5.6. Требования к базисному учебному (образовательному) плану образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу

Базисный учебный (образовательный) план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу начального общего образования (далее – базисный учебный (образовательный) план), определяет:

• максимально допустимый объем аудиторной нагрузки обучающихся;

• общий объем нагрузки;

• состав обязательных учебных предметов.

Базисный учебный (образовательный) план должен в том числе предусматривать обучение родному (нерусскому) языку и устанавливать количество занятий, отводимых на его изучение, по классам (годам) обучения.

Базисный учебный (образовательный) план должен содержать обязательную (инвариантную) часть основной образовательной программы начального общего образования и вариативную часть, формируемую участниками учебного процесса и включающую внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Т а б л и ц а 1

Соотношение обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса

Инвариантная часть базисного учебного (образовательного) плана определяет перечень учебных предметов, обязательных для реализации во всех общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, и время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения (табл. 2).

Т а б л и ц а 2

Учебные предметы инвариантной части основной образовательной программы начального общего образования

№ п/п	Учебные предметы	Количество учебных занятий за 4 года	Основные задачи реализации содержания
1	Русский язык, родной (нерусский) язык, литературное чтение, родная литература, иностранный язык	1419	Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности

Продолжение

2	Математика	540	Развитие математической речи, логического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
3	Окружающий мир	270	Формирование личного опыта общения ребенка с природой и людьми, понимания своего места в природе и социуме, формирование здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях
4	Искусство (музыка, изобразительное искусство)	270	Развитие способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
5	Технология (труд, художественный труд, информатика)	135	Реализация практического применения знаний, полученных при изучении других учебных предметов, в интеллектуально-практической деятельности ученика, развитие инициативности, изобретательности школьников
6	Физическая культура	270	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика

Образовательные учреждения, где обучение ведется на родном (нерусском) языке, и образовательные учреждения, где наряду с русским языком изучается один из языков народов России, работают в режиме 6-дневной учебной недели.

Вариативная часть базисного учебного (образовательного) плана обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и других субъектов образовательного процесса. Время, отводимое на вариативную часть, в пределах допустимой аудиторной учебной нагрузки при 6-дневной неделе (306 учебных занятий за 4 года) может быть использовано:

• для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части;

• на введение курсов, обеспечивающих интересы участников образовательного процесса;

• на изучение по желанию учащихся и их родителей курсов, обеспечивающих духовно-нравственное воспитание учащихся, основ религиозной культуры, светской этики.

Внеурочная деятельность составляет 1350 занятий за 4 года, отводимых на обеспечение индивидуальных запросов и потребностей учащихся и их семей (в том числе этнокультурных), интересов образовательных учреждений, субъектов Российской Федерации.

Занятия, предусмотренные как внеурочная деятельность, используются по желанию учащихся и их семей и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения.

Такие занятия могут проводиться в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, КВНов, школьных научных обществ, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т. д.

Проект базисного учебного (образовательного) плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации приведен в приложении 9.