Література.

• Алтухов В., Политика и видение будущего, Общественнме науки и современность, №.3, 1992.

• Бжезінський 3., Сприяти консолідації геополітичного плюралізму в межах колишнього СРСР, Україна, Європа, Світ, №№ 8-11, 18.05.1994.

• Василенко В.А., Освовьі теории международного права, К., 1998.

• Дробот Г., Проитиворечия и баланс сил в международньгх отношениях, Социально-политические науки, №2, 1991.

• Мадіссон В., Шахов В., Глобальні проблеми та національний інтерес у зовнішній політиці. Політичні читання, № 4, 1993.

• Маркусь В., Атрибут самостійної держави. Зовнішня політика України. Деякі принципи та актуальні проблеми, Політика і час, № 2, 1993.

• Миголатьев А.А., Актуальньїе проблеми мирового политического процесса, Социально-политический журнал, № 4, 1993.

• Безпека України: критерії і реалії, Віче, № 9, 1993.

• Винниченко В., Заповіт борцям за визволення, К., стор.13-15, 1991.

• Видрін Д., Концепція стратегії безпеки. Україна в посттоталітарний період, Розбудова держави, № 5, 1993.

• Кременець В., Україна в геополітичному просторі: об'єктивні тенденції і суб'єктивні реалії, Політика і час, № 10, 1993.

• Литвин В., Крізь призму партійного бачення. Зовнішня політика і політичні партії України: підходи до проблеми, Політика і час, № 3, 1993.

• Парахонський В., Національні інтереси України та система іх пріоритетів, Розбудова держави, № 6, 1993.

• Україна в геополітичному інтер'єрі кінця XX століття, Політична думка, 1994.

Семінар № 8

Тема: Демократія у політичному ужитті суспільства.

2 години

Дидактична мета: вироблення навичок політичного мислення, вміння порівнювати для того щоб зробити власні висновки чи виробити особисту позицію.

1. Політична влада, її сутність і функції.

2. Суспільно-політичне лідерство.

3. Розвиток і вдосконалення демократії.

4. Особливості становлення і розвитку демократії у сучасній Україні.

5. Громадянське суспільство.

1. Місце і роль політичного плюралізму в розгортанні демократії.

2. Свобода, дисципліна і відповідальність особи.

3. Міжнародна хартія прав людини.

Запитання для дискусії

1. Порівняйте і проаналізуйте дві форми демократії - безпосередню і представницьку. Яку з них ви вважаєте най ефективнішу?

2. Що слід розуміти під свободою?

3. Проаналізуйте вислів філософа Е. Я. Баталова "... є ринок - є демократія, нема ринку - нема демократії". Наскільки правомірно таке твердження?

4. Яке співвідношення громадських організацій, рухів і громадянського суспільства?

5. Якими на Вашу думку мають бути співвідношення виконавчої, законодавчої і судової влади?

6. Які для Вас є основні демократичні принципи?

Методичні рекомендації.

1. Поняття "влада" є одним із важких і суперечливих. Говорять про владу батька над дітьми, пророка - над послідовниками його вчення, сил природи - над людиною, держави - над громадянами. Це не рівнозначні "влади". З'ясуйте їх відмінності і прослідкуйте історію розвитку політичної влади.

На думку зарубіжних учених, влада виявляє себе через такі ознаки і функції: примус (прямий чи опосередкований); приманювання (підкуп, обіцянка, хабар); блокування наслідків (тобто перешкода конкурентів в боротьбі за владу); створення вимог (штучне формування потреб, які може задовольнити лише агент влади); "розтягування сітки влади" (включення додаткових джерел залежності суб'єкта влади); шантаж (погрози чи пророцтво бід від непокори у майбутньому; підказування (ненав'язливе впровадження у масову свідомість людей вигідних для влади установок або систему заборон); інформаційний прямий або опосередкований контроль (з допомогою рекомендацій, застережень, помсти і т.п.). На конкретних прикладах з історії України розкрийте вказані ознаки і функції.

2. У другому питанні схарактеризуйте лідера передполітика, політичного вожака (вожака), лідера-політика, харизматичного лідера.

3. Розвиток і вдосконалення демократії радимо прослідкувати на так званій радянській демократії: пролетарська демократія (1918-1937 рр.), державно-партійно-бюрократична (1937-1977

РР),

партійно-державно-авторитарна (1977-1990 рр.), поступове трансформування її у всенародну

демократію (з початку 90-х рр.). Особливу увагу зверніть на права, свободи і обов'язки, які

прийняті 10

грудня 1948 р. ООН і зафіксовані у Загальній декларації прав людини.

4. Четверте питання розкрийте на конкретиці демократичних перетворень в Україні кінця 80-х -початку 90-х рр. Проаналізуйте її плюси і мінуси.

5. У п'ятому питанні прослідкуйте розвиток учення про громадянське суспільство у Арістотеля, Макіавеллі, Гоббса, Локка, Монтеск'є, Руссо, Гегеля, Бакуніна, Кропоткіна. З'ясуйте співвідношення держави і громадянського суспільства. Спробуйте зробити штрихи до портрету громадянського суспільства - в економічній, соціальній і духовній сферах.