Практическое занятие №6

Тема: Организационные и методически особенности проведения занятий по физической культуре.

Цель. Обучение студентов самостоятельной организации и проведению занятий по физической культуре в дошкольных учебных учреждениях. Развитие творческих способностей.

Время: 4 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Структура и содержание физкультурного занятия.

2. Подбор упражнений для физкультурного занятия.

3. Типы физкультурных занятий.

4. Особенности содержания и методики проведения физкультурных занятий в:

1. 2-й младшей группе;

2. средней группе;

3. старшей группе;

4. подготовительной группе;

5. разновозрастной группе.

5.Особенности проведения физкультурных занятий на воздухе.

Творческое задание:

Студентам предлагается оценить подбор основных движений для физкультурных занятий и высказать свое мнение о возможности и целесообразности предложенных сочетаний основных движений, оценить последовательность их размещения.

На каждую пару студентов выделяется карточка с набором упражнений. Количество заданий дается на усмотрение преподавателя. Наборы заданий могут быть одинаковые для всех студентов или вариативные. Через 10 минут начинается обсуждение.

Литература:

1. Вільчковский е.С., Курок о.І Фізичне виховання дітей у дошкільному заклади. –к., 2001. –216.

2. Лайзане С.Я. Физкультура для малышей. Пособие для воспитателей д/с. –М., “Просвещение”, 1978. –158 с.

3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., “Просвещение”, 1973. –288 с.

4. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. Для воспитателей д/с : Из опыта работы /В.А.Андерсон, Л.А.Викс и др.; сост. Луури Ю.Ф.. –М., “Просвещение”, 1991, -63 с.

5. Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в д/с. –М., “Просвещение”, 1984. –159 с.

6. Шебеко В.Н, Ермак,Н.Н, Шишкина,В.А. Физическое воспитание дошкольников: Практикум для сред. пед. учеб. заведений и работников дошк. Учреждений - М. : Academia, 1996.- 165, с.

Практическое занятие № 7

Тема: Нетрадиционные формы работы с дошкольниками по физическому воспитанию.

Цель. Повышать у студентов основы научно-педагогического мышления. Расширять умения использовать инновационные методики.

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Значение нетрадиционных форм работы с дошкольниками по физическому воспитанию.

2. Детский оздоровительный комплекс, его содержание.

   1. Закаливание;

   2. Адаптационная гимнастика;

   3. Контрастное водное и воздушное закаливание.

3. Оздоровительно-профилактический комплекс (сауна, бассейн, фитобар).

4. Аэронизанция в дошкольных учреждениях.

5. Точечный массаж.

6. «Стретчинг» – система статических растяжек.

7. Упражнения на расслабление.

8. Упражнения дыхательной гимнастики.

Темы докладов:

1. Нетрадиционные методики физического развития дошкольников Литература:

1. http://journal.ross.ru/library/

2. http://kem.classes.sibal.ru/Service/Virt_Expo/virtvy5.htm

3. http://shop.biblio-globus.ru/mioo/search.htm

4. http://search.rambler.ru/click?i=s5646c6c7&p=0&l=0&_URL=http:/

5. www.pomorsu.ru ;

6. lib.sportedu.ru;

7. Журналы Дошкольное воспитание. Дошкільне виховання

Практическое занятие №8

Тема: Планирование и учет работы по физическому воспитанию детей в дошкольном учебном учреждении.

Цель. Обучить студентов последовательному и рациональному распределению программного материала.

Время: 2 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Планирование физкультурных занятий.

2. Планирование индивидуальной работы с детьми вне занятий.

3. Планирование подвижных игр.

Творческое задание:

Разработать квартальное планирование физического воспитания дошкольников одной из возрастных групп. (На выбор).

Методика выполнения:

Используя «Программу» студенты разделенные на подгруппы составляют квартальный план для одной из возрастных групп.

Литература: