
- •Структура умкд по фгос впо
- •Тематический план
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины основной литературой
- •Вариант 1 План-график отчетности по срс
- •Вариант 2 План-график отчетности по срс
- •1. Программно-информационные материалы
- •1. Цель и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение.
- •Тематический план
- •Учебники и учебные пособия:
- •Учебники и учебные пособия:
- •Статьи и монографии по персоналиям
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Образовательные технологии
- •2. Учебно-методические материалы лекционного курса
- •3. Учебно-методические материалы практических занятий
- •Методические указания к практическим занятиям Практические занятия
- •Цель: Определить новаторский характер и идейно-художественное своеобразие бессмертного произведения Грибоедова.
- •Цель: На примере комедии «Ревизор» дать студентам представление о своеобразии драматургического творчества Гоголя.
- •4. Учебно-методические материалы лабораторных занятий/ практикумов
- •Цель: 1. Отработать навыки целостного анализа эпического произведения. Задачи: 1. Выделить родовые и видовые свойства знаменитой повести Гоголя. 2. Отметить индивидуальные черты гоголевского стиля.
- •5. Учебно-методические материалы для организации срс
- •План-график отчетности по срс
- •1. Художественные тексты (минимум).
- •2. Научная литература для конспектирования
- •3. Тексты для заучивания наизусть
- •4. Темы для самостоятельного изучения
- •1. Сказки а.С. Пушкина Литература
- •2. Книга н.В. Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» Литература
- •3. Поэзия а.В. Кольцова Литература
- •Справочно-информационные материалы
- •Фонд оценочных средств для проведения контроля
- •Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера
- •Шкала рейтинговой оценки
- •Вопросы к зачету (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену (4-й семестр): Критерии оценки на экзамене:
- •Тестирование
- •Вопросы к зачёту (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
- •Вопросы к экзамену:
- •Критерии оценки на экзамене:
Вопросы к зачёту (третий семестр) Критерии оценки на зачете:
При семестровой аттестации критериями выставления оценки на зачете выступает степень полноты освоения бакалавром основного содержания дисциплины, изученной в 3-м семестре:
– оценка 35–40 баллов выставляется бакалавру, обнаружившему всестороннее осознанное систематическое знание учебно-программного материала и умение им самостоятельно пользоваться, проявляющему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала, умеющему свободно выполнять практические задания, освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой, усвоившему взаимосвязь основных понятий дисциплины, в их значении для приобретаемой профессии;
– оценка 26–34 баллов выставляется бакалавру, обнаружившему полное знание учебно-программного материала, успешно выполнившему предусмотренные программой задачи, усвоившему основную рекомендованную литературу, показавшему систематический характер знаний по дисциплине и способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учёбы и профессиональной деятельности; знания и умения студента в основном соответствуют требованиям, установленным выше, но при этом студент допускает отдельные неточности, которые он исправляет самостоятельно при указании преподавателя на данные неточности;
– оценка 15–25 баллов выставляется бакалавру, обнаружившему знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшего обучения и предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой, обладающему необходимыми знаниями, но допускающему неточности при ответе или выполнении заданий; студент показывает осознанное усвоение большей части изученного содержания и исправляет допущенные ошибки после пояснений, данных преподавателем;
– оценка 1–14 баллов выставляется бакалавру, обнаружившему существенные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий; при этом студент обнаруживает незнание большей части изученного в семестре (экзаменуемого) материала, не справляется с решением практических задач и не может ответить на дополнительные вопросы преподавателя.
Вопросы к экзамену:
Студенты должны продемонстрировать прочные знания историко-литературного процесса первой половины XIX века; иметь ясное представление о своеобразии художественного творчества писателей прошлого; показать умение целостного анализа художественного произведения; предъявить конспекты научных работ; знать наизусть указанный объем стихотворных текстов.
1. Общая характеристика русской литературы Х1Хв. / 1пол. /.
2. Жизнь и творчество В.А. Жуковского.
3. Жизнь и творчество К.Н. Батюшкова.
4. И.А. Крылов – баснописец.
5. «История государства Российского» Н.М. Карамзина как явление русской культуры.
6. Мировоззрение и личность П.Я. Чаадаева.
7. Жизнь и творчество К.Ф. Рылеева.
8. Личность А.С. Грибоедова и комедия «Горе от ума».
9. Опыты профессионального самосознания в лирике А.С. Пушкина.
10. Лирика А.С. Пушкина 1813-1820 годов и поэма «Руслан и Людмила».
11. Лирика А.С. Пушкина 1820-1826 годов.
12. «Южные» поэмы А.С. Пушкина.
13. Поэмы А.С. Пушкина «Граф Нулин» и «Полтава».
14. Лирика А.С. Пушкина 1827-1836 годов.
15. «Болдинские» поэмы А.С. Пушкина.
16. Роман «Евгений Онегин» и отраженная в нем действительность.
17. Художественная структура романа «Евгений Онегин».
18. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина».
19. Новелла А.С. Пушкина «Пиковая дама».
20. Роман А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
21. Сказки А.С. Пушкина.
22. Трагедия А.С. Пушкина «Борис Годунов».
23. «Маленькие трагедии» А.С. Пушкина.
24. Основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова.
25. Поэма М.Ю.Лермонтова «Демон».
26. Поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про царя…» и «Мцыри».
27. Драма М.Ю. Лермонтова «Маскарад».
28. Роман М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени».
29. Поэзия Е.А. Баратынского.
30. Сборник Н.В. Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки».
31. Сборник Н.В. Гоголя «Миргород».
32. «Петербургские повести» Н.В. Гоголя.
33. Драматургия Н.В. Гоголя / «Ревизор», «Женитьба» /.
34. Поэма Н.В. Гоголя «Мертвы души»: от замысла к воплощению.
35. Поэтика «Мертвых душ».
36. Поздний Гоголь. Письмо В.Г. Белинского к Гоголю / 1847 /.
37. Поэзия А.В. Кольцова.
38. Художественная проза А.И. Герцена.
39. Мемуарная проза А.И. Герцена.
40. Литературно-критическая деятельность В.Г. Белинского.