- •Рабочая тетрадь по правоведению
- •Тема 1. Государство и право. Их роль в жизни общества.
- •2. Заполните таблицу
- •Тема 2. Право: понятие, нормы, отрасли, система права.
- •4. Заполните таблицу:
- •5. В чем вы видите достоинства нормативного акта по сравнению с другими формами (источниками) права?
- •Тема 3. Конституция как Основной закон государства
- •1. Дайте определения понятий:
- •Тема 4. Основы конституционного строя
- •1. Дайте определения понятий:
- •Тема 5. Основы правового статуса человека и гражданина в рф
- •1. Дайте определения понятий:
- •Принципы российского гражданства
- •8. Дайте определения понятий:
- •Тема 6. Федеративное устройство
- •Дайте определения понятий:
- •Принципы федеративного устройства рф
- •Выскажите свое мнение по данному вопросу.
- •Тема 7. Президент Российской Федерации
- •Полномочия Президента Российской Федерации
- •Тема 8. Правительство Российской Федерации
- •Дайте определения понятий:
- •Тема 9. Конституционный статус правоохранительных органов Российской Федерации
- •1. Дайте определения понятий:
- •4. Заполните таблицу: Требования, предъявляемые к судьям федеральных судов.
- •5. В чем заключается участие прокурора в процессе рассмотрения дела в суде?
- •Тема 9. Федеральное собрание Российской Федерации
- •1. Дайте определения понятий:
- •Гарантии депутатской деятельности
- •Тема 10. Основы гражданского права
- •Задача – тест
- •Тема 11. Основы семейного права
- •1. Дайте определения понятий.
- •Тема 12. Основы трудового права.
- •Тема 13. Основы уголовного права.
Тема 13. Основы уголовного права.
1. Дайте определение понятий:
Уголовное право –
|
|
|
|
Преступление –
|
|
|
|
Необходимая обороны –
|
|
|
|
Вина –
|
|
|
|
Наказание –
|
|
|
|
2. Заполните таблицу:
Отличительные черты.
Необходима оборона |
Крайняя необходимость |
|
|
3. Закончить схему:
4. Маленький сын Андрея Соколова был болен. Однажды Андрей с сыном отправились в лес за грибами. Внезапно мальчику стало плохо, он покраснел, начал задыхаться. Андрей сунул руку в карман и понял, что оставил лекарство дома. Он подхватил сына на руки и побежал к шоссе. На проселке он увидел машину. Понимая, что дорога каждая минута, Андрей выбил стекло, забрался в машину, завел ее, соединив два провода, и повез сына в больницу. Как оценить поведение Андрея?
|
|
|
|
|
|
|
5. Каковы цели уголовного наказания?
|
|
|
|
6. Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора. Водитель, пытаясь избежать наезд, резко вывернул руль влево. В результате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе. Один человек погиб. Представьте себе, что вы судья и рассматриваете данное дело. Проанализировав ст.264 и ст. 268 УК, решите вопрос о том, кто виновен в случившемся, и назначьте меру наказания.
|
|
|
|
|
|
|
7. перечислите, согласно УК, виды наказаний от более легкого к более суровому:
|
|
|
|
|
8. В чем заключается лишение свободы?
|
|
Минимальный срок лишения свободы |
, максимальный |
9. Назначение наказания – очень сложный процесс. Суд при этом должен принять во внимание все отягчающие и смягчающие обстоятельства совершения преступления. За пишите их:
Смягчающие обстоятельства |
Отягчающие обстоятельства |
|
|
7. Закончить схему:
8. Назовите преступления против личности –
|
|
|
|
|
|
9. Что такое хулиганство?
|
|
|
|
|
10. За какие действия, связанные с наркотиками, следует наказание согласно УК РФ?
|
|
|
|
|
11. Как называется «дедовщина» в армии? Проанализируйте ст. 335 УК РФ.
|
|
|
|
|