Средние значения для женщин 20 – 40 лет с высшим гуманитарным образованием

	Agg	Dir	Aff	Com	Dep	F	Ex	Crip	Des	Ten	Act	Pas	Bas	Fail	I	Сумма ответов
баллы	1,5	1,9	1,9	2,3	0,6	0,7	1,1	0,6	1,2	0,6	–	6,3	0,25	–	–1,3	18
%	7,7	12	9,7	12,6	3,3	3,4	5,6	5,6	3,3	6,5	–	34,0	–	1,8	–	100
Ст. откл. %	6,3	13,9	8,2	9,0	4,1	4,6	6,3	4,9	8,3	5,3	–	14,5	–	4,4	–	–

Результаты исследования

Agg

Dir

Aff

Com

Dep

F

Ex

Crip

Des

Ten

Act

Pas

Bas

Fail

Сумма ответов

Общий балл

100 %

I = MAL = WITH = PATH =

Интерпретация результатов:

Выводы:

Лабораторная работа № 7 Исследование личности биографическим методом

Цель: Составить характеристику личности на основании биографического метода.

Оборудование и материалы: Формализованная биографическая анкета, в основе которой анкеты и разработки по квантификации и формализации биографического метода, предложенные Н. В. Логиновой в 1976 г. и разработанные ею в ходе реализации комплексного лонгитюдного исследования студентов, проводимого психологами ЛГУ. Анкета включает следующие разделы:

1. Данные жизненного пути.

2. Ступени социализации (ясли, детский сад, школа, вуз и т.д.).

3. Среда развития (места жительства, учебные учреждения и т.д.).

4. Интересы и любимые занятия в разные периоды жизни.

5. Состояние здоровья (в том числе перенесенные заболевания).

Ход работы: Работа проводится в парах: экспериментатор и испытуемый. Испытуемому предлагается биографическая анкета и дается следующая инструкция: «Прошу вас как можно подробнее рассказать историю вашей жизни: в какой семье вы родились, как прошло ваше детство, как жила ваша семья, как ее члены относились друг к другу, каковы ваши самые ранние воспоминания? Желательно, чтобы вы рассказали о том времени, когда вы учились в школе: что вам там нравилось и что не нравилось. Как в это время складывались отношения с вашими родителями? Кто были ваши друзья? Чем вы интересовались и что думали о будущей жизни? Мы хотели бы также, чтобы вы рассказали о том, как вы жили став взрослым человеком, как выбрали профессию, каким образом проводили свободное время. Расскажите о том, что представляется вам наиболее интересным и важным. Каковы ваши жизненные планы?»

Обработка результатов. Необходимо составить хронологическую таблицу личностного развития, куда в хронологическом порядке выписываются из всех вопросов задания даты, упомянутые испытуемым, события связанные с этими датами, и переживания, сопровождающие их.

Интерпретация результатов предполагает анализ:

– социальной ситуации развития личности;

– основного фона эмоциональных переживаний в разные периоды развития;

• ценностных ориентаций, направленности, интересов, тенденций, среды общения, социальной активности личности;

• основных конфликтов и движущих сил развития личности.