Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод. Г.А. Чистова.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
207.87 Кб
Скачать

Библиографический список

1. Алексеев, П.В. Философия: учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Проспект, 2006. – 603 с.

2. Вундт, В. Введение в философию / В. Вундт; пер. с нем. – М.: Добросвет, 1998. – 354 с.

3. Радугин, А.А. Философия: курс лекций / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2005. – 268 с.

4. Философская энциклопедия / ред.-сост.: Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 576 с.

5. Ортега-и-Гассет, Х. Человек в ХV веке / Х. Ортега-и-Гассет // Человек. – 1992. – № 3. – C. 28–29.

6. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии / сост. П.С. Гуревич. – М.: Политиздат,1991. – 461 с.

7. Чистов, Г.А. Философия: Историко-проблемный аспект: курс лекций / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. – Ч. 1. – 134 с.

Тема 5. Западноевропейская философия XVII века

1. Проблема научного метода познания в философии XVII века. Философия и наука.

2. Философские взгляды Ф. Бэкона (1561–1626), его учение об эмпиризме и индуктивном методе познания.

3. Философия Р. Декарта (1596–1677) и основные черты рационализма. Проблема субстанции, познания и истины.

4. Философская система Б. Спинозы (1632–1677). Учение о субстанции, теория познания. Свобода и необходимость.

5. Философия Г.В. Лейбница (1646–1716). Проблема единства бытия мира и учение об истинности научного Познания.

В первом вопросе надо показать, чем была вызвана проблема научного метода в философии XVII века. В чём выражалась связь философии и науки в этот период?

Во втором вопросе дайте определение эмпиризма как течения в философии ХVII века. В чём суть философских взглядов Ф. Бэкона (1561–1626), его учения об эмпиризме и индуктивном методе познания?

Во втором вопросе семинара дайте определение «рационализма» как течения в философии ХVII века и основных его черт. В чём суть философии Р. Декарта как основоположника рационализма? Как он решает проблему субстанции и её видов, познания и истины. В чём сущность его учения о «врождённых идеях» как основы и источнике знания. Уделите внимание его учению об интуиции как необходимом компоненте познания.

В четвёртом вопросе опишите сущность философской системы Б. Спинозы (1632–1677), его концепцию субстанции и материи. Дайте характеристику его концепции свободы и необходимости, их взаимосвязи. Решение тестов.

Библиографический список

1. Алексеев, П.В. Философия: учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М.: Проспект, 2006. – 603 с.

2. Мир философии: Книга для чтения / сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров. – М.: Политиздат, 1991. – Ч. I. – С. 485–491; 498–499. – Ч. II. – С. 15–19.

3. Радугин, А.А. Философия: курс лекций / А.А. Радугин. – М.: Центр, 2005. – 268 с.

4. Рассел, Б. История западной философии: в 2 т. / Б. Рассел. – М.: Миф, 1993. – Т. 1. – 509 c.; Т. 2. – 444 с.

5. Соколов, В.В. Спиноза / В.В. Соколов. – М.: Мысль, 1977. – 223 с.

6. Субботин, А.Л. Френсис Бэкон / А.Л. Субботин. – М.: Мысль, 1974. – 590 с.

7. Философский энциклопедический словарь / ред.-сост.: Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. – М.: Инфра-М, 2001. – 574 с.

8. Чистов, Г.А. Философия: Историко-проблемный аспект: курс лекций / Г.А. Чистов. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. – Ч. 1. – 134 с.