- •Часть 1.
- •Часть 1.
- •Оглавление
- •Занятие 1. Прогнозирование и оценка химической обстановки в техногенных чрезвычайных ситуациях
- •2. Порядок выполнения работы
- •1. Общие положения
- •Типовые зоны химического заражения
- •Факторы, влияющие на глубину распространения и продолжительность действия зараженного воздуха
- •Основные способы защиты населения в условиях заражения воздуха хов
- •2. Методика решения задач Задача 1. Определение продолжительности поражающего действия хов
- •Задача 2. Определение количественных характеристик выброса хов
- •2.2. Определение эквивалентного количества вещества в первичном облаке
- •2.3. Определение эквивалентного количества вещества во вторичном облаке
- •Задача 3. Расчет глубины зоны заражения при аварии на химически опасном объекте
- •Задача 5. Определение времени подхода зараженного воздуха к объекту
- •3. Приложения
- •Основные характеристики хов
- •Занятие 2. Прогнозирование и оценка опасности взрывов и пожаров на объектах
- •Порядок выполнения работы
- •Методические указания
- •Объект №3 (люди)
- •Задача 1. Оценка устойчивости объекта и опасности для человека от ударной волны при взрыве емкости с гвс
- •Некоторые рекомендации по оценке устойчивости объекта и предложения по повышению его устойчивости от воздействия ударной волны
- •Задача 2 Оценка устойчивости объекта и опасности поражения человека от воздействия теплового излучения при взрыве емкости с гвс
- •Основные способы повышения устойчивости работы производственного объекта
- •1. Повышение устойчивости зданий и сооружений
- •2. Повышение устойчивости технологического оборудования
- •Литература
- •Отчет по работе «Прогнозирование и оценка опасности взрывов и пожаров на объектах»
- •Определение категорий зданий и сооружений по взрыво-и пожаро опасности Цель работы
- •Порядок выполнения работы
- •Расчет избыточного давления взрыва (δ р) для горючих газов, паров легковоспламеняющихся и горючих жидкостей
- •И общем случае
- •4.2. Пример определения β
- •Литература
- •Варианты заданий
- •"Определение категорий зданий и сооружений по взрыво- и пожароопасности"
- •Занятие 4. Оценка устойчивости потенциально-опасного объекта к воздействию воздушной ударной волны
- •Цель работы
- •2. Общий порядок выполнения работы
- •Введение
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть Порядок выполнения работы
- •Приложения
- •1. Повышение устойчивости зданий и сооружений
- •2. Повышение устойчивости технологического оборудования-
- •3. Дополнительно проводятся следующие мероприятия:
- •Вопросы к зачету
- •2. Порядок выполнения работы
- •1. Общие положения
- •2. Методика выполнения работы
- •Последовательность решения задач
- •Продолжение таблицы 9
- •Занятие 6. Оценка экономического ущерба субъектам хозяйствования и государству в результате пожаров
- •Цель работы
- •2. Общий порядок выполнения работы
- •Введение
- •Методика расчета экономического ущерба
- •Задача 2. Расчет ущерба от пожара собственнику жилого дома (квартиры)
- •Задача 3. Расчет ущерба государству от пожара
- •3.1. Расчет ущерба государству от расходов на обеспечение функционирования пожарных, аварийно-спасательных подразделений
- •3.2. Расчет ущерба государству от выбытия из производственной сферы травмированных и погибших людей
- •3.3. Расчет экологического ущерба
- •3.4. Расчет ущерба государству от недополучения налогов
- •Задача 4. Расчет общего ущерба юридическому, физическому лицу и государству
- •Литература
- •Плотины гидроузла
- •2. Порядок выполнения работы
- •Введение
- •Методика определения района затопления при полном (частичном) разрушении плотины гидроузла
- •Расчет волны в I створе при полном разрушении
- •Расчет движения волны прорыва на первом участке и
- •1.3. Определение характера движения волны прорыва и ее параметров на втором и последующих участках и створах
- •Поправочные коэффициенты для определения параметров волны прорыва
- •3. Организационные и инженерно-технические мероприятия
- •Вариант № ____ Учебная группа___________
- •1. Результаты расчетов при определении района затопления
- •Приложение 1 пример расчета
- •Решение
- •Пример расчета волны прорыва при частичном разрушении подпорных сооружений гидроузла
- •Решение
- •Литература
- •1. Цель работы:
- •1. Учебно-методические материалы
- •4. Первая помощь при поражениях электрическим током
- •Приложения
- •Сопротивление обуви протеканию тока
- •Приближенные значения различных грунтов и воды
- •Литература
Министерство образования Республики Беларусь
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Экология»
ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ОБЪЕКТОВ
В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Часть 1.
