6.4. Требования к иным условиям реализации основной общеобразовательной программы начального общего образования

6.4.1. Требования к использованию современных информационных и коммуникационных технологий

Современные ИКТ должны широко и эффективно использоваться в деятельности образовательного учреждения, включая такие ее виды, как урочная, внеурочная и исследовательская деятельность.

ИКТ должны использоваться:

• при подготовке педагогов к проведению и во время проведения учебных занятий;

• при индивидуальной подготовке обучающихся;

• при измерении, контроле и оценке результатов обучения;

• при управлении образовательным учреждением;

• при организации работы библиотеки образовательного учреждения.

Необходимым условием эффективного использования ИКТ является наличие информационно-образовательной среды образовательного учреждения.

При этом под информационно-образовательной средой (ИОС) понимается система инструментов и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности образовательного учреждения на основе ИКТ.

Основными элементами ИОС являются вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура, прикладные программы и информационные ресурсы, документация, а также организационные системы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учет, делопроизводство, кадры и т.д.).

В свою очередь, ИОС играет роль информационно-телекоммуникационной инфраструктуры образовательной деятельности, предоставляя соответствующие средства ее поддержки.

Эффективное функционирование ИОС обеспечивается наличием в образовательном учреждении квалифицированных пользователей, педагогически осознанно применяющих ИКТ в образовательном процессе и при управлении школой, а также специалистов, осуществляющих программно-техническое сопровождение и поддержку ИОС.

6.4.2. Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению реализации основной образовательной программы начального общего образования

Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению реализации основной образовательной программы начального общего образования нацелены на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.

Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса включают параметры комплектности и качества оснащения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов начального общего образования.

Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками, учебно-методической документацией и материалами по всем учебным предметам, курсам  (модулям) основной  образовательной программы.

Образовательное учреждение должно также иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных хранилищах ЭОР.

Библиотека образовательного учреждения должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем образовательным областям базисного учебного (образовательного) плана начального общего образования.

Фонд дополнительной литературы должен включать справочно-библиографические и периодические издания.