Карта самостійної роботи

Розділи (обсяг в годинах)	Вид контролю	Бали	Термін виконання (тижні)
Змістовий модуль І. Давня, середньовічна та нова історія України
1. – 4 год.	Опитування	1	ІІ
2. - 4 год.	Опитування	1
3. - 4 год.	Опитування	1	III
4. - 6 год.	Опитування	1	IV
5. - 6 год.	Опитування	1	V
6. - 4 год.	Опитування	1
Змістовий модуль ІІ. Новітня історія України
1. – 6 год.	Опитування	1	VI
2. - 6 год.	Опитування	1	VII
3. - 6 год.	Опитування	1	VIII
4. - 6 год.	Опитування	1	ІХ
5. - 6 год.	Опитування	1	Х
6. - 6 год.	Опитування	1	ХІ
Разом: 64 год.	Разом: 13 балів

Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота

Мета ІНДЗ: вироблення у студентів навичок самостійної роботи з історичними джерелами та історіографічною літературою для удосконалення знань, отриманих у процесі навчання.

Зміст ІНДЗ: поглиблене вивчення студентами окремих проблем давньої та середньовічної історії України.

Види ІНДЗ та система їх оцінювання:

• Оглядовий реферат (4 бали);

• Тематична презентація (4 бали);

Орієнтовна структура ІНДЗ:

• Огляд джерел.

• Огляд історіографії.

• Висновки.

Критерії оцінювання ІНДЗ:

№ зп	Опис критерію	Максимальна кількість балів
1.	Розкриття теми	7
2.	Кількість опрацьованих джерел та історіографічних праць	3
Разом		10 бали

Шкала оцінювання ІНДЗ:

Рівень виконання	Кількість балів, що відповідає рівню	Оцінка за традиційною системою
Високий	8 - 10	Відмінно
Достатній	5 - 7	Добре
Середній	2 - 4	Задовільно
Низький	0 - 1	Незадовільно

Оцінка з ІНДЗ є обов’язковим балом, який враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень студентів з навчальної дисципліни «Історія України».

Орієнтовна тематика реферативних досліджень з навчальної дисципліни «Історія України»:

• Розвиток української державності. Основні етапи її становлення.

• Етногенез українців.

• Язичницькі вірування східних слов’ян.

• Походження назв “Русь” та “Україна” .

• Історичне значення хрещення Русі.

• Суспільні верстви Давньої русі.

• Освіта і наукові знання в Давній Русі.

• Поширення Магдебурзького права в українських землях.

• Походження українського козацтва.

• Запорозькі Січі: устрій та побут запорозького козацтва.

• Військове мистецтво запорозьких козаків.

• Причини «ополячення» української еліти в XVІ – першій половині XVІІ ст.

• Братства та їхня роль в церковному та суспільному житті українських земель.

• Книгодрукарство в українських землях у XVІ – першій половині XVІІ ст.

• Острозький культурно-освітній осередок.

• Берестейська церковна унія 1596 р. в оцінках сучасників та істориків.

• Києво-Могилянська академія у XVІІ – XVІІІ ст.

• Богдан Хмельницький: полководець, політик, дипломат.

• Українська автономія і російський абсолютизм: проблеми співіснування у XVІІІ ст.

• Гайдамацький рух на Правобережній Україні у XVІІІ ст.

• Декабристи на Україні.

• Українське національне відродження ХІХ ст.: зміст і періодизація.

• Тарас Шевченко та його місце в українському національному відродженні ХІХ ст.

• Кирило-Мефодіївське товариство: цілі, програмові документи та провідні діячі.

• Суспільна і культурна діяльність Київської громади в другій половині ХІХ ст.

• Гетьман Павло Скоропадський: військовий і політик.

• Наукова та громадсько-політична діяльність Михайла Грушевського.

• Політична діяльність Симона Петлюри.

• Український інтегральний націоналізм: витоки та сутність.

• Причини і наслідки Голодомору 1932 – 1933 рр. в Україні.

• Сталінський тоталітарний режим в Україні.

• Українська повстанська армія та її роль в історії Другої світової війни.

• Українські дисиденти.

• Українська діаспора та її роль в історії українського народу.

• Тенденції розвитку української економіки на рубежі ХХ і ХХІ ст.

• «Помаранчева революція»: причини та наслідки.