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
ТЕХНОГЕННЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
Учебно-методическое пособие по практическим занятиям
Минск
2006
Министерство образования Республики Беларусь
БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Экология»
ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ОБЪЕКТОВ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ. РАДИАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Часть 1.
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ, ОЦЕНКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
ТЕХНОГЕННЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ
Учебно-методическое пособие
Рекомендовано редакционно-издательским советом БНТУ
Минск
2006
ББК
Рецензенты:
1. Кафедра производственной и экологической безопасности Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники (Зав. Кафедрой доктор медицинских наук, профессор Асаёнок И.С.)
2.Доцент каферы «Безопасность жизнедеятельности» Белорусского государственного экономического университета, к.с.х.н. Марцуль И.Н.
Авторский коллектив:
Кафедра «Экология» БНТУ: Дорожко С.В., Пустовит В.Т., Смирнова Е.К., Цуприк Л.Н.
С участием:
Кафедра «Геотехника и экология в строительстве»: Колобков В.Н., Банников С.Н., Гордеева Л.Н.
Кафедра технической физики Трухан Е.П.
Национальная Академия Наук Карабанов М.Ф.
Учебно-методическое пособие содержит учебно-методические материалы по практическим занятиям (в 4-х частях), которые предусмотрены типовой учебной программой по дисциплине «Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность».
ОТ АВТОРОВ
Типовая учебная программа по дисциплине "Защита населения и объектов в чрезвычайных ситуациях. Радиационная безопасность" включает практические занятия, которые должны учитывать профиль обучения студента.
Настоящее учебно-методическое пособие по практическим занятиям разработано для студентов и преподавателей Белорусского национального технического университета (БНТУ), но отдельные методические разработки могут быть использованы в учебном процессе и в других учебных заведениях.
Пособие разработано преподавателями кафедры «Экология» с участием кафедр «Геотехника и экология в строительстве», «Техническая физика», специалистов НАН Республики Беларусь, Министерства образования и ЗАО «Международный деловой альянс».
Темы основных практических занятий представлены для всех факультетов и профилей обучения в БНТУ.
Материалы для практических занятий с одной стороны обеспечивают подготовку инженеров, способных предупреждать техногенные чрезвычайные ситуации на своих участках работы, а с другой обеспечивают получение студентами общей грамотности по правилам поведения и способам выживания в чрезвычайных ситуациях 21 века.
Пособие охватывает изучение практических тем по природным, техногенным, экологическим, биолого-социальным и частично социальным чрезвычайным ситуациям.
Пособие состоит из 4-х частей:
Часть 1. Прогнозирование, оценка и предупреждение техногенных чрезвычайных ситуаций.
Часть 2. Прогнозирование, оценка и предупреждение экологических чрезвычайных ситуаций.
Часть 3. Оценка радиационной опасности и применение способов радиационной защиты.
Часть 4. Комплекс мероприятий по защите населения и объектов в чрезвычайных ситуациях.
Рекомендуется, при наличии компьютерной учебной базы, планировать больше занятий с использованием компьютеров. Практика показала высокую эффективность их применения.
Коллектив авторов будет благодарен всем читателям за замечания и рекомендации по дальнейшему совершенствованию практической подготовки студентов, чтобы предупреждать чрезвычайные ситуации 21 века и успешно выживать в них.
Коллектив авторов