- •Історія економіки та економічної думки
- •За редакцією професора с. І. Архієреєва, доцента н. Б. Решетняк
- •Протокол № 3 від 28.12.2009 р.
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки
- •1. Історія економіки та економічної думки як наукова та учбова дисципліна
- •2. Предмет навчальної дисципліни
- •3. Взаємозв’язок історії економіки та економічної думки
- •4. Періодизація історії господарського розвитку суспільства та історії економічної думки
- •Цитати та документи
- •Список літератури
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства і його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •1. Формування первісного ладу у світі й на території сучасної України
- •2. Господарство країн Давнього Сходу
- •3. Економічна думка Давнього Сходу
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VIII ст. До н. Е. – V ст. Н. Е.)
- •1. «Осьовий час» і його роль у формуванні Східної й Західної цивілізації
- •2. Східна цивілізація і її характеристика в осьовий час
- •Давньокитайська цивілізація в «осьовий час»
- •3. Західна цивілізація й господарський розвиток античних держав
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств європейської цивілізації в період середньовіччя
- •1. Генезис та основні риси феодального господарства. Форми феодального землеволодіння
- •2. Середньовічне місто. Розвиток ремесла і торгівлі
- •3. Формування феодальних відносин у Київській Русі
- •4. Економічна думка епохи Середньовіччя
- •Цитати та документи
- •Титул хххv
- •Титул liv
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах європейської цивілізації (XVI – перша половина XVII ст.)
- •1. Економічні передумови та наслідки великих географічних відкриттів
- •2. Первісне нагромадження капіталу
- •3. Еволюція аграрних відносин в Україні в козацько-гетьманський період
- •4. Меркантилізм – економічна ідеологія періоду первісного нагромадження капіталу
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина XVII – перша половина XIX ст.)
- •1. Становлення ринкової економічної системи у країнах європейської
- •2. Промисловий переворот, його наслідки і особливості у різних країнах
- •3. Економічна думка епохи промислового капіталізму
- •4. Економічне вчення марксизму
- •Цитати та докумети.
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 7. Ринкове господарство країн западНої цивілізації в період монополістичноГо капіталізму (друга половина XIX – початок XX ст.)
- •1. Загальна характеристика розвитку господарств провідних країн західної Європи та сша на прикінці XIX–початку хх ст.
- •2. Методологія маржиналізму та його основні школи. Американська та кембриджська школи маржиналізму
- •3. Соціальний напрям у політичній економії як передумова появи інституціоналізму
- •4. Інституціоналізм та його головні напрямки
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина XIX – початок XX ст.)
- •1. Вплив промислового перевороту та аграрних реформ на становлення ринкового господарства
- •2. Розвиток ідей класичної політекономії, соціалізму та маржиналізму в Україні
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •1. Економічні наслідки Першої світової війни
- •2. Характерні риси розвитку господарств країн світу у 20 рр. План ч. Дауеса
- •3. Світова економічна криза 1929–1933 рр.
- •4. Економічна теорія конкуренції е. Чемберліна, Дж. Робінсон
- •5. Економічне вчення Дж. М. Кейнса
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн західної цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної рЕволюції (друга половина хх ст.)
- •1. Світова система господарства у другій половині хх ст.
- •2. Економічний розвиток провідних національних економік
- •3. Особливості економічних систем і форм господарювання провідних країн. Моделі національної економіки у світовій економічній системі.
- •4. Напрями розвитку світової економічної думки у 50–70 роках хх ст.: неокейнсіанство, неокласика, неолібералізм, інституціоналізм
- •Цитати та документи Римский договор о создании еэс от 25 марта 1957 г. (выдержка)
- •Дж. Бьюкенен [2]
- •Г.Беккер [1]
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •1. Тенденції розвитку світового господарства останньої третини хх–початку ххі ст.
- •2. Передумови виникнення та загальна характеристика посткейнсіанства та нового кейнсіанства
- •3. Вплив інформаційно-технологічної революції останньої третини хх – початку хі ст. На розвиток економіки провідних країн світу
- •4. Сучасні неокласичні економічні концепції. Монетаризм
- •5. Еволюція інституціоналізму у другій половині хх – на початку ххі ст.
- •6. Неоінституціоналізм та його основні напрямки
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 12. Економічний розвиток україни в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •1. Становлення радянської моделі господарювання та її відображення в економічній науці
- •2. Утвердження адміністративно-командної системи і її відображення в українській економічній думці
- •3. Україна в умовах кризи радянської тоталітарної системи господарювання та спроб її реформування
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Тема 13. Формування засад ринкового господарства в україні (90 роки хх ст.)
- •1. Стан економіки України на момент проголошення незалежності
- •2. Початок реформування національної економіки (1991–1994 рр.)
