины

Тема 2. Методология и методы социологических исследований

Тема 3. Общество: понятие, типология и основные концепции

Тема 4. Социальные институты и социальный контроль

Тема 5. Культура и социальные нормы. Личность в системе общественных отношений

Тема 6. Социальная структура общества: социальные группы,

классы, общности и организации

Тема 7.Социальная стратификация и социальная мобильность

Тема 8. Социальные процессы и изменения в обществе

Тема 9. Мировое сообщество и глобальные проблемы

развития человечества

4. Рекомендуемая литература……….…………………….……….15

5. Перечень примерных вопросов для подготовки к

экзамену по дисциплине «Социология»..….……………………..20

1. Общие указания

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Социология» - дать студентам основы социальных знании и закономерностей общественного развития, помогающие им не только овладеть методологией и методами социологического анализа, но и способствующие на практике реализации навыков и умений в решении социальных проблем российского общества.

2. Задачи дисциплины:

• изучение основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

• выяснение сущности и специфики социальной реальности общества как це­лостной саморегулирующейся системы;

• уяснения социальной структуры современного общества в процессе социального взаимодействия социальных групп и социальных общностей;

• понимание социальных институтов, обеспечивающих воспроиз­водство общественных отношений и социального неравенства в обществе;

• изучение методики и техники проведения социологических исследований.

3. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям, навыкам и умениям выпускника

В соответствии с поставленными целями и задачами в результате изучения учебной дисциплины "Социология" бакалавр (дипломированный специалист) должен знать:

• основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

• социальную структуру общества и теорию стратификации;

• о природе возникновения социальных общностей и социальных групп и видах;

• основные социальные институты общества, методы и формы социального контроля;

• социологический подход к личности, факторах ее формирования в процессе социализации;

• типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития;

• типы и структуры социальных организаций;

• социальные процессы и изменения в социальных системах;

• механизмы возникновения и разрешения социальных конфликтов.

Владеть:

• ситуационным, структурно-функциональным и факторным анализом;

• методологией, техникой и методикой проведения социологического исследования;

• процедурой организации социологического исследования, знать основные его этапы;

• основными методами измерения социологической информации, признаков, характеризующих объект исследования, используя шкалы;

• основными методами социологических исследований (анкетированием, интервью, наблюдением, социометрическим методом, текстовой методикой, приемами контент-анализа); навыками формирования выборочной совокупности, ее оценки и видов, уметь рассчитать ошибку выбора, степень достоверности.

Уметь:

• анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей и этносов;

• уметь разрабатывать необходимый инструментарий для проведения социологического исследования и осуществлять контроль факторов в социальном эксперименте;