- •Казанский государственный технический университет им. А.Н.Туполева Лениногорский филиал
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины.
- •4.1. Тематический план
- •4.2. Содержание тем Тема 1. Предмет социологии
- •Тема 2. Структура и функции социологии
- •Тема 3. Генезис и историческая эволюция социологии
- •Тема 4. Метасоциология. Основные направления и ориентации в социологии
- •Тема 5. Мегасоциология. Общество и иные социальные системы
- •Тема 6. Макросоциология. Социальная стратификация
- •Тема 7. Социология религии
- •Тема 8. Социология города и села
- •Тема 9. Микросоциология. Социология семьи и брака
- •Тема 10. Социология девиантности, делинквентности и преступных сообществ
- •Тема 11. Этносоциология
- •Тема 12. Социология культуры Тема 13. Эмпирическая социология
- •Тема 13. Социология общественного мнения
- •Тема 14. Эмпирическая социология
- •4.3. Практические занятия
- •Тематика семинарских занятий
- •Раздел 1. Социология как наука
- •Раздел 2. Метасоциология
- •Раздел 3. Мегасоциология
- •Раздел 4. Макросоциология
- •Раздел 5. Микросоциология
- •Раздел 6. Эмпирическая социология
- •Промежуточный тест по истории социологии 1 модуль (вес 25%)
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •4. Выделяя основные элементы общества, их взаимодействие, ученые характеризуют общество как
- •4. Религия, наука, образование представляет сферу общества…
- •4.5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Учебный цикл
- •Балльная шкала
- •Контроль учебной работы студента
- •Методические указания и тематика контрольных работ
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.2. Средства обеспечения дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Перечень примерных контрольных вопросов по курсу
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Дипломированный специалист, прослушавший курс социологии, должен:
иметь научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации;
знать типологии, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;
иметь представление об основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;
владеть основами социологического анализа.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
-
Виды учебной работы
Всего
часов
Семестры
1
2
3
4
Общая трудоемкость дисциплины
136
136
Аудиторные занятия
68
68
Лекции
34
34
Практические занятия (ПЗ)
-
-
Семинары (С)
34
34
Лабораторные работы (ЛР)
-
-
и другие виды аудиторных занятий
-
-
Базовая самостоятельная работа
14
14
Дополнительная самостоятельная работа (СР), в том числе
54
54
Курсовой проект (работа)
30
30
Расчетно-графические работы
-
-
Реферат
-
-
Подготовка к экзамену
24
24
Вид итогового контроля (зачет/экзамен)
экз.
экз.
4. Содержание дисциплины.
4.1. Тематический план
№ |
Наименование тем |
Лекции |
ПЗ (или С) |
ЛР |
СРС |
1 |
Социология как наука |
2 |
2 |
- |
4 |
2 |
Структура и функции социологии |
2 |
2 |
- |
4 |
3 |
Генезис и историческая эволюция социологии |
2 |
2 |
- |
8 |
4 |
Метасоциология. Основные направления и ориентации в социологии |
2 |
2 |
- |
4 |
5 |
Мегасоциология. Общество и иные социальные системы |
2 |
2 |
- |
4 |
6 |
Макросоциология. Социальная стратификация и социальная мобильность |
4 |
2 |
- |
6 |
7 |
Социология религии |
2 |
2 |
- |
4 |
8 |
Социология города и сел |
2 |
2 |
- |
4 |
9 |
Микросоциология. Социология семьи и брака |
4 |
4 |
- |
4 |
10 |
Социология девиантности, делинквентности и преступных сообществ |
2 |
2 |
- |
4 |
11 |
Этносоциология |
2 |
2 |
- |
4 |
12 |
Социология культуры |
2 |
2 |
- |
6 |
13 |
Социология общественного мнения |
2 |
2 |
- |
4 |
14 |
Эмпирическая социология |
2 |
6 |
- |
8 |
ВСЕГО |
34 |
34 |
- |
68 |