Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Конспект лекций КОНФЛИКТОЛОГИЯ.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
659.46 Кб
Скачать

Динамика конфликта

3 стадии:

  1. латентная – вызревает причина, напряженность, разделение на враждующие стороны, попытки провести переговоры, нагнетание атмосферы

  2. открытый конфликт – конфликтное поведение, направленное на блокирование достижения противником его целей. Также – расширение числа участников, нарастание числа проблем, нарастание психической напряженности.

  3. стадия разрешения (завершения) – либо трансформация факторов, породивших конфликт, либо преобразование психологической стороны (участников). Может быть частично разрешенным, либо полностью.

Типология конфликта (УПНВР)

  1. участники конфликтов

    1. внутриличностные

    2. межличностные

    3. личность – группа

    4. межгрупповые

    5. международные

  2. характер потребностей

    1. материальные

    2. статусно-ролевые

    3. духовные

  3. направленность конфликта – вертикальные (начальник - подчиненный) и горизонтальные (партнер – партнер)

  4. временные параметры

    1. кратковременные

    2. быстротечные

    3. длительные

  5. результативность – конструктивные и деструктивные

Предмет и объект конфликтологии

Объект науки – избранный элемент реальности, обладающий очевидными границами и относительной автономностью (личность, группа, сообщество, содружество).

Предмет науки – логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтением исследователей в выборе точки зрения (межличностная, межгрупповая коммуникации, власть, общественное неравенство и т.п.).

Предметом конфликтологии является идеальная модель конфликтного взаимодействия, его теория.

Объект конфликтологии – сама социальная жизнь, ее бесконечное разнообразие реальных конфликтов.

Методы конфликтологии

Для реферата неплохо взять общие принципы научного исследования (детерминизм, системность, развитие)

Методы конфликтологии:

  1. структурно-функциональный – объект исследования – структура конфликта, элементы

  2. процессуально-динамический – этапы, фазы, возможные варианты развития

  3. метод типологизации – типы конфликтов для их идентификации на практике

  4. прогностический – как будет реальный конфликт развиваться

  5. разрешительный – максимально эффективное управление конфликтом

1-3 - объяснительные

Типология конфликтов Понятие конфликта

Козер: Борьба за ценности и притязания на определенный статус, власть и ресурсы, в которой целями противника являются нейтрализация, нанесение ущерба или устранение соперника.

Конфликт имеет социальную природу. Однако возникает вопрос о несовместимости с таким подходом внутриличностного конфликта.

Личность – устойчивая система социально-значимых черт, обусловленных системой общественных отношений, культурой и биологическими особенностями.

При таком определении личности можно сказать, что в рамках индивида оказываются несовместимыми две или несколько присущих ему черт относительно типовой ситуации.

Конфликт есть качество взаимодействия между людьми (или элементами внутренней структуры личности), выражающееся в противоборстве сторон ради достижения своих интересов и целей.

Основные черты конфликта

  1. противоречие – может быть реальным, субъективным или мнимым.

  2. социальное взаимодействие – у животных конфликта нет

  3. конфликт и соревнование. Соревнования (спортивные, культурные (по танцам), рациональные (математики, ученые) – пронизаны духом соперничества. Но в соревновании более или менее известны правила, определены временные рамки, с которыми согласны все участники соревнования + к этому – соревнование имеет игровой момент. И хотя есть философская позиция – «вся жизнь – игра», думаю, войну трудно представить как таковую. Игра как деятельность характеризуется переживанием удовольствия от нее самой, эстетична, является свободной и бескорыстной + упрощает действительность.

Другие различения конфликта

По сфере жизнедеятельности людей

  • бытовые

  • семейные

  • трудовые

  • воинские

  • учебно-педагогические

  • юридические и т.п.

А также:

  • явные и латентные

  • конструктивные и деструктивные

  • кратковременные и длительные

  • реалистический (целесообразный – когда цель конфликта является средством достижения более важной цели) и нереалистический (иррациональный – конфликт ради самого конфликта).