- •3. Радикальні економічні перетворення другої половини 90-х років
- •4. Теоретичні дослідження українськими вченими проблем ринкового реформування економіки України
- •Цитати та документи
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Теми повідомлень
- •Список літератури
- •Додаток а Термінологічний словник
- •Додаток б біографічні відомості про вчених
- •Додаток в Тематика рефератів
- •Додаток г Питання для підготовки до іспиту
- •Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки …6
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvii–перша половина хiх ст.) 94
- •Тема 7. Ринкове господарство країн західної цивілізації в період монополістичного капіталізму ….142
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в україні (друга половина хіх ст.–початок хх ст.) …165
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств європейської цивілізації (перша половина хх ст. ) …181
- •Тема10. Розвиток національних економік країн західної цивілізації в системі світового господарство під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.) .200
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно- технологічної революції (кіннцьХх–початок ххі ст.) …228
- •Тема 12. Економічний розвиток україни в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці …250
- •Тема13. Формування засад ринкового господарства в україні (90-ті роки хх ст.) …278
- •Навчальне видання
- •Історія економіки та економічної думки
- •Роботу до друку рекомендував м. І. Погорєлов
- •61002, М. Харків, вул. Фрунзе, 21
Цитати та документи
Салічна правда
Титул хххv
1. Якщо який-небудь раб лишить життя раба, нехай господа розділять між собою вбивцю.
2. Якщо хто лишить життя римлянина, зобов’язаного платити податки, присуджується до уплати 63 солідів.
Титул liv
1. Якщо хто лишить життя графа, присуджується до уплати 6000 солідів.
Кодекс законів Київської Русі – «Правда Руська»
18. Правда установлена руськои земли...
3. Аже кто убиеть княжа мужа в розбои, а головника [убийцу] не ищють, то виревную платити, в чьей верви [общине] голова [убитый] лежит, то 80 гривен...
26. А за [убийство] смерди и холоп – 5 гривен.
12. Аще кто поедеть на чюжем коне, не прошав кто, то положите 3 гривне.
34. А иже межу переореть [перепашет] любо перетес [перенесет], то за обиду 3 гривны.
50. О резе [проценте]... 55. О долзе [долге]...
90. Аже умрет смерд, то задницю [имущество] князю, аже будет дщери [дочери] у него дома, дояти часть на не, аже будут за мужемь, то не дояти части им.
91. О заднице [имуществе] боярьстеи [боярина] и о дружьнеи [дружинника]. Аже в боярах [боярин] любо дружине, то за князя задниця [имущество] не идет, но оже не будет сынов, а дчери возмутть.
107. А се уроци судебини...
112. Аже холоп бежить, а заповесть господин, аже слышав кто или зная и ведая, оже есть холоп, а дасть ему хлеба или укажу ему путь, то платити ему за холоп 5 гривен, а за робу 6 гривен.
Грамота 1194 року
Я, Раймонд, милістю Божій граф Тулузький, даю в феод тебе, Гільому синьйору Монпельє, сину покійної герцогині Матильди, і спадкоємцям твоїм навіки замок Фонтен’ян цілком, зі всіма приладдями. А за цей феод ти і спадкоємці твої зобов’язуєтесь допомагати мені проти всіх людей, але тільки зазначеним замком і людьми замку, і воїнами.
Я же, Гільом, синьйор Монпельє, названий замок Фонтен’ян, від тебе, синьйора мого Раймонда, зі всіма переліченими умовами приймаю і приношу тебе клятву вірності про життя твоє і члени. І зазначений замок у разі війни я і спадкоємці мої усякий раз, як ви побажаєте, за вимогами вашими, надаватимо у ваше розпорядження.
Статут паризьких ткачів вовни
Кожен паризький ткач вовни може мати у своєму домі два широких станки і один вузький, а поза домом він не може мати ніякого, якщо він не хоче мати його на тих же правах, на яких міг би мати його чужак.
Кожен ткач вовни у своєму домі може мати не більше одного учня, але не може мати його менше, ніж на 4 роки служби і за 4 паризьких ліври, або 5 років служби за 60 паризьких су, або 6 років за 20 паризьких су, або на 7 років служби без грошей.
Майстер-ткач вовни не може мати іншого учня, поки тривають чотири роки, протягом яких йому може слугувати перший учень, якщо цей учень не помер або не відмовився від ремесла назавжди.
Старшина і двоє або троє, або четверо присяжних повинні наглядати чи має майстер достатньо майна і знань, щоб брати учня.
Жоден ткач не може ткати у Парижі повного сукна, якщо не однаково міцні основа і уток, якщо в повній ширині тканини менш ніж 1600 ниток і 7 карт’є ширини і 5 карт’є в основі під загрозою штрафу.
Ніхто з вищезгаданого цеху не повинен починати роботу раніше сходу сонця під загрозою штрафу у 12 даньє майстру і 6 даньє підмайстру.
Із статуту любекських золотих діл майстрів
Той, хто хоче зайняти положення самостійного майстра у цеху, повинен окрім багатьох інших вимог, зробити наступні речі: золоту каблучку ажурної роботи, англійське зап’ястє, зап’ястє, що дарують при зарученні, гравіроване і чернене, та кільце для рукояті кинджалу. Ці речі він повинен представити старійшинам та найстарішим членам цеху.
Фома Аквінський. Сума теології
«Як у бджіл, одні збирають мед, інші будують з воску чашечки, а королева зовсім не приймає участі у матеріальних справах, так і у людей одні повинні обробляти землю, інші будувати дома, а частина людей, які вільні від мирських турбот, повинна присвятити себе духовній праці в ім’я спасіння інших».
