Література:

Крутецкий В.А. Психология. М.: Просвещение, 1980.
Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986.
Популярная психология. Хрестоматия / Сост. В.В. Мироненко. – М.: Просвещение, 1990.
Практикум по общей психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.
Психологія. Підручник для педагогічних вузів / За ред. Г.С. Костюка.–К.: Рад. шк., 1968.
Психологія: Підручник / Ю.Л. Трофімов, В.В. Рибалка, П.А. Гончарук та ін. / За ред. Ю.А. Трофімова. – К.: Либідь, 2001.
Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1977.

БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Соціально-гуманітарний факультет ( СГФ ). ІІ курс

Кафедра психології

Предмет: загальна психологія

Змістовий модуль ІІ. Пізнавальні психічні процеси людини

Практичне заняття № 2 Тема: Увага. Відчуття. Сприймання План

І. Теоретична частина (35 хв. ). Обговорення теоретичних питань:

1. Увага, її фізіологічні основи.

2. Види та властивості уваги.

3. Відчуття та сприймання, їх фізіологічна основа.

4. Види та властивості відчуттів.

5. Види та властивості сприймань.

ІІ. Практична частина (40 хв.).

1. Перевірка виконання самостійної роботи.

2. Термінологічний контрольний диктант.

3. Дослідження індивідуальних властивостей уваги студентів.

Дослід 1. Визначення об’єму та розподілу уваги, а також ролі установки в організації уваги.

Дослід 2. Спостереження фактів коливання уваги та визначення причин цього явища.

4. Рішення психологічних задач з теми.

ІІ. Підсумки заняття ( 5 хв.).

Мета: навчальна: конкретизувати основні поняття з тем: „Увага”, „Відчуття”, „Сприймання”; дослідити індивідуальні властивості уваги студентів; виховна: виховувати у студентів інтерес до проблем загальної психології, до пізнання психологічних явищ, бажання глибше пізнати особливості своєї особистості; розвиваюча: розвивати у студентів уміння пов’язувати теоретичні знання з практикою.

Студент має знати: основні поняття: увага, домінанта, індукція нервових процесів, мимовільна увага, довільна увага, післядовільна увага, стійкість уваги, розподіл уваги, переключення уваги, об’єм уваги, концентрація уваги, розсіяність; відчуття, інтероцептивні відчуття, екстероцептивні відчуття, пропріоцептивні відчуття, рецептор, якість відчуття, інтенсивність відчуття, тривалість відчуття, просторова локалізація відчуття, адаптація, сенсибілізація, синестезія; сприймання, аперцепція, цілісність сприймання, предметність сприймання, константність сприймання, вибірковість сприймання, сенсорика, перцептивна дія, ілюзія сприймання, спостереження, спостережливість, усвідомленість сприймання; вміти: користуватись конкретними методиками визначення окремих властивостей уваги.