- •Голынец с.В.
- •Клименская о.Г.
- •Русское искусство конца XIX - начала XX века
- •Учебно-методический комплекс
- •По дисциплине
- •Специальность: 031501.65 «Искусствоведение»
- •Пермь 2008
- •Объём дисциплины по формам учебной деятельности
- •Тематический план, распределение часов по формам учебной работы
- •Тема 1. Введение. Общая характеристика эпохи.
- •Тема 2. Художественная жизнь России 1890—1910-х гг.
- •Тема 3. Историография русского искусства конца XIX — начала XX в.
- •Тема 4. Московские живописцы 1890-х гг. И Союз русских художников.
- •Тема 5. «Мир искусства» — журнал, выставочная организация; художники, составляющие ее ядро.
- •Тема 6. Символизм в русском изобразительном искусстве.
- •Тема 7. Авангард конца 1890—1 910-х гг.
- •Тема 9. Архитектура конца XIX — начала XX в.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •Семинарское занятие №2.
- •Учебно – методическое обеспечение список литературы Общие работы
- •Методические указания студентам
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Материально-техническая база
- •Содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Примерные вопросы к зачёту
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА МУЗЫКОВЕДЕНИЯ И МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Голынец с.В.
профессор, Академик Российской академии художеств
Клименская о.Г.
старший преподаватель
Русское искусство конца XIX - начала XX века
Учебно-методический комплекс
По дисциплине
Специальность: 031501.65 «Искусствоведение»
Согласовано: Рекомендовано кафедрой
Учебно-методическое управление Протокол № _____
«_____»_________________200__г. «____»___________200__г.
______________________________ Зав.кафедрой___________
Пермь 2008
Авторы-составители: Голынец С.В., профессор, Академик Российской академии художеств, зав. кафедрой истории искусства Уральского государственного университета;
Клименская О.Г., ст. преподаватель, зав. отделом русского искусства Пермской государственной художественной галереи.
Учебно-методический комплекс дисциплины «Русское искусство конца XIX - начала XX века» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 020900 «Искусствоведение».
Дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин специальности «Искусствоведение» (раздел «Специализация») и является обязательной для изучения.
ПРОГРАММА
Пояснительная записка
Цель и задачи изучения дисциплины…………………………….4
Требования к уровню освоения дисциплины……………………4
Объём дисциплины………………………………………………..4
Тематический план………………………………………………...5
Содержание дисциплины
Темы и проблематика лекций ……………………………………5
Задания для самостоятельной работы студентов……………….10
Вопросы к семинарским занятиям……………………………...11
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Список литературы………………………………………………..12
Материально-техническая база…………………………………...15
Методические указания студентам…………………………….....15
Методические рекомендации преподавателю…………………...16
Примерные вопросы к экзамену………………………………….17
Пояснительная записка
Данный курс посвящен периоду развития отечественного искусства, следующему за 1860-1880 гг. и предшествующему советскому и постсоветскому периодам.
Особенность искусства России конца XIX — начала XX столетия — в необыкновенной интенсивности развития, обусловленной как социально-политическими, так и собственно художественными причинами. В этот период отечественное искусство не только проходит гот путь, который искусство других европейских стран (прежде всего Франции) совершило раньше, но, войдя в художественную систему Новейшего времени, вырывается на авангардные позиции.
Русское искусство конца XIX — начала XX в. развивалось в атмосфере острой полемики. Споры о нем не прекращаются до наших дней.
Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины – раскрыть специфику искусства конца XIX — начала XX столетия в истории русской художественной культуры, сложность этого периода, его противоречивые тенденции, его место в мировом художественном процессе.
Задачи дисциплины:
1. Заложить у студентов основы знаний о своеобразии и закономерностях историко-художественного процесса в русском искусстве конца XIX — начала XX века, его важнейших этапах и художественных тенденциях, крупнейших представителях и их наиболее значительных произведениях.
2. Сформировать систему критериев для объективной оценки различных явлений изобразительного искусства и архитектуры в означенный период.
3. способствовать развитию историко-художественной эрудиции студентов, расширяя круг явлений, подлежащих углублённому изучению.
Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения курса студенты должны:
иметь представление об основных этапах и закономерностях эволюции отечественного искусства конца XIX — начала XX века, творчестве крупнейших мастеров изобразительного искусства и архитектуры;
знать ведущие художественные тенденции эпохи, особенности их формирования и основные черты, их соотношение в искусстве изучаемого периода;
приобрести навыки художественного анализа произведений искусства созданных в изучаемый период; получить первоначальный опыт использования этих знаний в собственной исследовательской деятельности (при выполнении контрольной работы.).
Контрольная точка – зачёт.