Тестовый контроль

Выберите один правильный ответ.

1. И.М. СЕЧЕНОВ – ОСНОВОПОЛОЖНИК ОТЕЧЕСТВЕННОЙ

1) микробиологии

2) физиологической школы

3) кардиологии

4) ревматологии

2. «РЕФЛЕКСЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА» (1863 Г.) НАПИСАЛ

1) Г.Н. Габричевский

2) И.М. Сеченов

3) Н.Е. Веденский

4) В.В. Пашутин

3. ОСНОВОПОЛОЖНИК ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ И ЗАЧИНАТЕЛЬ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУКИ О ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

1) А.И.Бабухин

2) А.С. Догель

3) А.И. Полунин

4) П.Ф. Лесгафт

4. ПЕРВЫЕ КАФЕДРЫ ГИСТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ В РОССИИ БЫЛИ ОРГАНИЗОВАНЫ В 1864 ГОДУ В

1) Московском (А.И. Бабухин) и Петербургском (Ф.В. Овсянников) университетах

2) Московском (В.О. Ковалевский) и Казанском (К.А. Арнштейн) университетах

3) Казанском (А.И. Бабухин) и Петербургском (Ф.В. Овсянников) университетах

4) Киевском (П.И. Перемежко) и Харьковском (Н.А. Хржонщевский) университетах

5. ОСНОВОПОЛОЖНИК ПЕРВОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ ПАТОФИЗИОЛОГОВ

1) А.И. Полунин

2) В.В. Пашутин

3) И.П.Павлов

4) И.М. Сеченов

6. А.Я. ДАНИЛЕВСКИЙ, А.Д. БУЛЬГИНСКИЙ ОСНОВНОЙ ВКЛАД ВНЕСЛИ В СТАНОВЛЕНИЕ:

1) отечественной физиологии

2) клинической медицины

3) отечественной биохимии

4) советского здравоохранения

7. ОСНОВАТЕЛЬ ПЕРВОЙ В РОССИИ ПАТОЛОГОАНАТОМИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ

1) А.И. Полунин

2) В.В. Пашутин

3) И.П.Павлов

4) И.М. Сеченов

8. В РАЗВИТИЕ ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ ОСНОВНОЙ ВКЛАД ВНЕСЛИ:

1) А.И. Полунин, В.В. Пашутин, И.П.Павлов

2) А.И. Полунин, А.Я. Данилевский, П.Ф. Лесгафт

3) А.И. Полунин, А.И.Бабухин, А.С. Догель

4) А.И. Полунин, И.Ф. Клейн, М.И. Никифоров

9. ЕМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ОБМЕНУ ВЕЩЕСТВ (УЧЕНИЕ ОБ АВИТАМИНОЗЕ) И ГАЗООБМЕНУ (УЧЕНИЕ О ГИПОКСИИ)

1) А.И. Полунин

2) В.В. Пашутин

3) И.П.Павлов

4) И.М. Сеченов

10. В 1915 ГОДУ ОСНОВАЛ ЖУРНАЛ «АРХИВ АНАТОМИИ, ГИСТОЛОГИИ И ЭМБРИОЛОГИИ»

1) А.И.Бабухин

2) А.С. Догель

3) А.О. Ковалевский

4) В.А. Беца

Занятие 20 Тема: Клиническая медицина в России во второй половине х1х – начале XX вв.

Знать:

- земскую, городскую медицину, больничное дело

-основные направления развития клинической медицины в России;

- ведущие русские терапевтические школы;

- развитие акушерства, гинекологии, педиатрии, психиатрии и невропатологии;

- отечественные гигиенические школы;

- развитие медицинской помощи населению.

Уметь:

- грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам;

-использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.

	Контрольные вопросы
1.	Реформы в области медицины. Земская медицина: организация медицинской помощи, деятельность земских санитарных врачей.
2.	Городская и фабрично-заводская медицина. Больничное дело. Первые шаги страховой медицины.
3.	Общая характеристика развития клинической медицины в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Ведущие русские терапевтические школы. Школа А.А. Остроумова
4.	С.П. Боткин – основоположник клинической медицины
5.	Г.А. Захарьин – выдающийся клиницист
6.	Общая характеристика развития хирургии в России во 2-й половине XIX - начале XX веков. Ведущие русские хирургические школы. А.А. Бобров, П.И. Дьяконов.
7.	Врачебная, научно-педагогическая и общественная деятельность Н.В. Склифосовского.
8.	Дифференциация клинических дисциплин. Развитие акушерства, гинекологии и педиатрии.
	Темы реферативных сообщений
1.	С.П. Боткин – основоположник клинической медицины
2.	Г.А. Захарьин – выдающийся клиницист
3.	Врачебная, научно-педагогическая и общественная деятельность Н.В. Склифосовского