МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

Великий Новгород

Институт медицинского образования

Кафедра общей и факультетской хирургии

«УТВЕРЖДАЮ»

заместитель директора института

медицинского образования

______________Сулиманов Р.А.

“______”_______________2011г.

Общая хирургия, анестезиологии

Дисциплина для специальности 060101

“Лечебное дело”

Методическая разработка практического занятия

Тема занятия: Общие вопросы обезболивания.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ ______________И.В.Богдашова “___”_______________2011 г.

Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо “_26__”__08____________2011 г.

Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Общие вопросы обезболивания.

I. Введение.

Анестезиология – это медицинская дисциплина, основной задачей которой является, обеспечение адекватного обезболивания и поддержания жизнедеятельности организма во время оперативного вмешательства.

Признание анестезиологии, как науки, пришло в тридцатые годы нашего столетия. Анестезиология позволила хирургам значительно расширить свои технические возможности и выполнять сложные вмешательства включая пересадку органов.

II. Цель практического занятия.

На основании знаний по нормальной анатомии, нормальной и патологической физиологии, а также приобретенных на практическом занятии УМЕТЬ:

1. выполнять поверхностную и инфильтративную местную анестезию;

2. выполнять премедикацию;

3. подготовить ларингоскоп к работе;

4. подготовить электроотсос к работе;

5. вести наблюдение за больным после наркоза.

III. Учебно-целевые задачи.

На основании приобретенных теоретических знаний задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:

1. проводить местную поверхностную и инфильтративную анестезию растворами дикаина, анестезина и новокаина;

2. с целью премедикации перед операцией вводить внутримышечно растворы промедола, атропина сульфата и димедрола;

3. монтировать и демонтировать ларингоскоп и электроотсос;

4. наблюдать и ухаживать за больным после наркоза.

IV. Самоподготовка к занятию.

4.1. Цели самоподготовки.

В результате самостоятельного изучения литературы Вы должны ЗНАТЬ:

1. определение понятия “анестезиология”;

2. степени операционного риска;

3. подготовку больных к операции и выбор метода анестезии;

4. местную анестезию (преимущества, недостатки, показания и противопоказания, основные анестетики, методики проведение анестезии);

5. неингаляционную анестезию (преимущества, недостатки, показания и противопоказания, основные препараты, методику проведения анестезии);

6. ингаляционную анестезию (преимущества, недостатки, показания, противопоказания, основные препараты, методику проведения и методы контроля анестезии);

7. многокомпонентную сбалансированную анестезию (преимущества, недостатки, показания, противопоказания, этапы);

8. ведение больных в послеоперационном периоде с различными видами анестезии;

9. как оформлять медицинскую документацию.

4.2. Организация самоподготовки.

Самоподготовка является обязательным условием успешного достижения цели занятия и определяет его эффективность. Чтобы подготовиться к занятию:

1. уясните цель самоподготовки к занятию;

2. вспомните, пользуясь своим конспектом, содержание лекции “Общие вопросы обезболивания”, читаемой на кафедре общей хирургии;

3. изучите рекомендуемую литературу;

4. изучите “Блок информации” в данной методической разработке;

5. решите ситуационные задачи, приведенные в конце методической разработки.