- •Практичне завдання
- •1. Виконати стилістичний аналіз поданих уривків за схемою:
- •2. Визначте стилі та різновиди мовлення у поданих уривках ( уміти доказати правильність своєї думки)
- •Записати текст у фонетичній транскрипції, пояснити фонетичні явища у словах Біля озера
- •7. Виконати тести
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •Практичне завдання
- •10. Уведіть у речення слова: «Запорожець» ( стара марка машини) –запорожець, Київ- «Київ» ( фотоапарат) , Орел( місто)- орел.
- •Словотвір та будова слова
- •Тема: Морфологія. Іменник,Прикметник. Числівник. Займенник
- •Література:
- •1. Рід іменників визначений правильно в рядку
- •2. Рід незмінюваного іменника визначений правильно в рядку
- •3. Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення -а(-я) в рядку
- •5. Усі іменники пишуться з не разом у рядку
- •15. Іменники в знахідному відмінку однини
- •16. Іменники - назви істот є в реченнях
- •17. Іменник, що вживається тільки в однині, є в реченні
- •Прикметник
- •1. Кожен прикметник пишеться з -нн- у рядку
- •2. Кожен прикметник пишеться через дефіс у рядку
- •3. Не потребує редагування речення
- •5. Букву е треба писати в усіх словах рядка
- •6. Відносний прикметник ужито в реченні
- •7. Прикметник у формі вищого ступеня порівняння вжито в реченні
- •8. Прикметник у формі знахідного відмінка множини вжито в реченні
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 15-17. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком х.
- •15. Прикметник, ужитий у значенні іменника, є в реченні
- •16. Тільки якісні прикметники вжито в реченнях
- •17. Відносні прикметники вжито в реченнях
- •Числівник
- •Б сімсот двадцять, сорок один, тринадцятий; д двадцять, вісімсот сорок, дванадцять.
- •13. Збірний числівник
- •14. Укажіть відповідність між числівником та його характеристикою. А кількісний у родовому 1. Вісімдесятьома шістьома
- •15. Порядковий числівник ужито в реченні
- •16. Збірний числівник ужито в реченні
- •17. Кількісні числівники у формі знахідного відмінка вжито в реченнях
- •Займенник Завданні з вибором однієї правильної відповіді
- •1. Лише за відмінками змінююься всі займенники рядка
- •3. До одного розряду належать займенники в рядку
- •4. Відносні займенники вжито в реченні
- •5. Зворотний займенник себе вжито в родовому відмінку в реченні
- •13. Через дефіс пишуться займенники в рядку
- •В неозначені 3. Іншого, всіма, самим
- •Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей
- •15. Присвійні займенники вжито в реченнях
- •16. Займенники виконують роль підмета в реченнях
- •17. Відносні займенники вжито в реченнях
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Дієслово Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •13. Дієслова із закінченням -ете складають рядок
- •А дієслово у формі наказового способу 1. Перевірили б 5. Покваптеся
- •15. Дієслова у формі умовного способу вжито в реченнях
- •16. Дієслова у формі інфінітива вжито в реченнях
- •17. Дієслова у формі теперішнього часу вжито в реченнях
- •Дієприкметник Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •1. Рядок пасивних дієприкметників
- •2. Усі дієприкметники з не пишуться разом у рядку
- •4. Правильне твердження
- •5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •15. Безособову дієслівну форму вжито в реченні
- •16. Дієприкметники або безособові дієслівні форми входять до складу присудків у реченнях
- •17. Дієприкметникові звороти є в реченнях
- •Дієприслівник Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •5. Правильно побудоване речення
- •Г дієприслівник недоконаного виду, утворений від дієслова розв'язувати 4. Розв'язуючи заплутані вузли.
