- •Структура умкд по фгос впо
- •Тематический план
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
- •Вариант 1 План-график отчетности по срс
- •Вариант 2 План-график отчетности по срс
- •1. Программно-информационные материалы
- •1. Цель и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение.
- •Тематический план
- •Учебники и учебные пособия:
- •Учебники и учебные пособия:
- •Статьи и монографии по персоналиям
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Образовательные технологии
- •2. Учебно-методические материалы лекционного курса
- •3. Учебно-методические материалы практических занятий
- •Методические указания к практическим занятиям Практические занятия
- •Цель: Определить новаторский характер и идейно-художественное своеобразие бессмертного произведения Грибоедова.
- •Цель: На примере комедии «Ревизор» дать студентам представление о своеобразии драматургического творчества Гоголя.
- •4. Учебно-методические материалы лабораторных занятий/ практикумов
- •Цель: 1. Отработать навыки целостного анализа эпического произведения. Задачи: 1. Выделить родовые и видовые свойства знаменитой повести Гоголя. 2. Отметить индивидуальные черты гоголевского стиля.
- •5. Учебно-методические материалы для организации срс
- •План-график отчетности по срс
- •1. Художественные тексты (минимум).
- •2. Научная литература для конспектирования
- •3. Тексты для заучивания наизусть
- •4. Темы для самостоятельного изучения
- •1. Сказки а.С. Пушкина Литература
- •2. Книга н.В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» Литература
- •3. Поэзия а.В. Кольцова Литература
- •Справочно-информационные материалы
- •Фонд оценочных средств для проведения контроля
- •Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера
- •Шкала рейтинговой оценки
- •Вопросы к зачету (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену (4-й семестр): Критерии оценки на экзамене:
- •Тестирование
- •Вопросы к зачёту (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену:
- •Критерии оценки на экзамене:
Тематический план
№ и наименование раздела дисциплины |
№ и наименование темы дисциплины |
Лекц.
|
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
СРС |
Всего по разделу |
В т.ч. ауд. занятий в интерактивной форме (в час.) |
№1. Введение |
№1. Общая характеристика литературы ХIХ века 1-й пол. |
2 |
|
|
|
|
|
№2.Романтизм |
№2. Жизнь и творчество В.А. Жуковского. |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№3. Жизнь и творчество К.Н. Батюшкова. |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№4. Творчество декабристов: К.Ф. Рылеев. Мировоззрение и личность П.Я. Чаадаева. |
2 |
|
2 |
|
|
|
№3. Реализм |
№5. И.А. Крылов-баснописец.“История государства Российского” Н.М. Карамзина как явление русской культуры. |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№6. Личность А.С. Грибоедова и комедия «Горе от ума». |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
№7. Творческий путь А.С. Пушкина (общая характеристика). Лирика. |
2 |
6 |
6 |
|
|
|
|
№8. Драматургия Пушкина («Борис Годунов», «Маленькие трагедии»). |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№ 9. «Евгений Онегин».
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
№10. Проза Пушкина («Повести Белкина», «Пиковая дама», «Капитанская дочка»). |
2 |
|
|
|
|
|
|
№11-12. Творчество М.Ю. Лермонтова (общая характеристика). |
4 |
6 |
4 |
|
|
|
|
№13. Повести Н.В. Гоголя. «Мертвые души». |
2 |
4 |
2 |
|
|
|
|
№14. Драматургия Н.В. Гоголя («Ревизор», «Женитьба»). Поздний Гоголь. |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
№15. Поэзия Е.А. Баратынского. |
2 |
|
|
|
|
|
|
№16. Литературно-критическая деятельность В.Г. Белинского. |
2 |
|
|
|
|
|
|
№17.Художественная и мемуарная проза А.И. Герцена. |
2 |
2 + 2 (коллоквиум) |
|
|
|
|
Всего |
|
34 |
34 |
18 |
|
|
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература