
- •Общие сведения о курсе
- •Требования гос к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины «Управление персоналом»
- •Учебно-тематический план по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»:
- •Программа курса
- •Тема 1. Концептуальные основы управления персоналом: общие понятия, цели, задачи.
- •Тема 2. Рынок труда. Управление занятостью.
- •Тема 3. Основы формирования системы управления персоналом. Социально-трудовые отношения.
- •Тема 4. Социально-психологические аспекты управления персоналом
- •Тема 5. Формирование кадровой политики. Стратегия управления персоналом.
- •Тема 6. Кадровое планирование в организации. Маркетинг персонала.
- •Тема 7. Методы и принципы подбора и отбора персонала. Технологии оценки кандидатов при приеме на работу.
- •Тема 8. Управление процессом адаптации персонала
- •Тема 9. Профессиональное обучение и повышение квалификации персонала
- •Тема 10. Планирование и развитие карьеры сотрудников
- •Тема 11. Управление производительностью труда.
- •Тема 12. Создание системы оценки и аттестации персонала
- •Тема 13. Оценка эффективности персонала и управление карьерой
- •Тема 14. Современные механизмы стимулирования результатов труда персонала
- •Тема 15. Безопасность, условия и дисциплина труда персонала
- •Тема 16. Эффективное руководство и формирование рабочих групп
- •Тема 17. Зарубежный опыт управления персоналом
- •Планы семинарских занятий
- •Семинар 1. Концептуальные основы управления персоналом: общие понятия, цели, задачи.
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 2. Особенности современного рынка труда.
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 3. Основы формирования системы управления персоналом. Социально-трудовые отношения.
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 4. Социально-психологические аспекты управления персоналом
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 5. Формирование кадровой политики. Стратегия управления персоналом.
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 6. Кадровое планирование в организации. Маркетинг персонала.
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 7. Методы и принципы подбора и отбора персонала. Технологии оценки кандидатов при приеме на работу.
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 8. Управление процессом адаптации персонала
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 9. Профессиональное обучение и повышение квалификации персонала
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 11. Управление производительностью труда.
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 13. Место и роль мотивационных факторов в процессе трудовой деятельности работников
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 14. Современные механизмы стимулирования результатов труда персонала
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинар 15. Безопасность, условия и дисциплина труда персонала
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Семинар 16. Эффективное руководство и формирование рабочих групп
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое задание к семинару
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Фундаментальное отличие между управлением человеческими ресурсами и управлением персоналом состоит в том, что:
- •Экономическая целесообразность управления человеческими ресурсами заключается в том, что:
- •Принцип гуманизма в управлении персоналом предполагает:
- •На основе анализа должностной структуры можно определить потребность в специалистах:
- •Управление персоналом организации направлено в первую очередь на:
- •Важным признаком профессионализации управления персоналом стало:
- •Необходимость в управлении персоналом обосновывается:
- •При реализации функции маркетинга роль управления персоналом заключается в:
- •Концепция научной организации труда делает акцент на:
- •Концепция управления с позиций психологии и человеческих отношений делает акцент на:
- •Основные принципы научного управления Тейлора заключаются в:
- •Гуманистический подход к управлению персоналом подразумевает:
- •Потребность в управлении персоналом как виде профессиональной деятельности обусловлена:
- •Основные черты управления персоналом:
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Темы контрольных и курсовых работ
- •Рекомендуемая литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Глоссарий
- •Содержание
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
Семинар 15. Безопасность, условия и дисциплина труда персонала
Методические рекомендации по изучению темы. В процессе изучения данной темы необходимо сделать акцент на безопасных условиях труда как необходимых условиях эффективной трудозанятости работника.
Вопросы для обсуждения
Сущность и виды безопасности.
Система безопасности труда и здоровья персонала.
Организация рационального режима труда и отдыха персонала.
Методы управления трудовой дисциплиной.
Задание для самостоятельной работы: изучить понятия: физическая безопасность персонала, экономическая безопасность, информационная и юридическая безопасность, несчастный случай, условия труда, работоспособность, дисциплина труда.
Основная литература
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-ое изд., испр. – Н. Новгород: НИМБ, 2010. – 592 с.
Экономика труда: (социально-трудовые отношения) / под ред. Н.А. Волгина, Ю.А. Одегова. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. – 736 с.
Семинар 16. Эффективное руководство и формирование рабочих групп
Методические рекомендации по изучению темы. Проблема руководства неотделима от понимания сущности современных тактических приемов власти и зависимости людей в организации. По результатам изучения данной темы студенты должны знать основные теории лидерства; уметь применять их на практике при подборе руководителей, их обучении и развитии; понимать источники власти, знать тактические приемы власти и уметь применять их на практике; знать и уметь реализовывать факторы, способствующие расширению практики участия в управлении.
При изучении и формировании навыков руководителя студентам рекомендуется обратить внимание на следующие требования к современному лидеру: вовлечение менеджеров в управление и человеческие отношения (коммуникации, обеспечивающие поддержку, создание команд); конкурентность и контроль (настойчивость, власть, терпение); новаторство и предприимчивость (творческое решение проблем); поддержание порядка и рациональность деятельности (эффективное использование времени и принятие рациональных решений).
Вопросы для обсуждения
Функции и задачи современного менеджера, качественно-количественный анализ персонала управления.
Оценка способностей людей к управленческой деятельности, выявление лидерского потенциала и его развитие.
Технология отбора эффективных руководителей.
Технология формирования резерва кадров на выдвижение.
Задание для самостоятельной работы: изучить понятия: стиль, модель, личность, руководитель, авторитарный, демократический, либеральный, смешанный, объективный, субъективный, профессиональный стили, индивидуальное планирование, самооценка, стратегические / тактические цели, принцип Парето, тектология.
Практическое задание к семинару
Группы студентов разрабатывают профиль должности для менеджера, осуществляющего гипотетический проект в экономической или социальной сфере. Обсуждаются варианты составленных моделей эффективного проект-менеджера.