- •15. Дієприслівники недоконаного виду вжито в реченнях
- •16. Дієприслівники без залежних слів ужито в реченнях
- •17. Одиничні дієприслівники або дієприслівникові звороти відокремлюються в реченнях
- •Прислівник Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •15. Прислівники є в реченнях
- •16. Прислівники зі значенням місця дії ужито в реченнях
- •17. Прислівники зі значенням часу дії ужито в реченнях
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Прийменник
- •9. Поєднання слів з прийменником
- •10. Тільки прийменники складають рядок
- •13. Усі прийменники непохідні в рядку
- •15. Прийменники є в реченнях
- •16. Похідні прийменники ужито в реченнях
- •Сполучник
- •13. Протиставний сполучник ужито в реченні
- •14. Укажіть відповідність між сполучниками та їх видами.
- •15. Сполучники вжито в реченні
- •16. Підрядні сполучники вжито в реченні
- •17. Сурядний розділовий сполучник ужито в реченні.
- •Частка. Вигук
- •15. Частки вжито в реченнях
- •16. Формотвірна частка є в реченні
- •17. Частки з метою виділення окремих слів та посилення їх значення є в реченнях
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Синтаксичний аналіз словосполучення
- •Синтаксичний аналіз речення
- •Словосполучення
- •15. По два словосполучення можна виділити в реченнях
- •16. Іменникові словосполучення є в реченнях
- •17. Чотири словосполучення можна виділити в реченні
- •Речення як основна синтаксична одиниця
- •5. Двоскладним є речення
- •10. Спонукальним є речення
- •11. Односкладним є речення
- •12. Неповне речення містить текст
- •13. Складним є речення
- •14. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою.
- •В просте, ускладнене відокремленою обставиною 3. Вода, затягнута тремкими скалками льоду, була схожа на застигле блакитне шумовиння
- •15. Односкладними є речення
- •16. Непоширеними є речення
- •17. Ускладненими є речення
- •1. Підмет виражений словосполученням у реченні
- •В а сьогодні справжню гонитву явили перед моїм зором дві білки. (є.Гуцало)
- •2 Речення зі складеними дієслівними присудками
- •3. Тире між підметом та присудком ставиться
- •4. Присудок має форму множини в реченні
- •5. Тип присудка визначено правильно в реченні
- •В Усе живе і мертве повинно зустріти Свят-вечір на своєму місці. (р.Кобальчинська)
- •12. Простий дієслівний присудок виражений дієсловом бути в реченні
- •13. Простий дієслівний присудок виражений дієсловом стати в реченні
- •Завдання на встановлення відповідності
- •Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей
- •15. Речення з простими дієслівними присудками
- •16. Присудки, у яких граматичне значення виражає допоміжне дієслово, а лексичне значення виражає неозначена форма дієслова, є в реченнях
- •17. Присудки, у яких граматичне значення виражає допоміжна частина, а лексичне значення виражає іменна частина, є в реченнях
- •Односкладні речення
- •1. Односкладним є речення а Взимку та повесні курінь відчинено з ранку до вечора і цілу ніч. (Григір Тютюнник) в Було ясне після дощу підвечір'я. (Григір Тютюнник)
- •2. Головний член безособових речень може бути виражений
- •4. Односкладним неповним є речення
- •А Розвійтеся з вітром, листочки зів'ялі! (і.Франко) г Не називаю її раєм, тії хатиночки у гаї над чистим ставом край села. (т.Шевченко)
- •13. Односкладне називне речення містить текст
- •15. Односкладними є речення
- •16. Односкладним означено-особовим є речення і
- •17. Односкладними безособовими є речення
- •Другорядні члени у двоскладному та односкладному реченні
- •1. Неузгоджені означення є в реченні
- •2. Прямий додаток є в реченні
- •3. Прикладка з означуваним словом пишуться через дефіс у реченні
- •11. Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
- •12. Означення, виражене неозначеною формою дієслова, є в реченні
- •Б Звичай робити писанки, крашанки виник в Україні давно, ще з дохристиянських часів. (р.Кобальчинська)
- •13. Конструкція з порівняльним сполучником не відокремлюється комами в реченні
- •14. Укажіть відповідність між обставиною та способом її вираження.
