- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •3. Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
- •3.2.4. Название тем лабораторных занятий и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины
- •3.3. Самостоятельная работа студента
- •3.3.1. Виды срс (1 семестр)
- •3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
- •3.4. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •3.6. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •3.7. Образовательные технологии
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
3.7. Образовательные технологии
Для реализации различных видов учебной работы используются следующие образовательные технологии:
лекции с использованием мультимедийных средств;
реализация принципа индивидуализации образования – обучение студентов по индивидуальному плану;
использование принципа системного подхода;
проведение конференций посвященным выдающимся ученым-химикам;
научно-исследовательская работа студентов в рамках СНК;
поисковая аналитическая работа (внеаудиторная самостоятельная работа студентов, подготовка рефератов и презентаций);
разбор ситуационных и проблемных задач к разделам;
Такой принцип в организации изучения дисциплины позволяет осуществлять компетентностный подход в образовании и сформировать у студентов необходимые знания, умения и навыки.
3.8. РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ
п/№ |
Наименование последующих дисциплин |
Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
1 |
Биология |
Элемен ты химической термо-динамики, термодинамики раство-ров и химической кинетики |
Основные типы химических равно-весий и процессов в функциони-ровании живых систем |
Физико-химия поверхностных явле-ний в функционировании живых систем |
Физико-химия дисперсных систем в функционировании живых систем |
Биологически активные низкомо-лекулярные неорганические и органические вещества (строение, свойства, участие в функцио-нирование живых систем |
Биологически активные высоко-молекулярные вещества (строение, свойства, участие в функциони-рование живых систем) |
2 |
Биохимия |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
3 |
Нормальная физиология |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
4 |
Патофизиология, клиническая патофизиология |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
5 |
Фармакология |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
6 |
Гигиена |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
7 |
Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
8 |
Факультетская терапия, профессиональные болезни |
+ |
|
|
+ |
|
|
9 |
Госпитальная терапия |
+ |
|
|
+ |
|
|
10 |
Факультетская хирургия, урология |
|
|
|
+ |
|
|
11 |
Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия |
|
+ |
|
+ |
|
|
12 |
Офтальмоло гия |
|
+ |
|
+ |
|
|
13 |
Микробиология, вирусология |
|
+ |
|
|
|
|
14 |
Клиническая фармакология |
|
+ |
|
|
|
|
15 |
Пропедевтика детских болезней |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
16 |
Госпитальная педиатрия |
+ |
|
|
+ |
|
|