МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

Великий Новгород

Институт медицинского образования

Кафедра общей и факультетской хирургии

«УТВЕРЖДАЮ»

заместитель директора института

медицинского образования

______________Сулиманов Р.А.

“______”_______________2011г.

Общая хирургия, анестезиологии

Дисциплина для специальности 060101

“Лечебное дело”

Методическая разработка практического занятия

Тема занятия: отморожения. Ожоги.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ ______________И.В.Богдашова “___”_______________2011 г.

Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо “_26__”__08____________2011 г.

Великий Новгород – 2011 Тема занятия: отморожения. Ожоги.

I. Введение.

Ожоги и отморожения являются не только частым, но и имеющую явную тенденцию к нарастанию, видом бытовой и производственной травмы. Оказание помощи пострадавшим представляет особую значимость для военно-медицинской службы и гражданской обороны. Эти обстоятельства являются стимулом к интенсивной разработке проблемы ожогов и отморожений, подготовки медицинских кадров, что позволит значительно сократить летальность и инвалидность у данной категории пострадавших.

II. Цель практического занятия.

На основании знаний, приобретенных на кафедрах предыдущих курсов (нормальная физиология и анатомия, гистология, физика, химия), а также на данном практическом занятии УМЕТЬ:

1. определять степень и площадь ожога и отморожения;

2. определять степень тяжести ожогового шока;

3. оказывать первую медицинскую и врачебную помощь при ожоге и ожоговой болезни;

4. оказывать первую медицинскую и врачебную помощь при отморожении и общем охлаждении организма.

III. Учебно-целевые задачи.

Основываясь на приобретенных теоретических знаниях, задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:

1. диагностировать различные степени ожогов, определять площади поражения;

2. определять лечебную тактику, расчитывать объем инфузионной терапии в различные периоды ожоговой болезни;

3. прогнозировать течение ожоговой болезни;

4. диагностировать различные степени отморожений;

5. определять лечебную тактику в дореактивном и реактивном периодах холодовой травмы.

IV. Самоподготовка к занятию.

4.1. Цели самоподготовки.

В результате самостоятельной подготовки Вы должны ЗНАТЬ:

1. этиопатогенез отморожений;

2. классификацию, клиническую картину отморожений в зависимости от периода и степени поражения;

3. принципы лечения пострадавших с отморожениями, оказание первой помощь им;

4. классификацию, клинику, лечение общего охлаждения организма;

5. этиопатогенез, классификацию, клиническую картину ожогов;

6. способы определения площади ожоговой раны;

7. принципы лечения больных с ожогами и оказание первой помощи им;

8. этиопатогенез, клиническую картину ожоговой болезни, принципы лечения и первую помощь пострадавшим;

9. клиническую картину, диагностику и принципы лечения ожогов дыхательных путей.

4.2. Организация самоподготовки.

1. уясните цели самоподготовки;

2. повторите по конспекту содержание лекции “Ожоги, отморожения”, читаемой на кафедре общей хирургии;

3. изучите рекомендуемую литературу;

4. изучите “Блок информации” в данной методической разработке;

5. ответьте на тестовые вопросы и решите ситуационные задачи по теме занятия (см. в рекомендуемой литературе источник №5);