5. Використовуючи програму Калькулятор, за своїм варіантом виконати переведення чисел з вісімкової системи числення в десяткову (Результати роботи записати в звіт)

   №	А8	А10	№	А8	А10
   1	250, 2022, 2757		7	2752, 116, 242
   2	123, 247, 2021		8	2014, 2751, 115
   3	2756, 122, 246		9	241, 2013, 2750
   4	2020, 2755, 121		10	114, 240, 2012
   5	244, 2016, 2753		11	2747, 113, 237
   6	117, 243, 2015		12	2011, 2746, 112

6. Використовуючи програму Калькулятор, за своїм варіантом визначити десятковий еквівалент шістнадцятирічних чисел (Результати роботи записати в звіт)

№	А16	А10	№	А16	А10
1	113, 2ACF, D306F		7	68C, D306A, 10D
2	691, 112, D306E		8	2AC9, 68B, D3069
3	2ACE, 690, 68F		9	10C, 2AC8, 68A
4	111, 2ACD, D306D		10	D3068, 2AC7, 10A
5	10F, 2ACB, 68D		11	10B, 688, D3067
6	D306B, 10E, 2ACA		12	2AC6, 688, D3066

Завдання 4. Набути навички по кодуванню символьної інформації.

Послідовність дій при виконанні завдання:

1. Завантажте файл комп’ютерної презентації Двійкове кодування символьної інформації (D:\STUDENT\ІІ курс\Основні поняття інформатики\ Двійкове кодування символьної інформації).

2. Вивчіть матеріал презентації та виконайте запропоновані завдання по кодуванню символьної інформації. (Результати роботи записати в звіт)

3. Закодуйте кожне повідомлення, використовуючи таблиці кодування Windows-1251 і KOI8-U (див. додаток 1). Порівняйте одержані коди.

а) 15*24 = 360. в) Ми вивчаємо інформатику

б) We use computer.

2. Розкодуйте повідомлення, використовуючи таблиці кодування Windows-1251 і KOI8-U. Порівняйте одержані повідомлення.

а) 0011 0010 0011 0101 0010 1011 0011 0110 0011 1101 0011 0011

0011 0001 0010 1110;

б) 0100 1001 0010 0000 0110 0001 0110 1101 0010 0000 0110 0001

0010 0000 0110 0010 0110 1111 0111 1001 0010 1110;

в) 1101 0011 0010 0000 1110 1100 1110 0101 1110 1101 1110 0101

0010 0000 1011 1010 0010 0000 1110 1010 1110 1110 1110 1100

1110 1111 0010 0111 1111 1110 1111 0010 1110 0101 1111 0000

0010 0001.

5. Покажіть результат виконання викладачу.

Завдання 5. Ознайомитись з принципами кодування графічних об’єктів.

Завантажте файл комп’ютерної презентації Кодування графічних зображень (D:\STUDENT\ІІ курс\Основні поняття інформатики\ Кодування графічних зображень).

Завдання 6. Напишіть висновок до лабораторної роботи.

Додаткове завдання для допитливих.

1. Завантажте файл комп’ютерної презентації Історія телеграфа Морзе (D:\STUDENT\Основні поняття інформатики\ Історія телеграфа Морзе).

2. Вивчіть матеріал презентації.

3. Завершіть роботу на комп'ютері.

ІІІ етап (виконується вдома) Дата ______

Завдання 7. За контрольними запитаннями підготуйтесь до захисту лабораторної роботи.

Контрольні запитання

1. Що таке інформатика?

2. Яка головна функція інформатики?

3. Що розуміється під терміном «інформація»?

4. Що розуміється під терміном "повідомлення"?

5. Які основні процеси виконуються з інформацією?

6. Які властивості повинна мати інформація?

7. Яку інформацію можна назвати достовірною?

8. Яку інформацію можна назвати повною?

9. Яку інформацію можна назвати корисною?

10. Яку інформацію можна назвати зрозумілою?

11. Що означає невичерпаність інформації?

12. Які об'єкти беруть участь у передачі інформації?

13. Що може бути джерелом інформації?

14. Які етапи проходить інформація від джерела до приймача ?

15. Які засоби служать каналами передачі інформації?

16. Що може бути приймачем інформації?

17. Які є форми подання повідомлень?

18. Де можуть зберігатися повідомлення?

19. Як можуть передаватися повідомлення?

20. Яка різниця між звуком і літерою, між звуком і нотою, між числом і цифрою?

21. Як записати число «дванадцять» арабськими цифрами, римськими цифрами? Поясніть ситуацію: число те саме, а записи різні.

22. Як записується інформація на магнітні стрічки і диски?

23. Як записується інформація на оптичний диск?

24. Які характеристики має інформація у символьній формі?

25. Які характеристики має інформація у текстовій формі?

26. Які характеристики має інформація у графічній формі?

27. Що може бути матеріальними носіями інформації?

28. Що таке кодування повідомлень? Наведіть приклади.

29. Де використовується кодування повідомлень?

30. Які ви знаєте способи кодування повідомлень? Наведіть приклади.

31. Як можна найпростіше закодувати інформацію?

32. Яким чином кодується інформація в комп'ютері?

33. Чому в комп'ютері використовується саме двійковий код?

34. У чому відмінність запису тексту в книзі і комп'ютері?

35. Яким чином зберігаються літери тексту в комп'ютері?

36. Як побудована кодова таблиця символів ASCII?

37. Яке слово закодовано кодом ASCII: 145 128 139 142?

38. Яке слово закодовано двійковим кодом: 10001010 10001110 10000100?

39. Що називається бітом?

40. Що таке «байт»? З чого складається, для чого використовується?

41. Якими одиницями вимірюють кількість інформації?

42. Чому дорівнює 1 байт, 1 Кбайт, 1 Мбайт, 1 Гбайт, 1 Тбайт?

43. Наведіть приклади кодування повідомлень, які використовуються в математиці, фізиці, хімії, біології, географії, інших науках, спорті.

44. Як відбувається кодування-декодування при телефонній розмові?

45. Що таке двійкове кодування повідомлень?

46. Що таке алфавіт? Яке він має відношення до кодування інформації?

47. Як порахувати об'єм інформації на сторінці? У всій книзі?

48. Придумайте свою систему кодування літер українського алфавіту і розділових знаків:

а) десятковими числами;

б) літерами латинського алфавіту;

в) будь-яким іншим способом.

49. Використовуючи цю систему, закодуйте фразу: «Ми вивчаємо інформатику».

ІV етап – захист лабораторної роботи Дата ______

Теоретичні відомості.

Інформатика - це наука про інформацію та інформаційні процеси.

• Інформація - це новини, факти, знання, отримані в результаті пошуку, вивчення, спілкування тощо.

• Інформація - це відомості про об'єкти і явища навколишнього світу, їх властивості, які підвищують рівень обізнаності людини.

• Інформація - це загальнонаукове поняття, яке включає обмін відомостями між людьми, між людиною і автоматичним пристроєм, між автоматичними пристроями, обмін сигналами в тваринному і в рослинному світі.