- •15. Додатки, виражені іменником або займенником у знахідному відмінку без прийменника, є в реченнях
- •16. Обставина мети є в реченні
- •17. Обставини міри й ступеня вжито в реченнях
- •Література:
- •Просте ускладнене речення Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •2. Немає помилок у виділенні дієприслівникового зворота в реченні
- •3. Речення з уточнювальними обставинами
- •4. Правильне твердження
- •5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •7. Дужками виділяється вставна конструкція в реченні
- •9. Речення з однорідними членами
- •10. Після узагальнюючого слова ставиться двокрапка в реченні
- •11. Правильно виділено звертання в реченні
- •12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •13. Поширене означення не відокремлюється на письмі в реченні
- •14. Укажіть відповідність між вставними словами та значеннями, які вони додають до змісту речення.
- •В емоційні відчуття 3. На жаль, частіше доводиться інструкції штудіювати. (о.Гонч.)
- •15. Тільки однорідними членами ускладнені речення
- •16. Однорідними членами та відокремленим означенням ускладнене речення
- •17. Дієприкметниковий зворот, що стоїть перед означуваним словом, відокремлюється в реченні
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Складне речення
- •1. Із сурядним зв'язком між частинами є складне речення
- •2. Складне речення, у якого одна із частин - односкладне речення
- •В м'яка, тепла курява кущами виростає з-під ніг, а над головою ледь-ледь ворушиться вже прихоплене холодними світанками і ядерними росами листя.
- •4. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •5. Правильне твердження
- •10. Складним є речення
- •11. Складне речення, одна із частин якого - неповне речення
- •12. Складним зі сполучниковим зв'язком є речення
- •13. Складне речення з підрядним зв'язком між частинами
- •14. Укажіть відповідність між реченням та його характеристикою
- •15. Три частини мають складні речення
- •16. Лише сурядним зв'язком пов'язані частини складного речення
- •Складносурядні речення Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •1. Правильне твердження
- •2. Складносурядним розділовим реченням, частини яких повідомляють про події, що чергуються, є речення
- •3. Тире ставиться між частинами складносурядного речення
- •Б Пригадалось малярство мрії і з нутра стала підійматись якась могуча міцна сила. (с.Васильченко)
- •4. Кома не ставиться між частинами складносурядного речення
- •5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •6. Складносурядним розділовим є речення
- •8. Сполучник та з'єднує частини складносурядного єднального речення
- •9. Складносурядним є речення
- •10. Складносурядним єднальним є речення
- •11. Розділовим складносурядним є речення
- •12. Протиставним складносурядним є речення
- •А складносурядне єднальне 1. На тому боці, ген під обрієм, примостилося село, а над ним посотались угору сірими верболозами дими з коминів.
- •15. Складносурядними є речення
- •16. Складносурядними єднальними є речення
- •17. Складносурядним, між членами якого ставиться тире, є речення
- •Складнопідрядні речення
- •3Авдання з вибором однієї правильної відповіді
- •1. Складнопідрядним з кількома підрядними є речення
- •3. Правильно побудовано схему складного речення з кількома підрядними
- •4. Правильно розставлено розділові знаки в реченні з кількома підрядними
- •5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні зі збігом двох сполучників
- •10. Складнопідрядним з підрядним з'ясувальним є речення
- •11. Правильне твердження
- •13. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •Б Сагайдачний бачив, що ось-ось спалахне заколот і попередив Хоткевича. (з.Тулуб)
- •В складнопідрядне з підрядним 3. Як ото після градобою колоски на ниві підводяться, так зараз підводяться,
- •Д складнопідрядне з підрядним 5. Я вчора сказала дядькові Якиму, щоб він дозволив нарвати черешень. (м.Стельмах)
- •15. Складнопідрядними з підрядними означальними є речення
- •16. Складнопідрядними з підрядними обставинними є речення
- •17. Складнопідрядними з кількома підрядними є речення
- •Безсполучникове складне речення
- •1. Безсполучниковим складним, в я кому зміст обох простих речень протиставляється або зіставляється, є речення
- •3. Тире ставиться у безсполучниковому складному реченні
- •4. Крапка з комою ставиться у безсполучниковому складному реченні
- •5. Двокрапка ставиться у безсполучниковому складному реченні
- •6. Частини синтаксично рівноправні в безсполучниковому складному реченні
- •9. Безсполучниковим складним є речення
- •10. Безсполучниковим складним, частини якого є синтаксично рівноправними, є речення
- •Д Вони були зодягнені чистенько і просто: дівчатка ходили в спідничках з блузочками, хлопці - в широченних, відпрасованих штанах. (Григорій Тют.)
