Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект лекций КОНФЛИКТОЛОГИЯ.doc
Скачиваний:
51
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
659.46 Кб
Скачать

Причины конфликтов

Поводом конфликта служит явление, которое способствует его возникновению, но не определяет появление конфликта с необходимостью. В отличие от причины повод возникает случайно и может создаваться совершенно искусственно, как говорят, «на пустом месте». Причина же отражает закономерную связь вещей. Так, поводом к семейному конфликту может послужить недосоленное (пересоленное) блюдо, тогда как истинная причина может заключаться в отсутствии любви между супругами.

Причина конфликта всегда связана с противоречивыми, противоречащими интересами оппонентов.

Классификация противоречий

  1. антагонистические (борьба обязательна, деконструктивный конфликт) и неантагонистические

  2. основные и неосновные (второстепенные). Неосновные возникают по ходу конфликта. Чем больше неосновных противоречий, тем труднее разрешить конфликт.

  3. объективные и субъективные. К объективным могут быть отведены:

    1. между рынком и государством

    2. между обогащением и обнищанием населения

    3. между принципами рациональной экономической организации и бесконечно растущими потребностями отдельных групп людей

    4. между глобальным и местным

    5. между экологией и экономическим ростом

Объективные причины (в качестве примера для организаций).

  • ограниченность ресурсов, подлежащих распределению;

  • взаимозависимость ответственности и заданий;

  • несогласованность целей разных групп работников;

  • плохие коммуникации;

  • нечеткое распределение прав и обязанностей;

  • некомпетентность, несоответствие занимаемой должности;

  • чрезмерная загруженность сотрудников, превышающая личные возможности;

  • неблагоприятный стиль руководства;

  • плохие условия труда;

  • инновации, нововведения на производстве;

  • недостаточная разработанность правовых норм и процедур;

  • слабая разработанность этических нормативов и отсутствие ко­митетов или комиссий по этике.

Личностные причины (возможно, тоже вставить куда надо). Неадекватные оценки восприятия

1 разрыв между ожидаемым и реальным результатом. И чем больше наблюдается несоответствие между ними, тем сильнее будет возникать напряженность у индивида или социальной группы. Поэтому для предупреждения конфликтов ожидания следует всегда подкреплять реальным результатом и чем быстрее это будет сделано, тем меньше будет напряженность.

С. Стауффером с соавторами в работе «Американский солдат» ввели термин относительная депривация (от англ, deprivation — лишение). В частности, исследуя удовлетворенность продвижением по службе в авиации и военной полиции, они обнаружили, что в авиации недовольных оказалось больше, хотя очередное звание там присваивалось быстрее. Объяснение этого, как выяснилось, состояло в том, что быстрое продвижение летчиков завышало их ожидания и их запросы росли быстрее возможностей их удовлетворения. А в военной полиции повышения по службе надо было ждать долго, поэтому люди были удовлетворены.

2 неправильные оценки подчиненных. Впервые принцип распределительной справедливости (или «спра­ведливой пропорциональности») был сформулирован еще Аристотелем, согласно которому «понесший большие труды получает много, а понесший малые — мало». В современной теории на формулировку и значение соблюдения этого принципа в человеческих отноше­ниях одним из первых обратил внимание Д. Хоманс. Сущность это­го принципа, считает он, состоит в том, что человек, вступивший в общение с другими (другим), будет ожидать, что вознаграждение или доходы (в том числе и психологические) каждого из них будут пропорциональны издержкам (расходам), т.е. чем больше издержки, тем должны быть больше и вознаграждения. Несоблюдение этого принципа с большой вероятностью ведет к недовольству.

3 Причиной конфликта может быть не только неадекватная оценка индивида со стороны других людей, но и неадекватная самооценка. Как завышенная, так и заниженная самооценка, связанная с неправильным представлением о своих возможностях и месте в группе, будет вызывать постоянные трения, недоразумения и отрицатель­ную реакцию других людей.