- •Методичні рекомендації для вивчення дисципліни
- •1. Мета і завдання дисципліни „історія української культури”, її місце в навчальному процесі
- •2. Самостійна робота студентів та методичні вказівки до її виконання
- •2.1. Тематика лекцій та загальні методичні рекомендації
- •Тема 1. Загальне поняття про культуру, її матеріальні та духовні цінності
- •Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
- •Тема 3. Культура Київської Русі
- •Тема 4. Культура Галицько-Волинського князівства
- •Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
- •Тема 5. Культура України литовсько-польської доби (хіv – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва (друга половина хvіі–хvііі ст.)
- •Тема 7. Українське національно-культурне відродження (хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Новітня українська культура
- •2.2. Тематика і плани семінарських занять: загальні методичні рекомендації
- •Тема 1. Загальне поняття про культуру, її матеріальні та духовні цінності
- •Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
- •Тема 3. Культура Київської Русі
- •Тема 5. Культура України литовсько-польської доби (хіv – перша половина хvіі ст.)
- •Тема 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва (друга половина хvіі–хvііі ст.)
- •Тема 7. Українське національно-культурне відродження (хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Новітня українська культура
- •2.3. Тематика науково-дослідницької роботи студентів та методичні рекомендації до її виконання
- •Перелік питань науково-дослідницької роботи студентів
- •2.4. Контрольні заходи та методичні рекомендації щодо їх виконання
- •Підготовка до написання модульної контрольної роботи
- •Перелік питань відкритого тестування
- •Роль Галицько-Волинської Русі у збереженні та розвитку української культури.
- •Приклади тестових завдань (закрите тестування)
- •Підготовка до підсумкового контролю знань та правила модульно-рейтингово оцінювання знань
- •Питання для підготовки до екзамену (теоретична частина)
- •Братства та їх роль в обороні української культури від асиміляції в хvі – першій половині хvіі ст.
- •Практичні завдання (виносяться на самостійне вивчення)
Тема 2. Культура на українських землях у найдавніші часи
Трипільська культура та її роль у подальшому розвитку української культури.
Досягнення та значення скіфської культури.
Грецька колонізація Північного Причорномор’я та вплив античної культури.
Формування та особливості східнослов’янської культури:
а) розвиток господарства та матеріальної культури;
б) побут і повсякденне життя східних слов’ян;
в) міфологічні та релігійні уявлення, обряди й ритуали.
Література:
Баран В. Д. Давні слов'яни / В. Д. Баран. — Том 3. Україна крізь віки. — К.: Альтернативи, 1998. — 336 с.
Баран В. Д. Походження українського народу / Баран В. Д., Баран Я. В. — К.: ІМФЕ ім. М. Т. Рильського, 2002. — 403 с.
Відейко М. Ю. Трипільська цивілізація / М. Ю. Відейко. — [2-е вид.]. — К.: Академперіодика, 2003. — 184 с.
Воропай О. Звичаї нашого народу: етнографічний нарис / Олекса Воропай. — К.: Оберіг, 1993. — 589 с.
Історія української культури: конспект лекцій для студентів усіх напрямів денної та заочної форм навчання / Кочерга Н.К., Передерій І.Г., Мартинюк В.М. Нарадько А.В., Тєвікова О.В. — Полтава: ПолтНТУ, 2010. — 170 с.
Попович М. В. Нарис історії культури України: навчальний посібник / М. В. Попович. — К.: АртЕк, 2001. — 728 с.
Рыбаков Б. Язычество древних славян / Б. Рыбаков. — М.: Наука, 1981. — 608 с.
Українці: народні вірування, повір’я, демонологія / [Упор., прим. та біогр. нариси А. П. Пономарьова та ін.]. — [2-е вид.]. — К.: Либідь, 1991. — 640 с.
Чмихов М. О. Археологія та стародавня історія України / Чмихов М. О., Кравченко Н. М., Черняков І. Т. — К.: Либідь, 1992. — 375 с.
Методичні рекомендації до семінарського заняття:
Вивчення першого питання слід розпочати з появи 1 млн. р. т. людини на території України. Необхідно зупинитися на сутності головних ознак первісної культури та докладному аналізі культури трипільців. Потрібно з’ясувати їхній спосіб життя й господарювання, особливості соціального устрою та вірування [5, с. 17-18].
Розгляд другого питання передбачає загальну характеристику бронзового й залізного віку (І тис. до н. е.), коли розпочалася хвиля експансії іраномовних кочових племен на українські території. Головну увагу варто приділити скіфському пануванню в українському культурному просторі. Бажано проаналізувати політичну систему, соціальний устрій, тип господарства, спосіб життя, релігійні уявлення та особливості декоративно-прикладного мистецтва скіфів [5, с. 20-22, 24].
Великий вплив на розвиток місцевого населення України в економічному, політичному та культурному відношенні мали грецькі держави-поліси, утворені в Північному Причорномор’ї в VІІ–V ст. до н. е. [5, с. 17-18].
Аналіз слов’янської культури передбачає розкриття питання про походження слов’ян, їхній соціальний устрій, тип поселень, спосіб господарювання, розвиток декоративно-прикладного мистецтва, релігійні уявлення й обрядовість [5, с. 27-33].
Ключові поняття: неолітична революція, культ, курган, скіфський „звіриний стиль”, поліс, автохтонність, політеїзм, язичництво.
Питання для самостійного вивчення та методичні рекомендації:
1. Скіфська пектораль — пам’ятка образотворчого мистецтва скіфської доби.
Ця прикраса датується IV ст. до н. е. й була знайдена археологом Б. Мозолевським 1971 р. в кургані Товста могила біля м. Орджонікідзе (Дніпропетровщина). Техніка виконання та зображені мотиви відбивають складний і багатий духовний світ скіфських племен, які опанували значну частину українських територій у VII ст. до н.е. – IV ст. н.е. та залишили помітний слід в історії та культурі України.