- •15. Безсполучниковими складними є речення
- •16. Безсполучниковими складними, між частинами яких ставиться двокрапка, є речення
- •17. Безсполучниковими складними, між частинами яких ставиться тире, є речення
- •Т е м а: складання багатокомпонентних речень . Період План
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Складне речення з різними видами зв'язку Завдання з вибором однієї правильної відповіді
- •1. Складним із різними видами зв'язку є речення
- •2. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
- •3. Шість частин має складне речення
- •4. Пунктуаційних помилок немає в реченні
- •5. Правильно розставлено розділові знаки у складному реченні зі збігом двох сполучників
- •10. Складним із безсполучниковим і сурядним зв'язком є речення
- •12. Складним із безсполучниковим, сурядним і підрядним зв'язком є речення
- •13. Чотири частини має складне речення
- •Завдання на встановлення відповідності
- •14. Укажіть відповідність між реченням та схемою
- •15. Із п’яти частин складаються речення
- •16. Складними із безсполучниковим та підрядним зв'язком є речення
- •17. Поставити розділові знаки в такому порядку: двокрапка, кома - треба в реченні
- •Т е м а: складні форми організації мовлення. Способи відтворення чужого мовлення План
- •Література:
- •Практичне завдання
- •Способи відтворення чужого мовлення
- •1. Правильно оформлена пряма мова в реченні
- •2. Речення з непрямою мовою
- •3. Правильно побудоване речення з непрямою мовою
- •4. Правильно розставлено розділові знаки в діалозі
- •5. Правильно оформлена цитата в реченні
- •7. Непряму мову передає речення
- •8. Схемі “п?” - а. Відповідає речення
- •9. Реченням з прямою мовою є речення
- •10. Схемі: “п, (?!) - а. - п.(?!)” відповідає речення
- •11. Ужити малу літеру треба у випадку
- •12. Немає помилок в оформленні прямої мови в реченні
- •13. Правильний варіант виділення на письмі цитати
- •15. Пряма мова розірвана словами автора в реченні
- •16. Речення з непрямою мовою
- •17. Поставити розділові знаки в такій послідовності: лапки, кома, тире, крапка треба в реченні
Частка. Вигук
Завдання з вибором однієї правильної відповіді
1. Частка вжита в реченні
А У небі рівно ліг слід від далекого літака. В Як тільки з'явиться нагода, ми поїдемо в Київ.
Б Ми зробимо перерву рівно на п'ять хвилин. Г Промовець говорив зрозуміло, просто.
2. Правильне твердження
А Частка - це службова частина мови. В З усіма дієсловами частка не пишеться окремо.
Б Частка не може утворювати окремі граматичні форми. Г Частка же(ж) пишеться через дефіс.
3. Модальну частку вжито в реченні
А А він сидить собі та посміхається. В Хай повідомлять батькам про вчинок їхнього сина.
Б Повідомив би про свій приїзд. Г Нехай здійсняться ваші сподівання.
4. Ні пишеться разом у випадку
А (ні)кому поскаржитись; В не знаю, (ні)хто він такий, (ні)де він живе;
Б (ні)в(кого) запитати; Г не сказали (ні)що мені робити, (ні)куди йти.
5. Вигук відокремлюється комами в реченні
А Ой ви мене злякали. В О князю, служитиму тобі вірно!
