Зразок анкети тематичної діагностики в школі Анкета

“Перелік характеристик обдарованих дітей”

Перелік характеристик обдарованих дітей – містить критерії потенційної обдарованості

На запитання анкети необхідно відповісти словами «так» чи «ні».

Швидше здібний, ніж обдарований.

1. Рухомий, ініціативний, діяльний.

2. Жваво відгукується на все нове.

3. Цікавиться незрозумілими і загадковими явищами.

4. Відволікаючих і не завжди доводить розпочату справу до кінця.

5. Потребує підтримки і допомоги старших у розпочатому цікавій справі. Для нього характерно прояв примх, якщо щось не виходить.

Якщо на 5 питань ви дали позитивну відповідь, є деякі підстави вважати вашої дитини здатним.

Якщо на четверте і п’яте питання ви відповіли негативно, переходьте до наступних питань.

Швидше обдарований, ніж просто здібний.

1. Його інтереси досить стабільні і стійкі.

2. Він дуже допитливий.

3. Він любить задавати каверзні питання і вирішувати складні завдання.

4. Часто не погоджується з думкою дорослих.

5. Має свою точку зору і наполегливо її відстоює.

6. Завжди доводить розпочату справу до кінця.

7. Має особливу схильність до певного виду занять або предмету.

8. Наполегливий у досягненні поставленої мети.

9. Має багато друзів серед однолітків, може з кожним знайти спільну мову.

10. Діти тягнуться до нього, цінують його розум і різноманіття інтересів.

11. Часто буває егоїстичний і вимогливий до оточуючих його людей.

Позитивні відповіді на всі ці питання дають підставу припускати, що ваша дитина обдарована.

Переходьте до відповідей на наступні запитання.

Яскрава обдарованість.

1. У багатьох сферах знань виявляє різнобічну обдарованість.

2. Має одного, максимум двох друзів, більш старших за віком.

3. Його мова дуже розвинена, характеризується великим лексичним; запасом, глибоким розумінням мовних нюансів.

4. У всіх питаннях шукає самостійні рішення.

5. Не любить загальновизнаних думок, у всьому спирається на власну думку, робить власні висновки.

6. У важких ситуаціях відповідає за себе сам, не вдаючись ні до чиєї допомоги.

7. У спілкуванні з людьми різного віку веде себе не по роках зросло.

8. Рано визначає своє покликання, реально оцінює свої можливості, особливості характеру.

9. Однаково обдарований в гуманітарних і технічних галузях знань.

10. Критичний по відношенню до себе та інших.

11. Не завжди ужівчів в колективі, категоричний у судженнях.

Позитивні відповіді батьків на всі питання дають серйозні підстави поставитися до такого дитини як до обдарованій. Це повинно радувати батьків і вимагає від них величезних душевних сил для того, щоб дитина, маючи такий природний потенціал, відбувся.

Ознаки високих розумових і творчих здібностей дітей.

1. Рання вмотивованість у виборі мети.

2. Прояв наполегливості в досягненні поставленої мети, незважаючи на невдачі.

3. Легкість слухового і зорового запам’ятовування, стійкість запам’ятовування.

4. Здатність до творчого уяві, створення нового.

5. Здатність до абстрагування, вміння встановлювати асоціативні зв'язки між різними предметами і явищами.

6. Здатність тривалий час захоплюватися будь-якої важкою ідеєю.

7. Схильність до самотності і роботі поза колективом.

8. Потреба в мріях, фантазуванні.

9. Здатність заражати своїми ідеями інших людей.

Додаток 6