
- •Памятка студенту, изучающему философию (Методические указания по организации самостоятельной работы, подготовке докладов и выполнению других индивидуальных творческих заданий)
- •Рекомендации по ведению конспектов
- •Основные замечания, возникающие при проверке конспектов
- •Как грамотно подготовить доклад по философии
- •Выбор темы
- •Подбор литературы.
- •10 Правил подготовки хорошего доклада
- •Несколько слов о времени изложения доклада.
- •Тематика докладов по философии
- •Как подготовить и защитить реферат по философии
- •Выбор темы
- •Составление плана работы
- •Подбор литературы
- •Содержательные требования
- •Формальные требования
- •Рекомендованные темы рефератов
- •Титульный лист реферата – образец оформления
- •Цель и смысл бытия человека
- •Варианты творческих заданий, контрольных вопросов и упражнений по основным темам
- •1. Философия, ее предмет и роль в обществе. Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные задания
- •II. Древнегреческая философия. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •III. Философия Нового времени Творческие задания.
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •IV. Немецкая классическая философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •V. Марксистская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VI. Русская философия Творческие задания
- •Упражнения
- •4. Заполните таблицу "Славянофильство и западничество, философские и социально-политические идеалы"
- •Контрольные вопросы
- •VII. Современная западная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •VIII. Философское учение о бытии и материи Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XIX. Сознание, его происхождение и сущность. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •X. Диалектка. Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XI. Гносеология Творческие задания
- •2. Как связано материалистическое решение основного вопроса философии с принципом отражения?
- •Можно ли на основании этого эксперимента утверждать, что у подсаженных птенцов были «априорные знания»?
- •7. Укажите, какие из перчисленных ниже концепций и при каких условиях могут привести к агностицизму?
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •XII. Социальная философия Творческие задания
- •Упражнения
- •Контрольные вопросы
- •Информация к размышлению:
- •Список рекомендованной литературы по философии, имеющейся в библиотеке агту (изд. С 2001г.)
Составление плана работы
План! Как много в этом слове…
На первый взгляд, в составлении плана нет ничего сложного. Так оно и есть, если не упускать из виду то обстоятельство, что для того, чтобы написать работу, надо иметь хотя бы примерный ее план, иначе получится как в известной поговорке: «хотели как лучше, а получилось как обычно». Планирование своей работы предполагает не только разбивку на введение, основную часть и заключение (наиболее часто встречающееся разделение), но и конкретную проработку каждого параграфа (каждой главы) основной части. А для этого надо знать, о чем писать.
Нет смысла заниматься «начитыванием» материала, в надежде, что «потом само придет, организуется». Как правило, начитанное имеет свойство создавать в голове совершенную кашу, невообразимую путаницу. Избежать этого помогает план. С другой стороны, чтобы начать планировать, надо обладать определенным объемом первоначальной информации, а для этого часто приходится сначала начитывать материал по той или иной теме.
Как правило, те темы, которые выбираются на начальном этапе, весьма обширны. Приходится их ограничивать. Не бойтесь слишком ограничить тему – нельзя объять необъятное. Что именно выбрать в той или иной теме, какой (какие) аспект ее, – решать самому студенту. Можно выбрать историко-философский аспект, можно гносеологический, онтологический и пр. Можно взять сравнение с другим мыслителем, школой, направлением. Можно придумать и нечто свое, уникальное.
Например, студент выбрал тему, касающуюся творчества Платона. Тогда в зависимости от предпочтений, тема может звучать примерно так:
Творчество Платона и его влияние на развитие философии (историко-философский аспект);
Проблема познания в творчестве Платона;
(гносеологический аспект)
Бытие с точки зрения Платона (онтологический аспект);
Платон и неоплатоники (сравнение)…
Продолжать можно долго, принцип ясен. Теперь уже видно, что искать литературу надо не по всему творчеству Платона, а лишь по той его части, которая выражена в теме. Но и внутри темы надо произвести подобную «инвентаризацию», то есть выделить в отдельные главы (параграфы) основные задачи вашей работы.
Сколько выделять и по какому принципу?
Оптимальным для курсовой работы по философии считается выделение от двух до четырех глав (параграфов). В принципе, можно совсем не производить деления, но такой текст очень трудно читать (на журналистском сленге такие тексты называются «шлакоблоками») – ощущение тяжести, возникающее при чтении, сводит на нет все преимущества текста. Выделение глав облегчит восприятие и понимание текста вашей работы. Каждая из глав должна представлять собой относительно целостное и относительно завершенное рассмотрение отдельного вопроса, отдельной задачи.
Например, вы выбрали тему “Творчество Платона и его влияние на развитие философии” (историко-философский аспект). Тему можно разделить на несколько глав:
1 глава: Краткая биография Платона
2 глава: Творчество Платона и его влияние на античную философию
3 глава: Влияние творчества Платона на последующее развитие философии
Теперь, когда вам примерно известно, что именно будет содержать ваша работа, можно целенаправленно приступать к сбору материала. Зная, о чем примерно будет идти речь в каждой из глав, вы сможете найти самое главное, не отвлекаясь на несущественные и второстепенные моменты. Вам уже не нужно будет ворошить гору литературы, вы вполне сможете обойтись несколькими книгами, в которых рассматриваются вопросы, заявленные вами в названиях глав.
Далее. Запланируйте сразу для себя, что и в какие сроки вы будете выполнять. Допустим, для написания работы у вас имеется два месяца, восемь недель. Можно распределить их примерно следующим образом:
- одна неделя на подготовительную работу
(раскачивание и «набор скорости»),
- неделя на поиск литературы,
- два недели на чтение литературы,
- две недели на написание самой работы,
- одна на то, чтобы готовая работа «отлежалась»,
- половина недели – на исправление недоделок,
- половина недели – «резерв Ставки».
При таком режиме у вас не будет ни перегрузок по другим предметам, ни катастрофического опаздывания и авралов. Работать будет легко и приятно (если серьезно отнестись к своей работе), потому, что вы заранее распланировали свое время и использовали его наиболее эффективно.
Понятно, что здесь важно не столько точно соблюдать расписание, сколько примерно придерживаться его. Можно составить и другое расписание – это уже зависит от вашей работоспособности, вашего темперамента и вашей загруженности. Недопустимо только относиться к этому безответственно, манкировать взятым на себя обязательством.