Б О земле рідна, я тебе люблю. Г О жінко! Ти життя. Кажи мені надію! (Л.Костенко)
Прочитайте текст. Виконайте завдання 6-8 до нього.
(1) Ви тільки подивіться, люди! (2) Як(би) я хотів, що(б) ви побачили цю чарівну казку! (3) Вона прийшла(таки) до нас, довгождана, вимріяна, срібляста. (4) Вона (не)виткана з буйного зеленого листу, з розмаїтості квітів і трав. (5) Вона створена із звичайної води, що перетворилась у чарівні сніжинки.
(6) - Здрастуй, зимова казко!
(7) Як(би) почула вона мене! (За І.Цюпою)
6. Формотворча частка є в реченні
А першому; Б другому; В третьому; Г шостому.
7. Слово, що пишеться з часткою через дефіс, є в реченні
А другому; Б третьому; В четвертому; Г сьомому.
8. Вигук ужито в реченні
А першому; Б другому; В третьому; Г шостому,
9. Формотворчу частку вжито в реченні
А Йшли до училища не через місто, а навпростець. (Григір Тютюнник)
Б Голо кругом, лише де-не-де у полі маленьку приземкувату скирту видно. (Григір Тютюнник)
В Тепер, коли навіть дуже промерзну, прийшовши з училища, на піч не лізу, а йду рубати дрова. (Григір Тютюнник)
Г Хай тільки потепліє та подовшає день. (Григір Тютюнник)
Д Абрикос ще багато, аж гілля гнеться. (Григір Тютюнник)
10. Через дефіс із часткою пишеться слово
А (таки)запитав; Б посадила(таки); В (що)(за)дитина; Г дав(би); Д сказав (же).
11. Не пишеться разом у випадку
А нітрохи (не)холодно; В (не)прочитавши; Д (не)встигаючи.
Б (не)хтувати; Г (не)задоволений собою;
12. Не пишеться окремо у випадку
А (не)друг, а ворог; В (не)навидіти; Д (не)зчутися.
Б (не)вдаха; Г (не)вибагливий;
13. Частка ж (же) пишеться окремо в реченні
А (А)як(же) ти увійшла у квартиру? Г Вони повернуться вчасно, (а)як(же)!
Б Не хвилюйтесь, я вас підвезу, (а)вже(ж)! Д Прийду до вас у гості, (а)вже(ж)!
В Дівчатка те(ж) підійшли до гурту школярів.
Завдання на встановлення відповідності
14. Укажіть відповідність між часткою та тією роллю, яку вона виконує в поданому реченні.
А уживається для оформлення 1. Лише біля Софійських воріт замаячили
запитання; якісь дві постаті. (В.Малик)
Б уживається для оформлення 2. Ось і Золоті ворота! (В. Малик)
вказівки на кількість;
В уживається для виділеня 3. Хіба б він, смерд, посмів без усього
окремих слів; цього на щось надіятися? (В. Малик)
Г уживається для оформлення 4. Майже два тижні їхав Добриня від
додаткової вказівки на предмет міста до міста, від городища до
дію або місце. городища. (В.Малик)
5. Як ясно сяє в голубому небі золоте
сонце! (В. Малик)
Завдання з вибором однієї або кількох правильних відповідей
Прочитайте текст. Виконайте подані після нього завдання 15-17. Літеру, що відповідає вибраному реченню, позначте в таблиці знаком х.
(А) Климко звівся на лікоть, і його затрусило так, що аж зуби зацокотіли від терпкого застояного холоду в усім тілі. (Б) “Не застудитися б”,- подумав він. (В) У степу було тихо. (Г) Ніде ні піших, ні кінних. (Д) Климко йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та в дядьковій Кириловій діжурці. (Е) Та діжурка була стара, зношена. (Є) І не рвалась вона лише тому, що зашкарубла від давньої мазути. (Ж) Уночі вона нахолоняла, а вдень аж парувала на сонці і пекла плечі та спину. (За Григором Тютюнником)