Тема 6. Організаційний розвиток та організаційні зміни

Лекція 5 (3 години)

1. Природа організаційних змін

2. Управління змінами в організації

3. Розвиток організації

4. Організаційні інновації

Семінарське заняття 5 (2 години)

Питання для обговорення:

1. Планові та ситуаційні зміни

2. Причини опору змінам. Долання опору змінам

3. Технології розвитку організації

Вправа на вироблення ефективних міжособових навиків

Завдання для самостійної роботи

1. Чинники, що призводять до змін

2. Моделі процесу змін

3. Реінжиніринг в організаціях

4. Метод розвитку організації «Третейський суддя»

5. Підтримка інновацій в організаціях

Література:1; 4; 5; 6, 14; 15.

Тема 7. Контроль і звітність в бізнес-організаціях

Лекція 6 (2 години)

1. Суть процесу контролю і його значення

2. Операційний контроль

3. Основні системи контролю. Техніка контролю

4. Основні типи звітності та види фінансових звітів

Семінарське заняття 6 (2 години)

Питання для обговорення:

1. Особистий контроль. Бюрократичний контроль і його види

2. Контроль за результатами та управління за відхиленнями. Культурний контроль.

3. Фінансовий контроль

4. Контроль якості. Контроль діяльності персоналу

Вправа на вироблення ефективних навиків ухвалення рішень

Ситуація для аналізу: «Ford скорочує витрати»

Ситуація для аналізу: «Управління процесом контролю»

Завдання для самостійної роботи

1. Фінансовий контроль

2. Контролінг і його особливості в США та Європейських країнах

3. Вимоги до системи контролю

4. Долання опору контролю

Література: 1; 3; 5; 9; 10.

Тема 8. Управління людськими ресурсами

Лекція 7 (2 години)

1. Мета і задачі управління персоналом

2. Функції і методи управління персоналом

3. Підсистеми управління персоналом та їх функції

Семінарське заняття 7 (2 години)

Питання для обговорення:

1. Етапи планування людських ресурсів.

2. Суть і форми відбору кадрів

3. Компоненти системи адаптації. Етапи процесу адаптації персоналу

4. Основні завдання системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації персоналу

Практичне завдання: «Здійсніть спробу самостійно визначити особисті й професійні якості запропонованих топ-менеджерів, які підлягатимуть оцінці»

Ситуація для аналізу: «Виявити основну технологію оцінки персоналу, що простежується в наведеній ситуації»

Практичне завдання: «Запропонуйте пакети адаптаційних технологій для запропонованих спеціальностей і посад»

Завдання для самостійної роботи

1. Етапи адаптації: загальної орієнтації, етап адаптації до посади, етап дійсної орієнтації, етап функціонування

2. Значення інструктажу, ротація, коучингу, самостійного навчання на робочому місці

3. Класифікація видів навчання за формами навчання, за цільовим призначенням, залежно від місця навчання.

4. Організація внутрішньокорпоративних заходів іміджевого та комунікативного характеру

Література: 6; 4; 8;10; 14; 15.