9. Порядок текущего, модульного и итогового контроля академической успешности студентов, критерии оценки знаний

9.1. Шкала оценивания академической успешности студента по ects

По 100-бальной шкале	По шкале ECTS	По национальной шкале
90 – 100	A	Отлично (5)	зачтено
80 – 89	B	Очень хорошо (4)
70 – 79	C	Хорошо (4)
60 – 69	D	Удовлетворительно (3)
51 – 59	E	Достаточно (3)
35 – 50	FX	Неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи преподавателю (2)	не зачтено
1 – 34	F	Неудовлетворительно с возможностью повторной сдачи комиссии (2)

9.2. Рейтинговая оценка академической успешности студента за семестр

Вид учебной работы по модулю	Максимальное коли­чество баллов	Критерии оценивания
Модуль №1
Текущий контроль	10
Написание реферата	10
Оформление конспекта лекций	10
Ответы на семинарских занятиях/задания для самостоятельной работы	10
Модульный контроль	10
Модуль №2
Текущий контроль	10
Написание реферата	10
Оформление конспекта лекций	10
Ответы на семинарских занятиях/задания для самостоятельной работы	10
Модульный контроль	10
ИТОГО	100

9.3. Рейтинговая оценка академической успешности студента на экзамене

Вид задания	Максимальное коли­чество баллов	Критерии оценивания
Теоретические вопросы	30
Практическое задание	35
Тестовые задания	35
Максимальная общая сумма баллов	100

Пакеты комплексных контрольных работ (ккр) по дисциплине «Общая этнография»

Уровень 1

I вариант

1. Этногенез и этническая история крымских татар.

2. Греки Крыма и Приазовья.

II вариант

1. Хозяйство и материальная культура крымских татар.

2. Крымские евреи, караимы и крымчаки.

III вариант

1. Общественный строй и духовная культура крымских татар.

2. Крымские армяне, болгары и цыгане.

Уровень 2

I вариант

1. Определение этнологии.

2. Объяснить термины: "этнос", "раса", "род", "племя", "обряд", "моногамия", "консолидация".

3. Охарактеризовать I ХКТ и его основные локальные варианты.

4. Перечислить славянские народы.

5. Назвать языковые группы и народы алтайской лингвистической семьи.

6. Письменные и археологические источники об антах.

II вариант

1. Источники этнологической науки.

2. Объяснить термины: "субэтнос", "антропологический тип", "народность", "полигиния", "сословие", "обычай", "ассимиляция".

3. Охарактеризовать II ХКТ и его основные локальные варианты.

4. Перечислить германские народы.

5. Назвать языковые группы и народы кавказской лингвистической семьи.

6. Письменные и археологические источники о венедах.

III вариант

1. Методы этнологического исследования.

2. Объяснить термины: "межэтническая общность", "расогенез", "нация", "полиандрия", "каста", "традиция", "интеграция".

3. Охарактеризовать III ХКТ и его основные локальные варианты.

4. Перечислить романские народы.

5. Назвать языковые группы и народы уральской лингвистической семьи.

6. Письменные и археологические источники о склавинах.